北海中学校长助理最新述职报告

1、北海中学校长助理最新述职报告对我来说，XX年是极不平凡的一年。受教育局党工委的任命， 上半年我在长征中学工作； 下半年来到北海中学担任校长助理， 学校 安排我分管德育和科研工作，并负责初一年级管理工作。一年来，在 教育局党工委的关怀、学校领导的指导、老师们的关心帮助下，自觉 贯彻落实党的教育方针，深刻领会科学发展观，以积极学习的心态， 努力探索，积极实践，时刻把提高工作的有效性放在工作的首位。现 把一年来的学习、工作及思考汇报如下，请予指导：一、始终把学习放在首位。苦练内功，勤于思考 一名出色的学校领导，必须具备深厚的现代教育理论、扎实的 专业技能、娴熟的学校管理方式方法、 为教育事业孜孜以求

2、的坚定信 念。而随着经济、社会的新发展和新变化， 和基础教育发展的新形势， 只有通过不断的学习、修炼，才能够在不断提升自我、完善自我的前 提下，才能够把学校领导好、 发展好，做的有效、做出特色。 一年来， 我充分利用各种机会和条件，广泛学习，提高自身的品味和素养。如 通过参加上海市特级校长李海棠校长培训基地学习、 到上海市实验学 校、杭州市第二中学、上海市育才中学、陕西省西安中学等学校参观 考察、听取上海市闸北八中校长刘京海的课程改革：传统经验与现 代理念整合的报告、山东聊城杜郎口镇中学校长崔其升的校长的 课堂建设力课堂活起来，学生动起来，效果好起来的报告、江 苏泰兴洋思中学校长蔡林森的校长素

3、质与学校品牌建设的报告、 上海市首届“十佳”青年校长郑杰的 学校发展与发展学校 的报告、 于漪老师的专题报告会、 学习现代学校管理变革 （郭景扬著 ）、校 本管理 （胡惠闵著 ）等专著，苦练内功，并结合自己工作的实际，把 所见所闻、心得感悟进行思考、提炼，先后完成了弘扬长征精神打 造教育品牌 - 长征中学教育发展特色研究、 以基地为依托不断提 升自我、高尚的品质是校长的最重要素质等专题研究的文章， 并有课堂教学的重构：走向“生活化”一文在上海教育科研 （XX年第11期）上发表。二、没有调查就没有发言权。 （ 传承发展、充实提高 ） 无论是今年上半年在长征中学工作，还是本学期来到北海中学 工作，

4、对我来说，都是新的工作环境。每一所学校，无论其现在的发 展水平、现状如何，都有着其自身发展的历史，都有着不同于其他学 校的、也即特殊的发展轨迹。一所学校所以发展到今天的这种状态， 都是从过去一步一步走来、形成的，都是特殊的。来到了新的学校， 要想能够积极有效地开展工作， 其中非常重要的一点， 就是必须对这 所学校的过去、发展的历史有清楚的了解，做到了如指掌。基于这种思考，今年 8 月底我来到北海中学以后， 就下定决心， 采取三种方式对北海中学进行广泛、深入的了解：一是看，包括看学 校的校园环境、设施设备、看领导的工作方式、师生的行为举止、看 学校的文书档案、师生的作品成果，看课堂、看学校的各项

5、活动；二 是听，采取参加学校各种会议、讨论、交流活动或个别访谈方式，听 取学校领导、老师和学生对学校的介绍、 想法或建议、愿望，三是想， 即把通过上述渠道了解到的情况进行汇总、归类，形成理性的思考、 规律性的认识，为下一步能够积极有效地开展工作提供强有力的铺垫。有幸的是，来到北海中学以后，我有机会参加了两项涉及到学 校全局的重要工作： 一项是为迎接普陀区教育督导室来校督导， 撰写 上海市北海中学发展性督导自评报告；另一项是：进行XX年新一轮上海市中小学行为规范示范校的申报，并设计制作行为规范 示范学校风采展示网站。 这两项我来到学校之后就立刻全身心投入的 重要工作，使我有充分的机会和条件接触到

6、学校的各种文件、档案、 制度规划、总结反思，使我对学校的发展历史和各方面情况，有了比 较全面深入的了解。这两项工作一直进行到 11 月中旬。通过创建合作团队，营造同伴互助、成果共享的和谐氛围。三、完善德育管理的相关规章制度 随着学校教育的新发展、对德育工作提出的新课题，要求对原 有的规章制度进行修订、补充，制定出新的规章制度，目的是更好地 促进德育工作的开展。 本学期我们根据学校发展的实际需要， 先后修 订以及正在修订的的规章制度有： 北海中学升旗仪式细则、 北 海中学大队辅导员工作职责、北海中学中队辅导员工作职责、 北海中学班主任工作职责和考核办法、 北海中学教室财产保管 制度。相关制度的修

7、订，更好地促进了德育工作的规范化。四、立足教育教学工作的实际是学校教育科研的主旋律 “向科研要质量”是北海中学发展过程中的一大成功经验。把 科研与现代信息技术有机结合，形成独具北海特色的、基于 blog 的 教育叙事研究模式， 是学校在教育科研方面的一大创造。 同时也取得 了众多的科研成果，仅在XX-XX年三年间，学校教师荣获论文奖多达 26 项，还有传统文化与语文教学研究、基于 blog 的教育叙事 研究等多项上海市和国家级课题。 学校在科研方面有着明显的优势。下一步学校的科研工作应该如何开展 ?如何更好地运用科研手 段进一步促进教师的专业化成长？如何使科研成为学校教师校园生 活的一部分、并

8、进而推动学校教育教学质量的提升？如何把科研与聚 焦课堂更紧密的结合起来？以及采取怎样的手段才能使学习、思考、 行动成为全校教师的习惯性动作、使“让每一位师生健康成长”落实 在教育教学活动的每一个细节？基于上述的思考，从教师的成长起步、从学校的实际出发、从 问题的探讨入手，拉开了本学期教育科研的大幕。在学校领导的大力支持下，自本学期期中考试以后，我们计划 与全校的每一位教师进行交流、 探讨，了解教师进一步发展的愿望和 需求、存在的问题和困惑。 迄今为止，我们已经与百分之九十以上的 老师进行了单独的交流， 探讨了包括课堂教学、 作业布置、心理辅导、 课外活动、学生自主发展、同学交往与同伴互助、家校沟通、校外的 开发、学生行为习惯的培养，等大量富有价值的问题，为下一步工作 的继续进行打下了坚实的基础。五、今后努力的方向1 、加强现代教育的理论和现代学校管理理论的学习， 向学校领 导和老师学习，不断充实自我。2