高中语文 第9课《荷花淀》 北京版必修4

1、导入新课,今天，我给大家带来的话题是我们不愿意提及的但是又不得不面对的话题战争。大家知道，战争意味着分离，战争意味着残酷，战争意味着悲剧。战争是残忍的，是恐怖的。从古至今，战争似乎永远是男人的大舞台，战争让女人走开，而女人一旦介入战争，会是什么样的情景呢？请同学们和我一起走进孙犁的荷花淀,荷花淀,孙犁,学习目标,1、了解作者孙犁。 2领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美； 3领会小说体现的乐观主义精神和朴素的爱国主义精神,重点： 学习通过景物烘托、人物对话、细节描写来表现人物性格和感情,相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候

2、，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀,孙犁,原名孙树勋。著有短篇小说集荷花淀芦花荡等，后汇集于白洋淀纪事。,孙 犁,白洋淀,白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后不久，国民党放弃这一带土地，仓皇南逃，当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党和八路军的领导下，白洋淀人民积极投入了伟大的民族革命战争，该地军民利用白洋淀的河湖港汊，同侵略者进行了英勇顽强的斗争，出现了无数可歌可泣的事迹,背景,给加线字注音,缠吮奔凫淀撅涨横泅垛,Chn shn bn f din ju zhng hng qi du,打点气喘耦断菱角梭鱼扑棱棱扒着围剿

3、晌午,din chun u lng su lng b jio shng,释义 虾篓： 里面放些食饵，用绳系着沉在水 里，来捕虾的篓子。 慌： 方言，高兴的意思。 藕断丝连：藕已折断，还有许多丝相连着。 比喻没有彻底断绝关系。 铜墙铁壁：比喻防卫十分坚固，不可摧毁,夫妻话别 （开端） 探夫遇敌 （发展） 助夫杀敌 （高潮结局,荷花淀,白洋淀妇女在战斗中不断成长,情节结构,助夫参战,感受战争,投身抗战,我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观。 而人生的悲欢离合总是与她 们有关，所以常常以崇拜的 心情写到她们。 孙犁,深入理解： 传神的语言描写,对话比较鉴赏,“今天怎么回来的这么晚？”站起来要去

4、端饭。 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红胀，说话也有些气喘。她问：“他们几个哩？”水生说：“还在区上。爹哩？”女人说：“睡了。”女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”水生小声说：“明天我就到大部队上去了。”女人的手指震动了一下，像是叫苇眉子划破了手，她把一个手 指放在嘴里吮了一下。水生说：“会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”女人低着头说：“你总是很积极的。”女人没有说话。过了一会，她才说：“你走，我不拦你，家里 怎么办？”女人鼻子里有些酸，但她并没有哭。只说：“你明白家里的难 处就好了。”水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多，他只说了两句：“千斤的担子

5、你先担吧，打走了鬼子，我回来谢你,重点探讨,对话比较鉴赏,很晚丈夫才回来） 女人抬头瞪着他说“死到哪里去了，这么晚才回来！没你的饭了！”说着，拍拍手站起来要往灶间走。 女人就又坐在席子上，她望着丈夫的脸，她看出了他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问“有事快说。我知道，回来晚了一准没好事。” 水生咧嘴笑了，“你看你，尽瞎猜。”四下看看又说，“爹呢？” “你还有爹呀？早睡了。” “小华呢？” “你甭跟我打岔，到底什么事？给我痛快点。” 水生小声说：“明天我就到大部队去了。” 女人停下了手中的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“不就是这么点事吗？还又是问爹又是问小华的，婆婆妈妈不直说。” 水生

6、一把拉住她：“今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。” 女人的眼睛熠熠闪光：“你要是不积极，爹和我都不依你。,重点探讨,对话比较鉴赏,水生小声说：“明天我就到大部队去了。” 女人停下了手中的活儿，怔了一下，站起来，并不看水生的脸。“你走我不拦你，把你爹也带上，小华也带上，不过了” 水生一把拉住她：“今天在县里开会，会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名。” 女人：“就你积极，打鬼子又不是你一个人的事。,重点探讨,对话比较鉴赏,水生小声说：“明天我就到大部队去了。” 女人停下了手中的活儿。“我也要跟你一起去，你打鬼子，我给你洗衣服做饭。” 水生一把拉住她：“我去打仗，又

7、不是走亲戚。” 女人：“不嘛，不嘛,重点探讨,水生嫂形象,勤劳善良 温柔体贴,智慧 柔韧 多情坚强,支持丈夫 顾全大局,充满爱心 爱家乡 爱亲人,这都是她由家庭妇女成长为游击战士的思想基础,情节 对话 性格,商量探夫,听说他们还在这里没走。我不 拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。,机智伶俐,爽朗直率,性急冒失,忸怩羞涩,乐观可爱的水乡女儿群体形象,哪里就碰得那么巧，我们快去 快回来。,我本来不想去，可是俺婆婆非 叫我再去看看他，有什么看头啊,我有句要紧的话得和他说说。,你看，说走就走了。” “可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！” “拴马桩也不顶事了。” “不行了，脱了缰了。” “一

8、到军队里，他一准得忘了家里的人。,别具一格的“夸夫”：不好意思直说，表面怨，实际赞。 赞丈夫的革命热情，奋不顾家，乐观主义,情节 对话 性格,胜利之后,啊，好像我们给他们丢了 什么人似的。,不甘落后追求进步追求平等 勇敢自信,水生嫂，回去我们也成立队 伍，不然以后还能出门吗,刚当上兵就小看我们，过二 年，更把我们看得一钱不值了， 谁比谁落后多少呢,乖巧伶俐,爽朗率真,成熟稳重,含蓄忸怩,商议探夫,归途说笑,荷花淀妇女群像： 乐观勇敢 自尊自强 不甘落后 迅速成长,深入理解： 生动的细节描写,细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描写,细节描写,传神的细节描写 1、 “吮

9、手指”：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。她把一个手指放在嘴里吮了一下。 水生突然提出参军要走，“明天我就到大部队上去了。”女人猝不及防 ，心里受到极大震动，原本让苇眉子在怀里跳跃的编席能手慌乱中竟让苇眉子划破了手。她放在嘴里吮了一下，这一“吮”字可让人体味出：事情来得太突然，水生嫂非常吃惊，但她又强忍着感情，努力平衡自己的情绪。水生嫂是识大体、明事理、有觉悟的农村妇女，不能让丈夫说自己软弱、落后、拖后腿,2、“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他,表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。 这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话,依恋,你能

10、掂量出这句话的份量吗？这是全篇小说中份量最重、内涵最多的一句话。战争年代，被敌人捉了活的，对一个年轻少妇来说，就意味着被羞辱的命运，这不仅是个人的悲剧，也是家庭的悲剧，更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻，他们最担心、最不能接受的就是这样一个事实。因此，丈夫要求妻子去拼命，正应了那句古话“宁为玉碎，不为瓦全”。此时夫妻的思想感情，一定经历了瞬间的狂风暴雨、电闪雷鸣。为了个人的、民族的尊严，他们的选择只能是与敌人“拼命”。此刻女人是流着眼泪答应丈夫的。你看，从内心一惊，到理解丈夫，从鼻子发酸，到狠下决心，答应丈夫的嘱咐，把一个女人丰富、复杂、高洁的情感世界，表现得多么淋漓尽致而又回环曲折,课文总结夫

11、妻之情，家国之爱 小说虽然描写的是抗日战争的事情，但是并没有直接写战争的激烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。通过描写这些善良、纯真的人们，在战争环境中表现出人性的光辉，来表现人民不畏强暴，保卫家园的精神状态。侵略战争是反人性的，反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格，在精神上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中，水生等参军的人对家庭的眷顾，他们委托水生来做家属的工作，正表现了他们对亲人真挚的感情；水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出对丈夫们的难舍之情，但还是义无返顾地为丈夫们打点行装，送他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人，又为丈夫们分担任务，参

12、加战斗，更是由夫妻之情上升至家国之爱。有国才有家，有对亲人的深情才有对国家的忠诚,青冢有情犹识路 平沙无处可招魂,生当做人杰 死亦为鬼雄,身不得， 男儿列。 心却比， 男儿烈。 秋瑾,深入理解： 诗化的环境描写,鉴赏小说景物描写的作用,一、交代事情发生的地点或背景。 二、渲染气氛，奠定文章的感情基调。 三、烘托人物的心情，衬托人物形象。 四、反映人物的性格或品质 五、推动情节的发展，暗示人物命运。 六、深化作品主题,侧面描写,侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出,青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠；缃绮为下裙，

13、紫绮为上襦,行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。,鉴赏环境描写的作用 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水

14、像无边的跳荡的水银。 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧,鉴赏景物描写,朗读课文“月亮升起来”到“丈夫还没有回来。”讨论： 这几段描写了那些景物？由这些景物构成了一幅什么样的图景？ 月色皎洁，洁白的苇席边地，银白的淀水，薄雾，清风，荷花飘香，展示了荷花淀的地域风貌，勾画出一幅恬静的，充满诗情画意的艺术境界。 这段景物描写有什么作用？ 第一：为人物提供背景，烘托人物形象； 第二：情景相生，展现人物的精神面貌； 第三：为情节的展开做了铺垫,淀上风光,现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为

15、 在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来， 从稻秧上苇尖上吹过来。 水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银,她们奔着那不知道有几亩大小的 荷花淀去，那一望无边挤得 密密层层的大荷叶迎着阳光 舒展开，就象铜墙铁壁一样。 粉色荷花箭高高地挺出来， 是监视白洋淀的哨兵吧,小 说,环境描写人物对话细节描写,人 物 形 象,主题思想 社会生活,小结,夫妻之情，家国之爱,荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园怎能让敌人蹂躏！这一方水土养育了这些可爱的英雄儿女，他们的身心怎能让敌人玷污。 孙犁用这样的笔法构建了一幅情景交融的美丽画卷，表达了对祖国河山，中华儿女，中华民族不屈精神的礼赞,诗体小说,孙犁用散文般的语言写小说，善于 营造一种诗一般的意境。这几处环境 描写没有战争的硝烟，只有荷花的清香 给课文增添了无限的诗情画意，给人 一种美的感受,诗化的环境描写 充满诗情画意： 皎洁的明月；干净的庭院； 洁白的雪地，洁白的云彩； 银白的世界，透明的薄雾； 清爽的凉风；新鲜的荷香。 寂静无声（有点失望，有些伤心） 密密层层，铜墙铁壁，监视，哨兵,结 语,在激烈残酷的抗日战争这样一个关系着民族存亡