ppt里自我介绍范文3篇x

1、ppt里自我介绍范文 3篇当进入一个陌生环境，时常需要我们进行一个自我介绍，自我介绍可以唤起 他人对我们的兴趣。那么你真的会写自我介绍吗？以下是我为大家整理的ppt里自我介绍范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。ppt里自我介绍范文篇i教学目标：1 .学会插入剪贴画、文本框和自选图形的方法。2 .学会给幻灯片插入声音。教学重点：掌握插入剪贴画、文本框的方法。教学难点；学会给幻灯片插入声音。教学准备：计算机教室、演示用幻灯片、学生电子照片、音乐文件。教学过程：一、导入新课1 .利用网络教室向学生出示自己制作的自我简介演示用幻灯片。2 .在刚才的幻灯片中，同学们看到了什么？明确：文字介

2、绍、图片、声音。3 .师：今天我们就来用幻灯片为自己做一个自我简介，在做的过程中我们一 起来学习怎么在幻灯片中插入文字、图片和声音。二、新课讲解1、启动powerpoint，并新建幻灯片。注意将文件保存，并重命名文件为：XXX简介2、选择幻灯片版式，3、单击标题栏，输入xxx同学简介；4、双击幻灯片中的剪贴画，进行相片插入操作；双击后单击左下方“导入”找到自己的照片点击“添加” 在“搜索文字”中输入自己的姓名一一选择自己的照片，点击“确定”5、单击在右边的方框内输入简介文字。6、插入声音。点击菜单“插入”一一点击“影片和声音”一一点击“文件中的声音”一一 找到相应文件，点确定在弹出方框内选“自

3、动”右击选择“编辑声音对 象”一一选择“循环播放，直到停止”和“幻灯片放映时隐藏声音图标”7 点击“文件”一一“保存”，保存文件。8、测试文件，进行播放。9、教师对学生作品进行检查，解决学生疑难；10、选择优秀作品，利用网络教室进行播放，由全体同学打分，评出本课最佳 作品。三、课堂小结1 本节课我们学习了幻灯片的文字、图片和声音的插入，同学们都学得很认 真，希望大家课后将课本再仔细复习一下，有条件的同学可以在家里练习一下。2 作业：制作一份班级介绍、幻灯片。ppt里自我介绍范文篇21、自我认识想一矢中的，首先必须认清自我，一定要弄清以下三个问题。你现在是干什么 的？你将来要干什么？你过去是干什

4、么的？这三个问题不是按时间顺序从过去到现在再到将来，而是从现在到将来再到过 去。其奥妙在于：如果你被雇用，雇主选中的是现在的你，他希望利用的是将来 的你，而这将来又基于你的历史和现状。所以，第一个问题，你是干什么的？现在是干什么的？回答这个问题， 要点是： 你是你自己，不是别的什么人。除非你把自己与别人区别开来， 在共同点的基础 上更强调不同点，否则你绝无可能在众多的应征求职者中夺魁。对于这第一个问 题，自我反省越深，自我鉴定就越成功。随后，着手回答第二个问题：你将来要干什么？如果你申请的是一份举足轻重 的工作，雇主肯定很关注你对未来的自我设计。你的回答要具体，合理，并符合 你现在的身份，要有

5、一个更别致的风格。然后，再着手回答最后一个问题：你过去是干什么的？你的过去当然都在履历 上已有反映。你在面试中再度回答这个问题时， 不可忽略之处是：不要抖落一个 与你的将来毫不相干的过去。如果你中途彻底改行，更要在描述你的执着、职业目标的一贯性上下些功夫。要做到这一点，又要忠实于事实和本人，最简单的方 法是：找到过去与将来的联系点，收集过去的资料，再按目标主次排列。用这样的方法，以现在为出发点，以将来为目标，以过去为证实，最重要的是 加深了你的自我分析和理解。其实，在面试的时候不一定有机会或者有必要照搬 你的大作，但这三个问题的内在联系点一定会体现在自我表述的整体感觉中，使你的形象栩栩如生。2

6、、投其所好清楚自己的强项后，便可以开始准备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、 技能，突出成就、专业知识、学术背景等。好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。 如果是一间 电脑软件公司，应说些电脑软件的话题；如是一间金融财务公司，便可跟他说钱 的事，总之投其所好。但有一点必须紧记：话题所到之处，必须突出自己对该公司可以作出的贡献， 如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。3、铺排次序内容的次序亦极重要，是否能抓住听众的注意力，全在于事件的编排方式。所 以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。 与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印像分。中文面

7、试自我介绍材料尊敬的各位考官、各位评委老师：通过考试，今天，我以本岗位笔试第一的成 绩进入了面试。对我来说，这次机会显得尤为珍贵。我叫*，今年27岁。1997年7月我从*师范学校艺师美术专业计划内自费 毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职 业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任 了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身 旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚 气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要 学校需要，就是当一

8、辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄 地离开了学校。今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切！我家共有三姊妹， 两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开 过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一 名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我 就一直考下去，直到理想实现为止。如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势， 但

9、是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚 的情操。因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的 兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和书法外，还能会唱、会说、会讲。“学 高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的 道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。我想这些都是 一名教育工作者应该具备的最起码的素养。假如，我通过了面试，成为众多教师队伍中的成员，我将不断努力学习，努力 工作，为家乡的教育事业贡献自己的力量， 决不辜负“人类灵魂的工

10、程师”这个 光荣的称号。ppt里自我介绍范文篇3 一、教材分析清华版四年级下册信息技术教材的教学最终目标就是为了提高学生的计算机 应用能力，让信息技术成为学生学习与生活的工具。教材中对各部分学习重难 点明确，操作步骤清楚；充分将计算机教学中的学生自主探究学习发挥出来，力求学生在学习中能提高自己探索的能力。二、学情分析通过第一阶段的学习，绝大多数学生对学习计算机的兴趣更加浓厚， 学习积极 性高，有一定的观察、理解、想象、思维能力。但同时也存在知识掌握不够牢固， 上课时较为活跃的现象。三、教学目标1. 培养学生“自主”探究学习的方法。2. 通过与word对比学习掌握在power point软件中插

11、入图片的方法。3. 灵活运用图片工具栏，对图片进行设置；培养学生小组讨论并交流的学习方 法。四、教学重点培养学生“自主”探究学习的方法。五、教学难点1. 对比学习，以旧知带出新知。2. 设计创新，通过多种手段表达自己思想。六、教学课时1课时七、教学过程（一）、导入班长在哪里？很高兴认识你！想认识我吗？ 一起来看老师的自我介绍！能和老师打个招呼吗？通过老师的自我介绍，你了解了老师的哪些信息？你们可仔细，能从很短的幻灯片中找出这么多老师相关的信息；那你喜欢老师制作的幻灯片吗？你最喜欢老师幻灯片中的哪个部分？说的真棒！可以看出你们都是认真的好孩子！想不想自己也来制作漂亮的ppt呢？既然大家说老师的图

12、片表现的很好，那么你想制作这样多变的图片吗？今天我们就从怎样把图片插入演示文稿着手开始学习吧！同时老师还准备了一个神秘的礼物！不要着急，一会儿我们一起来看！（二）、新授1. 同学们还记得我们三年级学习的如何在办公软件word中插入图片吗？谁能说说在word如何插入图片？老师告诉大家啊！咱们的office 家族里word和power point在插入图片这个 方法上是一样的，你能试着用word中插入图片的方法给powerpoint里也插入图 片吗？要求：1.结合word中插入图片的方法自主探究;2. 如遇困难，可同桌之间互相帮助。3. 确定主题，并将桌面上“驯龙高手”的图片插入 ppt。2. 合

13、作探究（1）四人小组探究如何改变图片大小和位置；（重点：八个缩放控制点及一 个旋转控制点）（2）我们插入了图片，并且调整好了图片的大小，但是我们的主题却没了， 这是怎么回事？怎么办呢？要求：1.同桌讨论怎么使图片在文字下面；2. 结合教科书自主学习操作更改图片的叠放层次；3. 学生汇报、示范。（3）调整好图片的叠放层次后，我们发现文字在图片上显示，但是我们的主 题却不是很清楚，这时候我能做些什么？改变文字的颜色；除了可以改变文字的颜色以外，你还有其他的方法吗？改变图片的亮度和对比度。很好！我们可以通过改变文字的颜色， 也可以更改图片的亮度和对比度， 来使 文字更清楚的在ppt上显示，改变文字的

14、颜色大家都会了，那你会改变图片的亮 度和对比度吗？要求：1.自学教材调整图片的亮度和对比度；2.老师还没有掌握，能教教老师吗？（4）保存制作好的演示文稿。（三）、巩固创作大家通过讨论和自学，已经掌握了在ppt中插入图片及调整的方法，还记得老 师在课前讲的神秘的礼物吗？现在让我们一起来揭开它。打开桌面上以神秘礼物（学生的照片）命名的文件夹。你看到了什么？下面到了大家创作的时间了，在创作前老师又几点要求；要求：1、利用这些照片素材，制作一个主题为自我介绍的ppt ；2、幻灯片数量不超过5张，可以添加文字说明；3、在音乐声结束时停止创作。看到这些照片，和创作的要求，你有什么设计思路？同桌互相讨论下，讨论完后请同学们来说说你的思路。指名汇报。同学们的设计思路都很新颖，让老师也眼前一亮，下面呢大家就按照自己的思 路开始创作吧！（在此也可提前制作半成品ppt，给学生一些素材，在未完成的ppt中自己进 行添加，从而提高学生插入练习的效果及图片叠放的练习次数， 进一步提高学生 的创作能力）（四）、汇报成果时间总是很快，我们的创作时间结束了！你能一边播放你的ppt并且说说你的 设计思路吗？同学们，我们在幻灯片中插入图片之后不仅使我们的自我介绍内容更丰富，并且使我们的ppt画面更好看，这就是ppt图文结合的好处，能有效地表达信息。（五）、总结今天的课