燃烧与灭火精选PPT演示文稿

1、1,燃烧和灭火 (第一课时,第七单元课题,火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界分离开来! 恩格斯,3,课题1燃烧和灭火,在日常生活中，燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象,燃烧造福人类；也会给人类带来灾害,燃烧可以使火箭上太空,燃烧给人类带来灾害,燃烧给人类带来光明和温暖,5,不同物质 燃烧有什么共 现象 物质燃烧是什么反应,思考,6,燃烧是一种发光放热的剧烈的氧化反应,1.燃烧的定义,7,提出问题 进行猜想,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？ 请结合具体事例谈一谈,物质是否可燃,可能需要达到一定的温度,可能与氧气（或空气）有关,8,设计方案,根据

2、提供的药品设计方案,药品：棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤炭、石子 仪器：酒精灯、火柴、镊子、烧杯,物质是否可燃,9,2.分别点燃沾有酒精和水的棉花,1.将石子和棉花放在酒精灯上加热,石子不能燃烧，棉花可以燃烧,棉花沾酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧,可燃物,1.在酒精灯上分别加热木条和煤块,2.在酒精灯上分别加热棉花和煤块,木条能立即燃烧，煤块不能,棉花能立即燃烧，煤块不能,燃烧必须达到一定的温度,1. 将烧杯罩住燃着的蜡烛,2.将灯帽盖住点燃的酒精灯,蜡烛熄灭,酒精灯熄灭,燃烧必须与氧气接触,10,反思评价 解释结论,思考：物质燃烧是否需要同时具备三个条件，还是只需其中任意一个或两个条件？举

3、例说明,11,是,是,不同,是,不同,相同,是,是,没有,12,燃烧需要三个条件,1、可燃物； 2、氧气（或空气）； 3、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点,三个条件缺一不可,13,思考: （1）请你预测该实验的现象是什么？ 谈谈你的推测理由。 （2）通常保存少量白磷的方法是,如下图所示，在500mL的烧杯中注入400mL90的热水，并投入一小块白磷（着火点约为40）。在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小块干燥的红磷（着火点240），另一端放一小块已用滤纸吸去表面上水的白磷,评价与反思,14,有什么现象,铜片上白磷着火燃烧；红磷没有燃烧；开水下的白磷也没有燃烧,什么原因呢,解释及结论 :

4、 1）红磷没有燃烧起来，是因为红磷的着火点为240度左右，而白磷的着火点只有40度左右，所以相同的温度下，白磷能够燃烧起来，而红磷不能燃烧。故燃烧的条件之一为温度达到着火点以上。 2）热水中的白磷没有燃烧起来，是因为在热水中没有足量的氧气，因此燃烧的条件之二就是要有充足的氧气,如何能使水中的白磷在水中燃烧起来,通入氧气或空气。热水里本来不燃烧的白磷燃烧起来了,15,给人类带来熟食和温暖，但火一旦失控，就会给人类带来灾害,火,16,想一想：大家提到的灭火方法为什么能够灭火，你能根据灭火原理的不同将这些方法分类并归纳出灭火的原理吗,1、“剪” 2、“盖”、“沙子”、”罩”、“喷CO2” 3、“吹”

5、、湿布”、 “扇”,你能用一句话归纳出灭火与燃烧条件之间的关系吗,灭火就是,破坏燃烧的条件,可以去掉可燃物,能够使氧气与可燃物隔离,可以降低温度至可燃物燃烧的着火点以下,17,灭火事例和方法,油锅着火,用锅盖盖灭,隔绝空气,熄灭蜡烛,嘴吹灭,降低温度,纸箱着火,用水浇灭,降低温度,煤气着火,关闭阀门,隔绝可燃物,森林着火,开辟隔离带,隔绝可燃物,18,二 灭火的原理,燃烧的条件,灭火的原理与方法,物质具有可燃性,从燃烧区撤走可燃物,可燃物有充足的氧气,把可燃物与氧气隔绝,温度达到该物质的着火点,使可燃物的温度 降到着火点以下,19,练一练,请问以下救火方式与哪种灭火原理有关,20,练一练,21,逃生方法,22,23,学完本课我们应该知道,1、燃烧需要同时具备三个条件： 可燃物； 氧气（或空气）； 温度达到可