第一学期(九月)每周主题班会

1、学习好资料欢迎下载九月份月德育主题行为规范养成教育1新生入学适应教育。2、组织各班开展教师节主题班会。3、 开展行为规范养成教育主题班会活动，进行“三礼”（礼仪、礼貌、礼节）教育4、学习中学生中学生文明礼仪规范和智洋学生在校一日常规5、开展十名教师访百家活动，达到电访全覆盖；6、召开收心会，谈新学期打算、回家乡见闻、社会实践心得，收集学生思想动态。7、国庆节安全教育第1周主题教育班会安排第1周主题工作凡事预则立，不预则废指导思想：礼记中庸是儒家经典之一，该书有一句名言：“凡事预则立，不预则废。”这是人们实践 经验的总结，有着深刻的哲理。所谓“预”，就是对事物发展的未来作出预料和推测。 不论做什

2、么事, 事先要有计划和准备，占据主动，就能得到成功，否则，事发突然，或计划赶不上变化，往往让人 手忙脚乱、穷于应付，处处陷于被动之中， 就会失败。”班主任工作也是如此，班主任要是参透其 中道理，攻城拔寨，往往势如破竹、游刃有余，要是不能防患于未然，将一波未平一波又起，直至 身心俱疲。新学期开始，各班主任要对班同学的个人信息全面了解，并做好计划。1、班主任制定班级工作计划，成立新班委；2、加强开学初学生的思想教育及常规管理工作，促使学生步入正常的校园学习、生活秩序；3、做好班值日工作制度；4、结合教师节，对学生进行“感恩心、责任心、上进心”教育；智洋学校学生科8月26日2周主题教育班会安排班主任

3、老师：大家好！上周，为了迎接新学期，开好新学期第一次主题教育班会，全体班主任放弃休息时间，召开学 生干部例会，布置学生搞好 教室宿舍卫生，老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美 的校园环境，创造良好的学习条件，迎接同学们回校上课，谢谢你们！ 第2周德育主题教育：树班风、强校纪（立规做人）班会指导思想： 俗话说没规矩不成方圆，国有国法，家有家规，学校有学校的规章制度。纪律和 规则是用来规范我们大家的日常行为，使我们养成良好行为习惯，从而提高我们各方面的素质的。自古以来，纪律对各行各业都是一种保证。在战场上，纪律是打胜仗的保证；在企业里，纪律是盈 利的保证；在科技上，纪律是成功的保证；在学

4、校里，纪律是学习的保证。对于校规校纪，我们不 仅要熟记于心，而且要处处事事落实到行动上。 否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的 学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们， 告诉我们该怎么做不 该怎么做。在几年后，当我们走上社会的时候，会发现，遵守纪律对于我们在社会上的工作和生活 有很大的影响，因为当我们还是学生时， 犯了错误还有从头开始的机会，可是在社会上，我们必须 为自己的每一次失误或者错误承担后果， 这使得自律的作用更加明显。通过班会课，教育学生牢记 校规校纪，使同学们意识养成良好行为习惯的重要，提高自我约束的能力。（1）学习中学生中学生文明礼仪规范和智洋

5、学生在校一日常规；（2）召开班干部会议，充分发挥学生会干部积极性和带头作用。让我们行动起来，齐心协力做好本月的主题教育活动吧。提示：1、主题活动的题目可以围绕主题自拟。2、写好班会课教案。智洋学校学生科8月26日3周主题教育班会安排第3周德育主题教育：与文明握手，与礼貌同行；一、活动目的 行为习惯的养成教育二、主题班会指导思想良好的开端是胜利的基础，一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长 远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成 好的学习习惯，一定要说到做到。观念改变习惯，习惯积淀素养。生活处处是细节，细节点点积素 养，素养默默铸

6、文明。1、举止文明的习惯（1）热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。（2）见到老师、客人主动问好（3）自觉使用“请”“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。（4）在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致 谢。（5）向别人请教，态度要诚恳。（6）不打架，不骂人，公共场所不喧哗。（7）不给同学起绰号， 不歧视身体有残疾的同学。当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。（8）集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。2、诚实守信的习惯（1）诚实守信，说了就要努力去做。（2）答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚 挚的态度向对方表示歉意。（3）借了别人的东西要按期归还，说话要算话。3、尊重他人的习惯（

7、1）耐心听他人说话，不随便打断他人说话。 （2）用心听对方说话，不要一边听一边考虑 自己的事。（3）听到别人的批评时，不要激动，平静地听他把话说完。（4）不打扰别人的学习、休息、工作和生活，一旦妨碍了他人要及时道歉。（5）未经允许，别人的东西不乱动。（6）学会保护 自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。4、守时惜时的习惯（1）晚上按时睡觉，早上按时起床。（2）放学后按时回家，不在马路上溜达玩耍。（3）回家后，马上完成老师布置的作业，当天事当天毕。（4）做事有计划，不盲目、不拖沓 。5、懂得感恩的习惯（1）听从父母、老师的教诲，不顶撞父母、老师。 （2）体会父母、长辈的艰辛，主动给老 人洗

8、脚、捶背、夹菜等。（3）主动替父母干一些力所能及的家务活。（4）孝敬父母，以优异的成绩 报答父母的养育之恩。（5）要尊重环卫工人、交通警察的劳动。6、勤俭节约的习惯（1爱惜学习用品，不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本。（2）不随便向家长要钱，不乱花钱买零食、玩具等。（3）珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。（4）节约用电、用水，做到人走 灯灭，水龙头用后随时关紧开关。（5）对自己、他人、集体的财物要爱护，轻开关门窗，轻拿轻放 物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。7、遵守秩序的习惯（1）上下楼梯，轻声慢步，靠右边行。（2）上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路， 不在马路上追跑打闹。过路口，注意避

9、让车辆。（3）购物、上车时自觉排队，不加塞，集会时按指 定位置就座。在公共场合遵守纪律，不大声喧哗。（4）爱护学校、公园花草树木和公共设施，不乱 踩绿地，不随手折花枝，不乱涂乱划。&勤于动手的习惯（1）自己的事情自己做，自己整理书包、收拾房间叠被褥，自己洗衣物。（2）利人利已，用过的东西放回原处。9、锻炼身体的习惯（1）积极参加集体活动和课内外文娱、体育、科技活动，上好“两操两课”。（2）学习运动常识，做好自我保护。（3）在运动中要听从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作， 不参加危险性较大的活动。10、讲究卫生的习惯（1）勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，

10、身体无异味。（2）饭前便后洗手。（3）定期整理和清洗书包。（4）爱护环境，不随地吐痰，不乱扔杂物。见到 废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。（5）不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。（6）不吃变质 食物，不喝生水。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。它可概括为公式：“好习惯+好品质= 好命运”。让我们为它坚持不懈地去追求吧！4周主题教育班会安排 第4周德育主题教育：告别陋习，掌握命运一、活动目的1 、通过活动，使学生加深对养成好习惯的认识，让学生懂得，一个人的习惯虽然是个人的事情， 但小小的习惯会对人的一生产生巨大影响。 好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决 定命运，为了我们

11、的未来命运，必须养成好习惯。2 、让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识注重抓 住生活中的细节。二、主题班会指导思想如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人 生的价值不在钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善， 二是维护公众利益、公共秩序。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说：“教育是什么？往简单方面说， 只是一句话，就是要养成良好习惯。”习惯是一个人存放在神经系统的资本， 一个人养成好的习惯，一辈子都用不完它

12、的利息；养成一种坏习惯，一辈子都偿还不清它的债务。行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。培根曾说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”没有 人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。请看事例1新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书 写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中 文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新 加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节 后的天安门广场，随处可见

13、口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的 地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形 成了强烈反差。事例2、在日本，有一家食品公司要招聘一位卫生检测员，一位衣冠楚楚、气度不凡的年轻人 自信地走进了总经理办公室，他优雅的谈吐，扎实的专业知识赢得了总经理的好感， 没想到就在年 轻人转身离去的时候，他下意识抠了一下鼻孔，这个不起眼的小动作并没有逃过总经理的眼睛， 结 果可想而知，一个没有良好卫生习惯的人怎么能够做卫生检测员呢？事例3、在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们校园内、 楼梯上总能见到与我们

14、美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见， 随便从楼上往楼下扔垃圾，把零食带到多媒体课室，塞在抽屉发霉、发臭，故意敲览烂楼梯墙体瓷片，甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼 走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝， 甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。5周主题教育班会安排第5周德育主题教育：把握今天，展望未来一、活动目的二、主题班会指导思想乐观的人，喜欢描述明天的1 使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，“少壮不努力， 老大徒悲伤”，如果现在不努力，长大后我们还能做什么

15、？2、使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。3. 使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。美好前景：悲观的人，总担心明天会发生什么不测。但生命的内涵只在于今天生命是宝贵的， 它是由一分一秒的时间堆积而成的，珍惜今天就是珍惜生命，荒废了今天就是荒废了生命。有人说；人的一生有三天：昨天、今天、明天，这三天组成了人生的三步曲。昨天已是过眼云烟，再也无法挽留。如果在昨天，你取得了一点成绩而沾沾自喜，或是因为做错了一件事而愁眉不展， 那 么你就永远陷进了昨天的泥潭。同时，你今天的时间也会从你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝， 每个人都会乘坐“今天”这班车驶向明天，一天一个驿站，一天一

16、处风景。趁着明天还未到来，我 们应抓住今天， 我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今 天。同学们，你们一定听过伤仲永的故事吧！仲永小时候被人们称颂为神童。五岁时就才华横 溢，不仅出口成章，而且能吟诗作对。受到了各界人士的赞赏与厚待；而仲永到了二十岁时，被人们认为才华已尽。难道是他出意外了还是他越大越傻了呢？不！ 是他的父母没有让他好好地利用时 间、利用最佳的年华继续学习，而是把他作为了获得美食与金钱的工具。 以致于他的天赋被消磨殆 尽。这正是“天才如果每天躺在草坪上悠闲地吹风，天才也会变成废物。”也印证了爱因斯坦所说的：天才等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。 连一代巨人爱因斯坦都这么谦虚好学， 这么 强调人为的因素，难道我们可以例外吗？哪一个人的成功不是用争分夺秒，废寝忘食换来的呢？人的一生几十年的光阴，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年岁有多少；再去掉一 天八小时的或更多的时间睡眠，实实在在的、可以利用的、还剩下多少；上天赋予我们的生命只有一次。生命是宝贵的！而生命是一分一秒的时间堆积成的。 浪费了时间就等于浪费生命！不惜寸阴 于今日，必留遗憾于明天！我们的父母、老师、长辈们，他们期待我们的成功，期待我们能建功立业，期待我们的明天更 美好！回首过去，展望未来，有更