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文档简介
1、正反比例的比较练习,人教新课标六年级数学下册,教学目标,1.通过练习使同学们理解并掌握正比例和反比例的意义与区别。 2.能正确判断两种量是成正比例还是成反比例,0,2 3 4 5 6 7,1,240,40,80,120,160,200,路程(千米,1,1,0 5 10 15 20 25 30,120,20,40,60,80,100,加工时间(时,2,2,时间(时,每小时加工数(个,思考:表中哪两种相关联的量成比例?成什么比例,1. 判断下面的两种量成不成比例?成什么比例? 1)每小时织布米数一定,织布的总米数和时间() 2)生产总量一定,每天生产量和天数() 3)平行四边形面积一定,它的底和高
2、() 4)一辆汽车的载重量一定,运送货物的总量与运的次数() 5)一个人的年龄与他的体重() 6)分子一定,分母和分数值() 7) 正方形的边长和面积() 8) 小麦的出粉率一定,小麦的重量与面粉的重量(,2. 下面两种量成什么比例? 1)时间一定,每小时加工零件数和零件总数 2)时间一定,加工一个零件所用的时间和零件总数,零件总数,每小时加工零件数,时间(一定,加工一个零件所用的时间,零件总数时间(一定,3. 如果ABC,那么: C一定,A和B成( )比例 B一定,A和C成( )比例 A一定,B和C成( )比例,4.填空: 在单价、数量、总价三种量中, 1.( )一定,( )和( )成( )比例 2.( )一定,( )和( )成( )比例 3.( )一定,( )和( )成( )比例,5.判断 1. 小王从家到工厂,行走的速度和时间成反比例。( ) 2. 订阅小学语文学习的总份数和总钱数成正比例。( ) 3. 长方形的长和宽成反比例。 ( ) 4. 三角形面积一定,它的底和高不成比例。
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