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文档简介

1、课题： 基因的表达,为什么子女长的像自己的父母 ,思考,子代信息,本质：子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故,现象：性状的相似 ，子代与亲代之间在蛋白质结构上的相似或相同,现代遗传学认为： 生物的性状是由基因控制的,复制和表达是DNA 的基本功能，那么DNA是怎样控制生物性状的,1.了解染色体、 DNA和基因三者之间的关系。 2.了解基因的本质。 3.了解基因控制蛋白质合成的过程。 4.了解基因控制性状的原理,教学目标,1、染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系,DNA,基因,1.基因在染色体上的排列方式？2.基因如短硬毛基因，从结构上看是由许多什么组成？它具有什么功能？ 3.不同的基因实质是

2、什么不同？4.基因就是DNA片段，对吗,下图是果蝇的一条染色体上的基因状况，思考,5.基因是由几条链组成？ 6.线粒体和叶绿体中也含有DNA，其上有基因吗,2.基因的本质,是有遗传效应的DNA片段。 是决定生物性状的基本单位,每个基因有特定的脱氧核苷酸排列顺序，它代表着遗传信息。 不同的基因脱氧核苷酸序列也不同，代表的遗传信息也不同。 基因上的遗传信息以一定的方式反映到蛋白质的分子结构上来，从而使后代表现出与亲代相似的性状，遗传学上把这一过程叫做基因的表达,DNA,主要在细胞核中,蛋白质的合成,在细胞质核糖体上进行,控制,信使RNA,基因,3、基因控制蛋白质合成的过程,1）RNA（核糖核酸）的

3、组成单位,2）RNA的类型 （按功能分,信使RNA( mRNA,转运RNA( tRNA,核糖体RNA( rRNA,3）基因控制蛋白质合成的过程,第一阶段：转录，是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成mRNA（信使RNA）的过程,请你概括出转录的产所、模板、原料、产物、原则,转录过程总结,场所： 主要在细胞核 模板： DNA的一条非信息链 原料： 4中游离的核糖核苷酸 原则： 碱基互补配对原则（A-U） 产物： mRNA（合成后从核孔出来,mRNA,第二阶段：翻译，是指以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，合成特定蛋白质的过程,思考： 基因中的碱基如何控制氨基酸的种类？ 信使RNA上只有四种碱基，如何决定20种氨基酸,密码子：遗传学上把信使RNA（mRNA）上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做一个密码子（含起始码、终止码,有了密码，谁来翻译？又是如何进行的呢？我们下节课再讨论,练习,1、“遗传信息”是指：（ ） A、 基因的脱氧核苷酸排列顺序 B、信使RNA的核苷酸排列顺序 C、蛋白质的氨基酸排列顺序,2、“密码子”是指：（ ） A、核酸上特定排列顺序的碱基 B、DNA特定排列顺序的碱基 C、信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基 D、转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基,A,C,3.某基因中含有1200个碱基对

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