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文档简介

1、课题一分子和原子教学目标： 1、认识物质是由分子原子等微小粒子构成的。2、认识分子式保持物资化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。3、能运用原子、分子的观点解释一些简单的生活和实验现象。学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用想象类比、分析归纳、推理判断等方法处理信息。情感态度与价值观建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义认识观。教学重点认识物质的微粒性，能用微粒的观点解释日常生活中的一些现象。教学难点：理解化学反应的实质。教学过程一、导入新课出示PPT中的四个问题。以上现象在生活中司空见惯，相信我们一起学完分子和原子的知识以后，你一定会解释以上现象。二、推进新课

2、演示【实验3-1】品红在水中扩散1、提问：你看见了什么？怎样解释这种现象？2、出示PPT中苯分子的照片以及移走硅原子构成的文字结论：宏观的物质都是由微笑的粒子分子、原子构成的。分子原子是真实存在的。3、学生阅读课本第48页，并回答问题：分子具有怎样的特点？结论：分子的质量和体积很小。4、学生阅读课本49页第一段，教师演示课本49页探究实验“分子运动现象”提问：试验中你能得出什么结论？说明了分子有哪些特点？结论：分子在不断运动。提问：物质存在有几种状态？为什么气体可以压缩在钢瓶中？为什么物质有热胀冷缩的现象？结论：分子间有间隔。5、课堂练习：PPT出示练习题6、观察PPT出示的几种分子模型，以及氧化汞分子分解的过程，对照说明并回答有关PPT中的问题。结论：分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。课堂小结：由学生总结作业设计：完成课本第51页第一至第三题。板书设计： 课题一分子和原子一、宏观物质都是由微小的粒子分子、原子构成。二、分子的特点1、分子的质量和体积都很小。2、分子在不断运动。3、分子之间有间隔。三、分子、原子的概念1、分子是保持物质化学性质的最小粒子。2、原子是化学变化中的最小粒子。3、分子、原子的区别：在化学变化中分子

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