2021年中学物理教师述职报告范文

1、 专业报告样本 / Professional report sample 编号： 中学物理教师述职报告范文2021The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.报告人：XXXX日期：二 年 月 日中学物理教师述职报告范文2021温馨提示：本报告文件应用在个人或

2、机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。随着个人的文明素养不断提升, 接触并使用报告的人越来越多, 下面是笔者整理的中学物理教师述职报告范文20XX, 希望大家喜欢。物理教师述职报告1尊敬的领导：本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中, 学生学习劲头极低, 绝大多数同学有严重的厌学情绪, 课堂组织纪律较差, 只有个别同学能自觉学习, 但是基础也较差, 学习成绩难以提高;有些班级, 虽有大多数同学自觉学习的能力较强, 基础也较好, 由于人数过多

3、实验成绩整体提高不大, 实验课的开展也有一定的难度。一、工作中所采取的措施1、认真备好每一节实验课, 做到实验课前准备充分, 绝不打没有准备的仗;2、充分做好实验前的准备工作, 想方设法将学生实验尽可能开展, 寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的不足;3、指导学生做好实验, 规范他们的实验操作, 保证实验顺利安全地完成;4、化学教学中在完成教学任务的同时, 充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣, 培养他们热爱自然的意识, 让他们懂得化学与人类的关系, 并从小树立与自然和谐相处的理念;5、在物理实验教学中, 加强理论教学的同时, 更注重培养学生的学习兴趣, 锤炼他们探究、合作学习的方法, 坚持

4、理论与实践相结合的原则;同时为了培养突出的物理实验尖子学生, 我针对性地对学生进行辅导, 扩大他们的实验量;对于绝大多数学生则注重基础实验操作的教学, 让他们具有扎实的基础;对于后进生寻求更适应他们的教学方法, 激发他们的学习兴趣, 以求达到共同进步的目的;6、积极参加教学教研活动, 取长补短, 努力提高自已的业务能力;7、认真批改每一份实验报告, 强化学生多动手操作;8、实验教学中渗透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想, 有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等, 达到热爱祖国、保护自然的目的;9、实验教学中渗透劳动技能的传递, 培养学生从小热爱劳动的理念。二、取得的成

5、绩1、顺利地完成了各项实验教学任务, 并取得优异的成绩;学生基本上掌握了物理实验操作的技能;2、培养了学生们的学习物理的兴趣, 教会了他们一些学习方法, 为以后他们学好物理打下了一定的基础;3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念;4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。三、存在的不足1、学生厌学思想严重, 整体实验成绩提高不大;2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经验, 教学课改中感到仍在走老路;3、信息陈旧, 总感觉到与现实相差较远;4、实验教研没有到位, 没有新的理念产生。物理教师述职报告2尊敬的领导：20_年已经过去, 可以说紧张忙碌而收获多多。总体看, 我认真执行学校教育

6、教学工作计划, 主动探索, 改革教学, 把新课程标准的新思想、新理念和物理教室教学的新思路、新设想结合起来, 转变思想, 收到了很好的效果。一、课程标准走进我的心, 进入我的教室怎样教物理, 物理课程标准对物理的教学内容, 教学方式, 教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战, 是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念, 全新的框架, 明晰的目标, 而有效的学习对新课程标准的基本理念, 设计思路, 课程目标, 内容标准及课程实施建议有更深的了解, 本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。二、教室教

7、学, 我加强师生互动, 共同发展为保证新课程标准的落实, 本学期我把教室教学作为有利于学生主动探索的学习环境, 让学生在获得知识和技能的同时, 在情感, 态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想, 把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动, 共同发展的过程, 我努力吃透教材, 认真撰写教案, 根据本班学生情况, 主动利用各种教学资源, 创造性地使用教材。在集体备课中, 分工协作, 既照顾到本班实际情况, 又吸收其他教师的先进经验, 从而提高备课水平;课前精心备课, 撰写教案, 实施以后趁记忆犹新, 回顾, 反思写下自己执教时的切身体会或疏漏, 记下学生学习中的闪光点或困惑, 作

8、为最宝贵的第一手资料, 教学经验的积累和教训的吸取, 对今后改进教室教学和提高教学水评是十分有用的。另外, 我努力处理好物理教学与现实实践的联系, 努力处理好应用认识与解决问题的重要性, 重视培养学生应用物理的认识和能力。重视培养学生的探究认识和创新能力。常思考, 常研究, 常总结, 以科研促课改, 以创新求发展, 进一步转变教育观念, 坚持以人为本, 促进学生全面发展, 打好基础, 培养学生创新能力, 努力实现教学高质量, 教室高效率。三、创新评价, 激励促进学生全面发展怎样提高学生成绩, 我把评价作为全面考察学生的学习状况, 激励学生的学习热度, 促进学生全面发展的手段, 也作为教师反思和

9、改进教学的有力手段, 对学生的学习评价, 既关注学生知识与技能的理解和掌握, 更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果, 更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握, 抓教室作业的堂堂清, 采用定性与定量相结合, 定量采用等级制, 多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心, 强化对学生管理, 进一步规范教学行为, 并力求常规与创新的有机结合, 促进教师严谨, 扎实, 高效, 科学的优良教风及学生严肃, 勤奋, 求真, 善问的优良学风的形成。通过我一年来不断的工作, 我的物理教学工作取得了一点成绩, 也有不足之处, 一份耕耘, 一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助

10、, 教学工作苦乐相伴。以后我将本着勤学, 善思, 实干的准则, 一如既往, 再接再厉, 把工作搞得更好。物理教师述职报告3尊敬的领导：日子过得真快, 转眼间, 一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下, 我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期, 既忙碌, 又充实, 有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个述职, 借以促进提高。一、加强学习, 不断提高思想业务素质“学海无涯, 教无止境”, 只有不断充电, 才能维持教学的青春和活力。所以, 一直以来我都积极学习。本学期, 结合课程改革, 确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来, 我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座

11、。另外, 我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准, 以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念, 也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展, 知识的更新, 也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动, 不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。二、求实创新, 认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期, 我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中, 立足“用活新老教材, 实践新理念。”力求让我的物理教学更

12、具特色, 形成独具风格的教学模式, 更好地体现素质教育的要求, 提高物理教学质量。我任教初二年级的班的物理课程, 任95班班主任。在日常教学中, 我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备, 精心设计教案, 并结合各班的实际, 灵活上好每一堂课, 尽可能做到堂内容当堂完成, 课后仔细批改学生作业, 使学生对物理更有兴趣, 同时提高学生的探究科学水平。另外, 授课后根据得失及时写些教后感、教学反思, 从短短几句到长长一篇不等, 目的是为以后的教学积累经验。同时, 我还积极和班主任进行沟通, 了解学生, 改进教法, 突破学法。总之, 在课堂教学, 我都以培养学生能力, 提高学生的素质为

13、目标, 力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、加强反思, 及时总结教学得失反思本学年来的工作, 在喜看成绩的同时, 也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于物理新课程标准的学习还不够深入, 在新课程的实践中思考得还不够多, 不能及时将一些教学想法和问题记录下来, 进行反思;2、教科研方面本学年加大了学习的力度, 认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍, 但在教学实践中的应用还不到位, 研究做得不够细和实, 没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多, 今后还要努力找出一些物理教学的特色点, 让自己的教学水平更进一步!物理教师述职报告4本人能遵守

14、学校的各项纪律, 团结同事, 态度端正, 在自己本职岗位上敬业爱岗, 认真学习, 为人师表, 努力提高自己的文化素质和专业水平, 积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。教育教学方面我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。”我很珍惜能与高二(10)、(11)、(12)班的这些孩子共同成长, 共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我, 不管是学习上的还是生活上的, 我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。1、在备课听课方面本学期由于本人没有跨年段, 在备课量上少了很多, 也就能更投入地去认真备好每周的三节课, 当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、

15、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决, 最后胜利完成实验, 达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑, 也就让我有了更多的机会利用多媒体来辅助教学, 提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节, 就有了一些空余的时间去听其他老师的课, 不仅在校内听了高中部全部物理老师的课, 而且还在各校的教学公开周前往外校听课, 如到季延听了物理省级学科带头人的示范课, 还到泉州七中听了二节研究生开的公开课, 或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟, 听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课, 是

16、让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。2、在教学教法上在教学中, 我尽量构建一个宽松的环境, 让学生在教师, 集体面前想表现、敢表现、喜欢表现, 活跃课堂气氛, 增加师生的互动与交流。尽量精讲, 节省出时间给学生精练, 让学生在课堂上当场掌握, 一是可以减轻学生的课后作业负担, 二是可以促进学生提高上课效率, 有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论, 可以深化他们对问题的理解, 并提出新的问题, 有利于递进式教学。3、在科技文化艺术节中鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中, 10班的, 11班的, 12班的在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12

17、班的同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖, 还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中, 虽然参与的这几位同学未能获奖, 但他们积极参与的精神是可嘉的。4、业务学习和自身成长物理是一门以实验为基础的学科, 本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛, 本人积极参与并获得二等奖, 在此次比赛中, 本人向经验丰富的教师请教, 并学到了很多实验操作过程的细节问题, 对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用, 在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去, 努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间, 我常翻阅高考、高中物理教学参考等杂志, 利用网络新信息, 尝试新方

18、法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己, 为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习, 活动后及时进行总结, 反思。总之, 本学期本人顺利完成了高中物理选修3-1的教学, 并从中学到了很多, 今后还将继续努力!物理教师述职报告5本学期, 我担任高一物理教学工作, 认真学习教育教学理论, 从各方面严格要求自己, 主动与班主任团结合作, 结合本班的实际条件和学生的实际情况, 勤勤恳恳, 兢兢业业, 使教学工作有计划, 有组织, 有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力, 现对教学工作作以下总结：一、认真钻研教材, 明确指导思想。教材以物理课程标准为依据, 吸收了教育学和心理学领域的最新研究

19、成果, 致力于改变学生的物理学习方式, 在课堂中推进素质教育, 力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值, 增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察, 分析, 解决日常生活中的问题;形成勇于探索, 勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、认真备好课, 突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法, 根据教材内容及学生的实际, 设计课的类型, 拟定教学方法, 认真写好教案。每一课都做到“有备而来”, 每堂课都在课前做好充分的准备, 课后及时对该课作出总结,

20、写好教学后记。在物理的教育教学工作, 我继续探索教育教学规律, 有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力, 让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深, 从而达到预期的教学目标和要求。一、以学生为主体, 实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育, 我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式, 不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式, 变封闭型教学为开放型教学, 将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索)互学(讨论交流)督学(老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习巩固, 检验学习效果)

21、链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式, 减轻了学生的课业负担作业基本能在课堂内完成, 使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事, 比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也提高了课堂效率一节课内, 学生需要完成四个不同内容的活动, 学生不容易感到疲劳和厌倦, 整节课都能集中精力。二、运用现代媒体, 提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体, 能在视觉、听觉上产生丰富的刺激, 引起学生的注意, 激发学生的学习兴趣, 使学生产生强烈的学习, 能使抽象的概念具体化, 静态的知识形象化, 有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学, 增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点, 以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中, 引导学生有目的的观察, 启发积极思维, 提示物理现象的本质。组织好学生实验, 充分发挥学生的主动性, 培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节, 开展了物理小制作比赛, 极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教, 整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性, 在教学的过程中注意兼顾全体学生, 难易有度, 激励先进学生, 鼓励后进