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文档简介
1、第二章 环境污染与防治第三节 大气污染及其防治一、学习目标:(一)、知识和技能1了解大气污染的概念、标准等有关知识; 2理解酸雨、光化学烟雾、温室效应的形成和危害。3理解大气污染的防治措施。4认识不同区域的大气污染, 了解大气污染对区域可持续发展的 影响。(二)、过程和方法1学会独立收集信息, 观测、调查一个区域的大气污染问题,并 用所学地理图表、地理数据等技能对大气污染问题进行分析。 2尝试从日常生活或生产中发现大气污染问题, 能够与他人合作 开展调查研究,并提出解决问题的方案与对策。3学会用图表等形式表达自己对区域大气污染问题的调查、 分析 结果。(三)、情感态度与价值观 1激发学生探究周
2、围环境问题的兴趣和动机, 养成求真务实的科 学态度,提高地理审美情趣,提高地理学科素养。2增加对环境的保护意识和法制意识,形成科学的发展观思想, 科学合理的协调人地关系,增强关心的爱护环境的社会责任感, 养成良好的环境保护习惯。二、学习重点、难点1重点:大气污染形成的原因、过程及危害。2难点:分析大气污染事件形成的原因、过程及危害。 三、学习过程:导入:大气是自然环境中最活跃的组成部分。虽然大气也具有一定 的自净作用,但若排放的大气污染物超过大气环境容量(自净能力) 时,就会产生大气污染。大气污染造成的影响和危害是多方面的。 知识点一、大气污染现象和大气污染物1 大气污染概述博帕尔毒气泄漏事件
3、本案例讲述的是大气污染中的急性中毒事件。(说明:大气污染现象是多种多样的,它们污染和影响的时空尺度不同:有急 性中毒事件;有困扰某个局部地区的地方性大气污染问题;有的 则是全球性的大气环境问题,需要全人类的共同关注。)2 大气污染物可吸入颗粒物 “总悬浮颗粒物”: 可吸入颗粒物:原因:人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于 10微米 的粉尘过滤掉,只有小于10微米的颗粒物才会随气流进入气管和 肺部。 可吸入颗粒物的危害:说明:吸入少许颗粒物并非坏事。 它们能刺激并锻炼人的免疫机我国北方降水量较少,植被覆盖率较低,有些地区土地荒 漠化加剧,加上近年来建筑工地遍布,城市汽车数量猛增,尾气 排放缺
4、乏标准或不达标,使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空 气污染物。( 一 ) 酸雨1、概念:酸雨不单指“雨”,也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形 式。2、形成酸雨的大气污染物:3 、对环境造成的危害:A. 水生生态:B. 土壤生态C. 植物生长:D. 建筑物:4 、我国的酸雨:(以硫酸型酸雨为主)A 特点 :以煤炭为主要能源。 随经济发展,酸雨分布范围亦 有扩大的趋势。B.分布范围的变化:欧洲、北美的酸雨问题酸雨是现代工业文明的产物,虽然在分布上具有一定的地域 性,但出现酸雨的范围在日益扩大。目前,整个欧洲都在降酸雨, 在北关东部和加拿大南部酸雨也很严重,酸雨还席卷了包括印度、 日本、中国、东南亚在内的一亚洲,因此,酸雨是全球性大气环 境污染现象.知识点二、大气污染防治1 大气污染的主要来源:2 大气污染的防治措施:阅读29页案例71 造成北京市大气污染
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