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文档简介

1、瓷作品展览会大班社会教案 作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是精心的瓷作品展览会大班社会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 1、欣赏全班幼儿的瓷泥作品，感受瓷泥造型的变化多样。 2、引导幼儿用完整的语言去评价他人的作品所用到的技能。 3、遵守参观规则，分享大家的作品，激发今后创作的欲望。 1、全班幼儿制作的瓷泥作品，并将它布置成瓷泥作品展览会。 2、全班幼儿自由结伴，分成小组，准备参观展览会。 1、引发参观的欲望。 2、活动室已布置好了全班幼儿的瓷泥作品展览会，大家想不想去看看？ 3、交代参观要求。 4、按顺序参观，参观时不要

2、拥挤，不用手摸，以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。 5、参观欣赏作品。 6、看看、猜猜别人将瓷泥变成了什么物体？它用了什么技能？ 7、边看边和同伴说说作品的成功之处。你觉得作品哪种技能用得很好？为什么？ 8、你喜欢哪些作品？它们哪些地方做得很漂亮？ 9、在参观过程中，教师留取影象资料。 10、集中讨论、共同欣赏经典作品。 11、展示部分经典瓷泥作品，大家共同欣赏，评价。 12、谈谈看了作品展后有什么想法，激发今后创作的欲望。 1、建议学习末将每个人的作品布置成展览会，让大家共同观摩、欣赏。这样既能借鉴别人的经验，又能从别人的作品中获得启发，引发再次创作的欲望。 2、布置作品展时还可以设

3、置小游戏“我给作品取名”，选取一些有创意，外观看上去又不明显的作品，让大家来取名，名字被选上颁发小奖品。这样更能激发大家参与活动的兴趣。 欣赏全班幼儿的瓷泥作品，感受瓷泥造型的变化多样。引导幼儿用完整的语言去 评价他人的作品所用到的技能。遵守参观规则，分享大家的作品，激发今后创作的欲望。 全班幼儿制作的瓷泥作品，并将它布置成瓷泥作品展览会。 全班幼儿自由结伴，分成小组，准备参观展览会。 引发参观的欲望。 活动室已布置好了全班幼儿的瓷泥作品展览会，大家想不想去看看? 交代参观要求。 按顺序参观，参观时不要拥挤，不用手摸，以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。 参观欣赏作品。 看看、猜猜别人将瓷泥变成了什么物体?它用了什么技能? 边看边和同伴说说作品的成功之处。你觉得作品哪种技能用得很好?为什么? 你喜欢哪些作品?它们哪些地方做得很漂亮? 在参观过程中，教师留取影象资料。 集中讨论、共同欣赏经典作品。 展示部分经典瓷泥作品，大家共同欣赏， 评价。 谈谈看了作品展后有什么想法，激发今后创作的欲望。 【瓷

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