师德师风建设评价制度

1、师德师风建设评价制度师德师风建设评价制度 师德师风建设评价制度 在工作质量成绩、效益和贡献方面。本人在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学_了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为学校工作做出了应有的贡献。 一、评价内容： 1、忠诚党和人民的事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学_，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的事业，模范遵

2、守中小学教师职业道德规范，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现在本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查: 2、爱岗敬业，把作为神圣的事业。甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。工作期间不做与工作无关之事。 3、热爱学生，尊重学生人格。平等、公正对待每位学生，对学生做到严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方。 4、严谨治学，钻研业务。以优质为已任，主动学_，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教学质量。 5、廉洁从教。不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品

3、，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。 6、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。 7、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。 目前，新一轮的基础改革已经全面推开，在认真学_新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在英语课上，我把英语知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学_情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学_中学会合作交流，提高学_能力。使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学_中学会学_。 26日晚上，召开由局机关、

4、工程指挥部、局属事业单位全体工作人员以及企业支部书记、廉政(行风)监督员等140余人参加的党风廉政暨作风建设大会，对作风建设年活动进行全面动员部署，认真学_领会省、市、区委有关“作风建设年”活动文件精神，郑钢局长作了重要讲话，要求大家充分认识开展作风建设年活动的必要性，按照总体目标，着力解决思想状态、能力素质、服务质量、队伍形象及工作机制等五方面问题，深入开展三大专项活动，以“作风建设年”活动为契机，紧密结合交通事业发展，认真落实三个服务，实现交通事业的三大突破。 8、教师间团结合作，互相尊重，与人为善，积极营造和谐氛围。 9、心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献

5、。 二、组织领导与评价方法： 1、考评组由校领导、各部门负责人组成，校长任组长。 2、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。 3、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。 4、考评组考核做到公开、公平、公正，对每位教职工客观地给出评语。经认真考核后，按优秀、合格、不合给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。 做到了关心、爱护全体学生，尊重学生人格，从不体罚学生，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师，又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任，我结合教学的特点，将思想和品德贯穿在教学活动的全过程中，帮忙学生

6、逐步树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。一旦发现有学生的思想出现问题，及时找他谈心，纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了，立刻带他去校医室看病，或请家长过来接孩子回去看病。 三、教职工师德师风评价成绩的作用 强化机制，提升教师职业道德意识。组织教师认真学_xxxx市教师十不准、中小学教师职业道德规范、法、教师法、义务法、未成年人保护法、部关于进一步加强和改进中小学师德建设的意见、国家中长期改革和发展规划纲要和2020年全国工作会议精神，增强教师依法从教意识。开展向全国教书育人楷模和xxxx市师德标兵学_活动，组织“人民满意教师”大讨论和师德先进事迹报告会，教师对照优秀师德典型查

7、找自身存在的差距、问题和不足，激励教师向先进典型学_，发挥典型的带动作用。 1、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。 (1)我园领导始终把安全防护工作放在重中之重的位置，落实在幼儿园园务管理工作中，有幼儿园安全检查领导检查组织机构，幼儿园各部门安全组织机构。做到责任分解到具体的人，不断增强保教人员的安全意识。坚持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有检查、有记录，班级做好每周两次及记录，园级做好每周一次与记录并每月五号前上报学区一份综治汇报表。此外通过国旗下讲话、社会与健康活动、谈话活动及教职工大会经常性地对师生进行安全，不断增强师生的安全意识。同时发现问题及时整顿，把可能引发事故的因素消灭在萌芽状态中。 2、师德师风考评结果要作为教师聘用的重要依据。师德师风考评不及