2021年 音乐教师工作计划精选

1、 专业规划模板 / Professional Plan 编号： 2021音乐教师工作计划 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思远虑 目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart2021音乐教师工作计划温馨

2、提示：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。好的工作计划应像目录树一样, 层次分明, 环环相扣, 是一个完整的体系。你写过音乐工作计划吗?快来看一看音乐工作计划范文吧!下面就是笔者给大家带来的音乐工作计划, 希望能帮助到大家!音乐工作计划一根据新的课程标准的要求及新的教学理念, 本学期的艺术(音乐)教学要强调“以学生发展为本”, 更新思想, 转变教育观念, 实现师生交往互动, 师生、生生与课本之间的交流对话, 形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注

3、重体现学生进行知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的教育。一、重视激发学生的兴趣1、兴趣是学生的老师。有兴趣就容易接受外界新鲜的事物, 形成开放系统, 这样就能抗拒外界干扰, 提高接受效率。学生学习音乐的兴趣, 是音乐教学的内驱力, 是创造一个欢乐和光明的音乐教学环境的主要途径之一。因此, 我要积极的, 创造性的开展音乐教学活动, 让课堂教学变成激发学习兴趣的催化剂, 变成激活学生想象力的及时雨。2、在唱歌教学中, 采用听唱的教学方法, 让学生完整的欣赏乐曲, 合理的安排范唱, 首先根据歌曲的难易程度决定范唱的次数和时机, 在一般情况下, 第一次范唱可以放在分析歌曲之后, 这时学生对歌曲有

4、了初步的了解, 教师有表情的为学生进行范唱有助于学生理解音乐, 另外在处理歌曲时, 教师也可以为学生再范唱, 用来帮助学生进一步受到启发达到更好的学习歌曲的目的。3、在学习节奏的时候, 鼓励学生从日常生活入手, 充分挖掘音乐与生活的关系, 因为只有从人们日常生活中最熟悉的事情入手, 才最有说服力, 比如从注意同学走路从无音乐到有音乐伴奏发生了什么变化。二、提高教学质量措施1、认真备课, 做好前备、复备工作, 为能使学生上好课做好充分的准备工作, 备课时注意与新课标结合。2、因材施教, 对不同的学生要注意采用不同的教学手法, 使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入, 提高学生的学习兴趣。4、

5、课堂形式设计多样, 充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识, 掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式, 培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通, 积极研究学科整合, 响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程, 在本校多实施, 使学生开阔眼界。教师从中总结经验。根据新的课程标准的要求及新的教学理念, 本学期的艺术(音乐)教学要强调“以学生发展为本”, 更新思想, 转变教育观念, 实现师生交往互动, 师生、生生与课本之间的交流对话, 形成学生在教师的引导下自主学习、探究学习、合作学习的氛围。注重体现学生进行知识与能力、过程和

6、方法、情感态度与价值观的教育。三、提高教学质量措施1、认真备课, 做好前备、复备工作, 为能使学生上好课做好充分的准备工作, 备课时注意与新课标结合。2、因材施教, 对不同的学生要注意采用不同的教学手法, 使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入, 提高学生的学习兴趣。4、课堂形式设计多样, 充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识, 掌握技能;并注意在课堂上采取一定的形式, 培养学生的团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通, 积极研究学科整合, 响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程, 在本校多实施, 使学生开阔眼界。教师从中

7、总结经验。音乐工作计划二按照学校的安排, 我担任了一个年级的音乐课, 这对于我来说, 是一项新的任务, 也是一项新的挑战, 有一定的难度。但我相信凭着自己的努力, 在这学期的音乐课当中, 我一定会有很多的收获和进步。一、教学分析本学期初一年级学生开始正式系统化的学习音乐, 学生的整体情况预计不均衡, 情况参差不齐。所以, 对不同学生应用不同教法, 应注意引导学生正确对待, 使学生爱学、愿学。要培养学生专长, 即“普遍培养, 重点发展”。使学生各方面均有提高。其它年级的学生能够遵守纪律, 接受理论知识也比初一年级要快, 而且声音音域明亮, 感情处理能够参考老师的建议, 对歌曲的处理更加细腻和丰富

8、, 本学期的乐理知识容量较大, 难度加深, 学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。主要以练习和巩固知识为主, 发挥学生主动学习的潜力, 老师带领学生找到问题、学生自己找到答案, 体味解决问题时的喜悦。本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多, 应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词, 发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外, 在音乐课的设置上, 分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分, 各部分之间既有联系, 又有区别, 分局每课的具体情况进行穿插教学, 避免学生因为学

9、习某一内容而觉得枯燥和乏味。二、提高教学质量措施音乐课的特点就是寓教于乐, 在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合, 为了更好的发挥音乐课的这些优势, 在学习中, 可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识, 为学生提供充分自由的活动空间和时间, 使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试, 展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力, 通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流、

10、智力发展大有益处。可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力, 挖掘学生的创造潜能, 促进学生思维创造能力的发挥。在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中, 不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习, 都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃, 主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求, 从而进行审美教育和品德教育。三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习, 树立正确的教学观念, 提高自身道德品质修养;多向其他的专业教师学习, 加强操作方法的探索和训练, 切实提高自身的业务水平, 提高自身音乐文化修

11、养。2、注重自身心理素质的培养, 为学生营造良好的学习氛围, 加强把握、控制课堂环境的能力, 提高教学质量。音乐工作计划三一、学情分析:二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规,对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好,音准也不错,也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好,需要继续培养这方面。二、教材分析:(一)全册分析。本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书(人音版)。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上,强调了“以学生发展为本”;以审美为中心,以音乐文化为主线,以学科特点为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激

12、发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分十*大鹿第十*大车表演:牛歌、看场游戏宫快乐的冬令营三、教学目标:(一)、知识目标1、学习以音乐的方式与教师和同学交往,喜欢并乐于参加音乐实践活动。2、初步认识课本中的几种音乐学习标志,并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。3、能学会注意聆听音乐,学习以动作的方式表达自己的感受。4、知道音的长短,感受音的强弱。(二)、能力目标1、开发学生的音乐感知力,体验音乐的美感。2、激发和培养学生对音乐的兴趣。(三)、思想教育目标1、培养学生乐观的态度和友爱的精神2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然四、教学重点:能自然流畅的唱歌,能积极主动地参与音乐活动。

13、五、教学难点:学生的音乐表现力和即兴创造活动六、教学准备:录音机、电子琴、磁带、图片、多媒体七、提高教学质量采取措施:1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣,建立良好的自信心,能自然大方的演唱。2、创设良好的氛围,使每一个学生都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也从中得到乐趣。3、加强备课和教研活动,认真钻研教材,精心准备,努力提高自己的业务水平。4、及时做好文艺特长生的工作。音乐工作计划四(一)学生情况及学情分析作为一名教师, 理应在在教育行业中一如既往地对学生渗透爱国主义教育。作为音乐课的责任就是让校园歌曲、爱国歌曲、革命歌曲进入校园, 唱响校园。初中生思想已经比较成熟, 对音乐的

14、理解已经能达到一定的程度, 因此, 本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析, 音乐内容理解。(二)教材分析教材内容为歌曲演唱部分要求能够有感情的演唱歌曲,乐理方面的音乐内容;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式, 能够聆听音乐主题说出曲名,每学期听1-2首.(三)教学指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质, 同时促进学生品德素质、智能素质的提高, 并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。(四)教学目标1、保持学生对音乐的兴趣, 使学生乐于参与音乐活动。2、培养音乐感受与鉴赏能力。3、培养表现音乐的能力。4、培养艺术想象力和创造力。5、培养乐观的态度和友爱精神。(五)

15、教学措施1、遵循听觉艺术的感知规律, 突出音乐学科的特点。2、注意音乐教学各领域只的有机联系。3、面向全体学生, 注意因材施教。4、建立平等互动的师生关系。5、运用现代教育技术手段。6、因地制宜实施标准。(六)评价工作安排音乐课程评价应充分体现全面推进素质教育的精神, 贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教育、激活与改善的功能。1、形成性评价与终结性评价相结合。2、定性评价与定量评价相结合。3、自评、互评及他评相结合。音乐工作计划五一、指导思想全面贯彻党的教育方针, 使学生在德、智、体、美诸方面全面发展, 音乐课是美育教育的一部分, 要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力, 通过音乐的艺术形象, 培

16、养学生的远大理想, 陶冶情操, 启迪情操, 启迪智慧, 促进孩子们身心健康的发展, 促进社会主义精神文明建设, 为选就一代社会主义新人发挥重要作用。二、教学任务1、学会课本上的全部歌曲, 通过歌曲的演唱, 使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。3、认真完成课后的综合训练, 通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力, 并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。4、上好欣赏课, 通过欣赏, 扩大学生的视野, 以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时, 认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和”打击乐

17、器”, 提高学生的民族自尊心和自豪感, 还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹, 学习他们顽强拼搏的奋斗精神。三、教学重点、难点分析教学重点：以审美体验为核心, 提高学生的审美能力, 发展创造思维。教学难点：审美情操的培养, 实践能力的培养, 培养学生的创造精神和合作精神的能力。四、学情分析：1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲, 唱二声部歌曲比较困难, 两个声部分别唱效果都不错, 而合在一起难协调统一。因此, 要加强练习。2、在唱歌、视唱和听音练习方面, 大部分同学都有了一定的基础, 但每班还有四五个音乐上的.后进生五音不全, 我们要多给这些同学一些关心和爱心, 使他们尽快的喜欢起音乐来,

18、 让他们高兴起来, 尽快脱掉“乐盲”的帽子。3、在欣赏方面, 大多数学生图个热闹, 而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少, 学生不知道音乐美在哪, 就很难激发学生欣赏音乐的情绪, 达不到预期的目的。因此, 需要学生先熟悉旋律, 再做欣赏五、工作措施1、认真备课, 认真学习音乐教学大纲, 全面了解本学期的教学任务, 备教材、备学生、备教法, 教学目标明确, 重难点突出。2、认真上课, 课堂使教师完成教学任务的主要阵地, 提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段, 课堂教学力求思路清晰, 结构严谨, 符合学生的认识规律, 教学生动形象, 激发学生的学习兴趣。3、积极参加组里的教研活动, 多听同行老师们的课, 吸取他们的长处, 不断提高自己的业务和教学能力。4、积极大胆的使用现代化的电教设备, 加大教学容量, 提高课堂教学效果。5、密切联系学生, 经常征求学生对老师的意见, 不断改进教法, 提高教学效果, 争取大面积的丰收。六、教材分析本学期教材