设计师培训计划

1、室内装饰设计师培训计划一、职业定义室内装饰设计员指运用物质技术和艺术手段，对建筑物及飞机、车、船等内部空间进行室内环境设计的专业人员。二、适用对象具有高中（中专、技校）学历或同等以上学历，对该事业认可并从事或准备从事本职业的人员。三、培训目标针对社会对室内装饰设计需求的日益增高，我们的培训旨在通过对项目分析、方案设计、施工竣工操作、设计构思与绘图、设计表达与审核、设计管理等的培训，使学员熟练掌握基本的室内装饰设计理论与实践技术，并具备独立完成室内装饰设计的能力。学员培训完成并合格后可从事室内装饰设计师相关行业的工作。室内装饰设计师培训课程表 篇二：2012设计部培训计划一，培训的方向： 1，

2、走出低龄化的设计2， 建立成熟的产品意识 3， 具有针对性的培训机制 4， 系列化的开展二，培训的方案： 1， 针对色彩的培训机制 色彩的搭配色彩的构成色彩与材质的对应效果2， 针对何为合理产品的培训机制 产品的价格制产品的卖点产品的合理性对材料的意识构建3， 针对中高年龄层的产品研究 中高年龄层的风格喜好研究 中高年龄层的颜色喜好研究 中高年龄层的尺寸喜好研究 相应喜爱风格的绘图训练 4， 针对系列化应有规律的研究 产品应用性的研究产品风格涵盖面的研究 产品系列化的准确性5， 针对创意点子迸发的培训机制 设计小店的艺术熏陶潮流研究会的启发解放的头脑风暴会丰富多变的构思形式连锁式思维的学习与进

3、步 6， 摄影从摄影上的构图到设计上的构图思考 从摄影培养设计的感觉从摄影思考光源主体物的立体构成 主题性的摄影创意7，文字与版式的设计培训 如何字体设计字体的效果打造版式的合理安排文字与版式间的配合8，材质与包装材质与包装的联系与结合 材质的认识高档的包装形式9，销售与设计共同建立的市场意识 对市场认知程度的磨合对市场受欢迎产品的研究会议篇三：装饰公司新员工培训计划新员工培训计划一、培训流程培训分三天时间进行，培训老师由各部门经理担任。主要对心态、职能、执行力、狼性等方面进行培训。培训时间：上午9:2012:00 下午1:305:30二、培训内容 篇四：装饰设计师培训教学计划装饰设计师培训教

4、学计划理论方面：一、建筑装饰材料（6学时）二、建筑装饰构造（12学时）三、建筑装饰设计（28学时）四、设计基础理论（8学时） 技能方面：一、建筑装饰施工图识读（8学时）二、建筑装饰制图1、装饰施工图（手绘20学时）2、建筑装饰表现图（手绘16学时）合计：98学时篇五：设计院新员工入职培训计划(方案)人力资源是当代企业重要战略资源，有效培养、运用、挖掘人力资源是企业在未来激烈市场竞争中生存和发展的关键要素。而企业新员工作为这一资源的源头，必须加以有效的控制和引导，放能使其成为企业发展重要推动力。为达成这一目标，特制订本培训方案。一、培训目的（一）为新员工提供准确的岗位信息，明确自身工作职责和内容

5、； （二）促使新员工知晓、明确岗位工作流程，快速进入工作角色，承担工作任务；（三）向新员工传输 院企业文化，使其快速融入企业工作氛围，减少入职初期紧张情绪，找到企业归属感；（四）向新员工展示岗位远景规划，给予员工工作信心，促进员工明确发展路径，梳理发展目标。二、培训的基本流程反馈、入档三、培训组织架构：所主任工程师是培训的直接协调人，负责制定员工培训方案，审定员工培训计划，审定内部导师，并组织培训；外部导师是铁路所聘请的外部培训人员，包括 院相关领域的专业人士，监管机构领导，主要作用为推动业务的开展，使员工明确相关结构对岗位基本要求；内部导师是由本专业高级工程师担任，明确 院各种基础内容，有着

6、熟练的业务经验，并具备较好表达能力的员工四、培训内容及方式 （一）培训内容培训内容主要包含：基本知识培训与专业知识培训,见习生严格按主专业和辅专业两个方向进行培训。每个专业方向都为见习生指定一个主专业方向导师；并请各专业老师负责各见习生辅专业知识学习。期限为一年。1、基本知识培训：本部分主要内容分为以下几点：院发展简介：介绍 院发展历史，使新员工能够充分领会 院发展的历程，对 院经营历史有所了解和掌握，明确各单位工作职责和内容；院管理制度：介绍 院各项主要管理制度的主要内容，了解 院对员工的基本要求和各项工作管理办法；院人力资源制度：介绍 院人力资源相关条例，使新员工了解 院薪酬、福利的要求和

7、设置，明确自身的权利和义务；院企业文化：介绍 院企业文化的产生和发展，使员工了解、并最大可能的融入企业文化之中。院oa软件培训：请专人对 院oa软件进行系统培训，尽量做到每一个新员工能够熟练使用院oa软件。2、专业知识培训：专业知识培训是培训的重点，其目的是通过培训使员工能够明确自身的岗位工作、正确的掌握工作、设计流程。尽快上手工作。（二）培训方式培训主要分为集中培训和岗位培训两种方式。 1、集中培训:将所有新员工集中在一起，进行基本知识的培训，主要以 院内导师授课为主。2、岗位培训针对新员工各自岗位，由各主专业导师及辅专业老师进行指导，在实际设计工作中学习规范及软件的使用，使新员工尽快掌握本

8、岗位知识，做到应知应会。集中培训与岗位培训应根据实际情况开展。岗位培训应在员工入职一月内展开；集中培训可根据职工入职集中度进行调整，原则上应一年至少开展一次。五、培训考核与反馈 （一）培训考核培训考核分为基础知识考核与专业知识考核两个部分：1、基础知识考核 院人力资源主管组织，在 院集体培训完成后一月内进行。基础知识考核以试卷形式为主，主要为“基本知识”的相关内容，以及 院内各单元共通流程等。2、专业知识考核由各专业导师自行组织，在新员工入职后两月内完成。专业知识考核可以以试卷、实务操作等多种方式开展，重点考察新员工岗位基础知识和基本流程掌握情况。（二）反馈1、考核结果应以书面通知形式反馈至员工个人，每专业选定一个优秀新员工进行奖励，作为员工考察的重要资料留存，相关方应及时就员工的疑义给予答复。2、对基础考核不及格的员工，应及时