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文档简介

1、我们领略了欧洲风情，有德国的哥廷根，意大利的威尼斯，这些异国风情给我们留下了很深的印象,今天我们再到东南亚领略一番,泰国的风光,泰国是一个风光美丽、文化独特的国家,泰国的国名泰语意思为“自由之国”。素有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称,27* 与象共舞,自由通读全文，要求读准每个字的字音，看看你读懂了什么,睹 弛 摩 彬 绅 氛 尴尬,shn,d,目睹,m,按摩,绅士,生字学习,fn,ch,松弛,bn,彬彬有礼,气氛,gn,g,尴尬,斑斓 炽热 湛蓝 充沛 硕大 火炬 巨蟒 渗透 聆听 木薯 强悍 粗犷 尴尬 气氛 篝火,熟视无睹 冲锋陷阵 彬彬有礼 目不暇接 翩翩起舞 繁花似锦 含情

2、脉脉 大饱眼福 以一当十 以一抵百,读了课文，说说你喜欢泰国的大象吗？为什么,通过读书，谁读懂了“什么叫与象共舞”“谁与象共舞”了,从哪里可以看出泰国人的生活 已经和大象融为一体了呢,自由读课文，划出有关的句子，读一读，想一想,可以概括成这样一下四个方面,课文写了大象几个特点,1）象是 泰国的国宝,2）象与人之间没有距离,3）象是一种聪明而有灵气的动物，爱与人开玩笑,4）享受,看大象,跳舞,自由朗读第二自然段。这段话是围绕那句话来写的,象是泰国的国 宝,课文是怎么具体写大象是国宝的特点的,驮着武士冲锋陷阵,训练大象再现古代战争场面,为泰国人做工服役；（海地募捐,有感情地朗读第二自然段,充当旅游

3、大使,大象能干哪些事,投篮球,为人做按摩,画画,表演杂技，带去欢乐,你了解到泰国的大象还为当地人做哪些事,在泰国，没有大象行吗？为什么,自由朗读第四自然段,看课文怎样写大象的聪明、灵气,体会小心翼翼、轻轻地抚弄,看到这难以忘怀的场面 此时你也正在与大象跳舞,你会想些什么？会说些什么,有感情地朗读最后一段,课文是按照什么顺序叙述的,先概述后分述的顺序叙述的,威尼斯的小艇与本文在表达上有哪些共同这处,1）抓住事物特点写，按照事物的几个方面分别叙述,条理清楚语言生动先概述后分述的顺序,2）抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写，并举例加以说明,课文25段的结构有什么特点,并且都放在该段的开头，是非常典型的先概述再具体叙述的方式,每一个自然段都有一个明确的表明该段主要意思的中心句,前面是相同点，下面是不同点： 威尼斯的小艇按事物的几个方面分别叙述,而与象共舞是按先总后分的顺序写的,1透过泰国的大象，你看出泰国是怎样的国家？泰国人有怎样的性格？ 2仿照课

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