高二生物下册限时复习训练题24

1、专项集训光合作用、细胞呼吸综合题型题型 光合作用、细胞呼吸关系的综合题1. （2018湖北八校联考）下图表示某高等绿色植物体内的部分生理过程，有关分析正确的是（）A 能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有I、川B阶段I生成的H可作为还原剂用于过程生成水C. 过程可为叶肉细胞吸收 Mg2*等提供动力D. 过程进行的场所分别是叶绿体基质、细胞质基质、线粒体解析 据图可知，阶段I、U、川分别代表光反应、暗反应、细胞呼吸， 表示光反应产生ATP,表示C3的还原，分别表示二氧化碳的固定、 无氧呼吸、有氧呼吸。能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有I（光反应发生于类囊体薄膜）、川中的（有氧呼吸的第三阶段发

2、生在线粒体内膜 上），故A正确。答案 A2. （2018 山西省四校联考）图1为某植物在不同 02 .、登录 www.zxstkwxom 浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2释放量变化曲线。图2为不同光照强度条件下，CO2体积变化量曲线。假定图2情况下与图1呼吸速率相同，呼吸底物全部为葡萄糖；图 1中氧气的吸收量用b表示。请据图回a表示，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用答下列问题图1图2图1中，当02浓度在 围时(填字母)，a= bo O2浓度为A时，a与b的关系式是o(2) 图2为氧浓度为A点时开始测量的光合速率随光照强度变化的曲线。当光照强度为F时，光合作用固定的C02量可表示

3、为(仅用字母a表示)o图2中G点处叶肉细胞进行的生理活动是 。(4)在黑暗条件下，叶肉细胞中消耗 ADP的场所有解析(1)当细胞只进行有氧呼吸时，02的吸收量等于C02的释放量，即a =bo当02浓度为A时，由图可知，有氧呼吸和无氧呼吸释放的C02量相等，且与有氧呼吸消耗的 02量相同，故b = 2a。02浓度为A时，植物呼 吸作用释放的C02量为2a。光照强度为F时，光合作用固定的C02量二C02 的吸收量+呼吸作用C02释放量=7a。(3)G点时，净光合速率为0,此时植 物同时进行光合作用和呼吸作用，但光合作用强度等于呼吸作用强度。(4)叶肉细胞中消耗的ADP用于合成ATP，黑暗时不能进行

4、光合作用，只能进 行细胞呼吸，故合成ATP的场所是细胞质基质、线粒体。答案 CE b= 2a (2)7a (3)光合作用、呼吸作用(4)细胞质基质、线粒体3植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。如图表示了两者之间的关系，请根据图示分析回答下面的问题。(1) 表示光合作用的是图过程中的 程。(2) 表示有氧呼吸的是图过程中的 过程，在真核细胞中其发生场所是(3) 过程正常进行所必需的外界条件是 。(4) 有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 程。(用图中数字表示)(5) 如果用同位素3H标记参加过程的水，则同位素3H在上图光合作用过程中最可能的转移途径是 。(6) 在光照最强的夏季中午，由于 用

5、图中数字表示)过程部分受阻,会导致光合作用速率下降。(7) 对温室栽培的植物而言，当阴雨连绵、光照不足时，为避免大量减产，应设法降低农作物的 用图中数字表示)过程。解析 本题综合考查了光合作用与细胞呼吸过程中物质和能量的变化关系。首先明确图解中过程分别代表“光合一呼吸”中的哪一生理过程是解题的切入点，然后从物质转化的“起点”与“终点”及其中的条件来分析判 断。和过程分别为光合作用过程中的光反应阶段 H2O的光解和暗反 应阶段一一CO2的固定、还原过程；过程分别代表有氧呼吸的第一阶 段、第二阶段和第三阶段。有氧呼吸与无氧呼吸的相同之处在于第一阶段都 是在细胞质基质中完成的。 过程中3h标记的水光

6、解后会产生3H，3H 作为还原剂参与暗反应中 C3的还原，最终进入葡萄糖中。夏季中午，光照最强时，植物气孔会关闭以避免水分的过度散失，这样外界空气中的CO2无法进入细胞，导致暗反应受阻，而出现“午休现象”。处于光照不足条件 下的温室植物，可通过适当降低细胞呼吸以减少植物对有机物的消耗。答案(1)(2)细胞质基质和线粒体光照 (5)3H2O 3H C63H12O6 题型侧重坐标曲线、柱状图、表格的试题4. 某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株各有20片叶片、大小和长势相似的天竺葵盆栽植株，分别放 在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测

7、定密闭容器中 CO2含量的变化。实验结果统计如下表，请分析回答下列问题。编号12345678温度/ r1010202030304040光照强度/lx1 00001 00001 00001 0000开始时CO2量/g5.05.05.05.05.05.05.05.012 h 后 CO2 量/g2.05.8(1) 表中序号1、3、5、7可构成另一个相对独立的实验组合，在该实验组合中，自变量是 无关变量是至少答两个)。(2) 序号2、4、6 8可构成另一个相对独立的实验组合，则该实验组合研究的主题是。(3) 根据表中实验数据，在图中的坐标 上标出光照强度为1 000

8、 lx，温度分 别为 10 C、20 C、30 C和 40 C时 的光合作用速率(标出相应的点即 可)，并请注明横坐标所表示的变量和 具体数值。(4) 在光照强度为1 000 lx,温度为30C时，12 h每株天竺葵可积累葡萄糖约 g。(计算结果保留一位小数。相对原子质量C12，H 1，O16)解析(1)表中序号1、3、5、7可构成一个相对独立的实验组合，在该实验 组合中，探究的是温度对光合作用速率的影响，根据单一变量原则，自变量是温度，因变量是密闭容器中二氧化碳含量的变化，无关变量有光照强度、 二氧化碳浓度、天竺葵盆栽植株的大小和长势、叶片的数目等。(2)序号2、4、6、8可构成另一个相对独

9、立的实验组合，该实验的自变量也是温度，但 没有光照，所以该实验组合研究的主题是温度对植物呼吸作用速率的影响。(3) 根据表中实验数据，光照强度为1 000 lx，温度为10 C时的实际光合作 用速率为净光合作用速率+此温度下的呼吸作用速率，即(5.0 4.5) + (5.1 -5.0)= 0.6(g/12 h),以此类推20 C、30 C和40 C时的实际光合作用速率分 别为1.9 g/12 h、4.0 g/12 h和3.8 g/12 h。(4)根据光合作用的反应式：6CO2 光能+ 12H2O C6H12O6+ 602 + 6H2O,在光照强度为 1 000 lx，温度为 30 C叶绿体时,

10、12 h每株天竺葵可积累葡萄糖180X 3.16X44 心2.1(g)答案(1)温度光照强度、二氧化碳浓度(2)温度对植物呼吸作用速率的影响(3)见右图(四个点正确，横坐标含义正确，不得连线，四个点对应的数值依次为 0.6、1.9、4.0、3.8) (4)2.110 T 20 X. 30兀40七 温度代-15. (2018豫北五校教学质量检测)屋顶种植植物既利于室内降温又利于改善空气质量。为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图。请回答有关的冋题Oa暗反应4812 16光脫强度/kb 乙向茎叶的输出量b 二纺抿相应部位积累量o 10 20 30 40 50 60 离根顶端的距

11、离FmmT(1) 图甲中a物质的形成过程中，位于叶绿体的类囊体薄膜上的 将光能转换成化学能(2) 图乙表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系。在温度为10 C,光照强度大于klx后，该植株光合速率不再随光照强度的增加而增加。当温度为20 C时，光照强度由4 klx瞬时上升 至12 klx，此刻该植株叶绿体内C5的含量将。当温度为30 C、光照强度小于12 klx，限制该植株光合速率的主要外界因素是 。(3) 图丙表示某植物的非绿色器官在 02浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和 02吸收量的关系图。若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在 02浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的

12、量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的 咅。(4) 图丁表示在适宜的条件下，一定时间内某无机盐离子从大麦幼根不同部 位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化。在自然情况下，土壤中该无机盐离子的浓度比根细胞中该无机盐离子的浓度(填“低”或“高”)，幼根表皮细胞通过 方式吸收土壤中该无机盐离子。只依据“幼根相应部位积累量”变化的曲线不能确定幼根2060 mm部位对该无机盐离子的吸收量，理由是 。解析(1)光合色素吸收的光能，在有关酶的作用下，促进ATP的形成。(2)由图乙可知，温度为10 C时，当光照强度大于4 klx时，植株光合速率不再 随光照强度的增加而增加。温度为 20 C时，当光照强度突然增强

13、时，光反 应增加，被还原的C3增多，生成的C5增多，而消耗的C5量不变。当温度 为30 C、光照强度小于12 klx时，随着光照强度的增加，光合速率增加， 因此，此时限制光合速率的外界因素主要是光照强度。(3)氧气浓度为b时,02的吸收量为3个单位，有氧呼吸消耗的葡萄糖为0.5个单位，释放的CO2 为3个单位；CO2总的释放量为8个单位，说明还有5个单位的CO2由无氧 呼吸产生，因此无氧呼吸消耗的葡萄糖为 2.5个单位。故无氧呼吸消耗葡萄 糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖量的 5倍。(4)一般情况下，根对无机盐离子 的吸收方式是主动运输，因此，在自然情况下，土壤中该无机盐离子的浓度 比根细胞中该无机

14、盐离子的浓度低。幼根吸收的无机盐离子一部分向茎叶输 出，一部分在幼根相应部位积累，因此，无机盐离子的吸收量等于积累量和 输出量之和。答案色素(2)4升高(或增加)光照强度5(4) 低 主动运输 吸收量=积累量+输出量题型光合作用、细胞呼吸相关的实验探究6. 某转基因作物有很强的光合作用能力。 某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合强度测试的研究课题。研究中设计了下图所示的装置A I II !甲装龙干3 A为开关 FB为广口瓶C为转基囚作物 种试刑 (NaHCOj 或 NtOHffft)E为紆鹫水简 F为立尺乙装置请利用以上装置完成对该转基因作物光合作用强度的测试。 实验步骤(1) 测

15、定植物的呼吸作用强度，方法步骤： ；_ ；_ 。_(2) 测定植物的净光合作用强度，方法步骤： ；_ 。_答案 甲、乙装置D中放入NaOH溶液，乙装置作为对照组将装置甲、乙的广口瓶遮光处理，放在温度等相同的环境中30 min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和刻度(2)甲、乙装置D中放入NaHCO3溶液，乙装置作为对照组将装置甲、乙放在光照强度、温度等相同的环境中 30 min后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和 刻度7. (2018合肥教学质检)某研究小组用番茄进行光合作用和呼吸作用的实验，得到有关研究结果。结合所给材料，分析回答相关问题口 h的相对倉就时间实验一 探究单株番

16、茄光合作用强度与种植密度的关系，结果如甲图所示与M点相比，N点限制单株光合作用强度的主要外界因素是实验二测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的C02含量变化，结果如乙图所示。乙图 A、B、C、D、E五点中光合作用强度相对最高的点是，表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是（用图中子母表示）实验三米用“半叶法”对番 茄叶片的光合作用强度进行测 定，其原理是：将对称叶片的一 部分（A）遮光，另一部分（B）不做 处理，并采用适当的方法阻止两部6h后，在A、B的对应部分截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为Mamg、Mb mg。B叶片的生理活动状况相当于乙图中曲线的 ，B叶片被截取部分的总光合作用强度为mg/h=解