2017 2018高中语文 单元序列写作一心音共鸣 写触动心灵的人和事 新人教必修1

1、心音共鸣,写触动心灵的人和事,皱纹中的智慧,江苏高考优秀作文,岁月的车轮在人生的道路上辗过,深深的皱,纹诉说着爷爷的人生，体现着纯朴的智慧,开,篇,用,肖,像,细,节,设,置悬念,紧,扣题目,一、牛耕,呦喝,呦喝,爷爷沙哑的呼声在空旷的地,里显得格外清晰。天上乌云开始汇聚，要下雨了,我忙跑到田埂边,爷爷，快回来,知道了，就,这一块了,耕完再回去,话毕,又响起了呦喝声,天空果真飘起细密的雨,爷爷回来时身子已湿透,脚上沾满了泥,爷爷，你把牛卖了吧，这牛都老,了，耕地太费力了，现在有机器，很方便啊,我,望着爷爷，说出心里的想法,小丫头，这牛耕虽,然慢，也是老祖宗留下的法子，适用啊。趁爷爷,还有劲,多

2、耕些地,比机器耕得细呀,也不伤地,如今，村里只剩爷爷这一头牛了，也只剩爷爷一,个人还在用牛耕地。望着屋外的雨，我明白了,智慧是一种历久弥新的经验。烟雨蒙胧中，一人,一牛，多么和谐，多么自然,小,标,题,牛,耕,点明事,件,也表明小作,者善于在生活,周围发现提炼,写作素材,环,境,乌,云,细,雨,烘托人物形象,人物语言对话,细节,符合人物,身,份,用,我,明白,的心,理活动,点明主,题，回扣题目,二、珠算,得咚、得咚,爷爷撑着老花眼镜,拨弄着算盘,时不时地在小本子上记些什么,爷爷，你在算账啊，我帮你吧,小丫头,你能帮我什么,你会用这老算盘吗,爷爷笑,着向我挑眉,我用手机帮你算,你报数字就,行，不

3、比你这快嘛，而且又准,哎，你就,不懂啦,你那新鲜玩艺我这把年纪学不会了,这老算盘倒好用，爷爷教你算吧,不要,我看着就晕了,爷爷低下头去，眉头紧皱,自己又开拨。我偷偷地用手机计算，发现爷,爷的结果那么精准，条理清晰。我明白了,智慧是一种熟能生巧的能力。一人静坐，手,指拨弄，那般淡定，那么稳重,珠算,小标题,又一次表明小作,者高超的提炼生,活素材的能力,拨,弄,开,拨,动作细节,符,合,珠算,事件,特征,祖孙语言,细节描写,形成对,比，暗扣主题,神态细节,笑着,向我挑眉,眉,头紧皱,的运用,把老人写活了,三、戏曲,静夜，凉风习习，微弱的星光陪衬皎月,洒下清辉,爷爷在门前的老槐树下,抽着旱烟,爷爷，

4、夜晚天凉进屋睡吧,丫头，坐这儿,这点凉，爷爷还受得住,那您讲故事给我听,吧,故事都给你讲遍了，没了呦，爷爷唱歌,吧,爷爷清了清嗓子,我本是卧龙岗上散淡,的人，凭阴阳如反转保定乾坤,爷爷的歌,声并不动听，却带着莫名的心颤、悲凉。望着,爷爷皱纹间的无限认真，我明了：智慧是一种,净化了的境界。一人一曲，那般投入，那么融,和，在月夜下格外协调,小标题,戏曲,再,一,次,表,明,小,作,者,选,取,提,炼,素,材,的能力之强,旱,烟,一,个,物,件细节,表明老人,身份，精准,由,皱,纹,自,然,引,入,对,素,材,主,旨,的,提,炼,非,常,自,然，又回扣前文,本文之所以能得到,68,的高分，理由,1,

5、作者善于在生活中发现素材，并用心提炼素材,2,文章运用“蒙太奇”手法构思文章,体现了高超的整篇,结构能力,3,细节点的选择非常精确,既展现了人物性格,又紧扣主,旨，巧妙而自然,善于发掘触动点,在发掘触动点时，最好的方法就是抓细节，在作文中进行细,节描写,一、细节描写的内涵,把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点，用特写镜,头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其,人”“如睹其物”。或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又,能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。好的,细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章,的形象性、生动性和真实性。细节描写是记叙文

6、的血肉。没有细,节描写，就没有形象的鲜明性、事件的生动性,二、细节描写的角度,种类,内容,示例,肖像细节,描写,人物,外貌,他身材很高大；青白脸色，皱纹间时,常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子,孔乙己,语言细,节描写,人物的,某一典,型语言,鲁达,看见郑屠户脸色渐渐变了，果然,被打死了,站起身来，大步离开，一,边走，一边回头喊道：“你这厮诈死，回,头再找你算账。,鲁提辖拳打镇关西,种类,内容,示例,行动细,节描写,人物的,典型行,动,我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马,褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢,探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要,爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着,上面，两

7、脚再向上缩；他肥胖的身子向左微,倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了,背影,服饰细,节描写,人物的,衣着,穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十,多年没有补，也没有洗,孔乙己,种类,内容,示例,表情变化,细节描写,人物表,情的变,化过程,就在这一瞬间，他发现那个同志的,脸色好像舒展开来，眼睛里那死灰般的,颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光,那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧,起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心,地放到卢进勇的手里，紧紧地把它连手,握在一起，两眼直直地盯着卢进勇的,脸,七根火柴,种类,内容,示例,心理活动,细节描写,人物的心,理活动,鲁达,看见郑屠户脸色渐渐

8、变了，果,然被打死了,鲁达寻思：“这小子不禁打，看来要吃,官司了，还没人给送饭，不如趁早撤退。,心里想着，鲁达站起身来，大步离,开,鲁提辖拳打镇关西,场景细节,描写,人物活动,的场所,我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静,的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处,我的叔叔于勒,种类,内容,示例,事物细,节描写,某一事物,的发展变,化过程,在鲁提辖拳打镇关西一文中,对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这,个部分的描写就可以看作是对事物,发展变化的一个细节描写,三、细节描写注意事项,1,细节描写要真实，要使得描写生动形象，在观察事物过程,中，我们要调动自己的各种感官，要把眼、耳、鼻、舌、身的窗,户统统打开，对事物

9、作非常细致的观察，笔下就会构成一幅形,声、色、味、触俱全的立体画面,2,细节要有典型性，这样才更具有广泛性，有利于突出文章,中心，从而给人留下更为深刻的印象,3,细节描写要个性化，精心锤炼词语。在细节描写中，我们,要选择恰当的词语，以期以少胜多，乃至一字传神,4,巧妙运用修辞。运用比喻、拟人、夸张等修辞格，可以增,强语言的生动性，变抽象为具体，使无形变为有形,1,下面这段文字，不够感人，请运用恰当的方法，加以修改,使之生动感人,真正感受母亲深沉的爱,是在医院醒来的那个深夜,那天夜里,我睁开眼睛，看着周围的环境，心里满是慌张。我知道，这里是医,院。可是，我怎么会在医院呢？转过头，看见母亲侧趴在床

10、边，她,的手紧紧地握着我的手,心头一阵酸楚,我转过头,眼泪流下来了,思路分析,这段赞扬母亲的文字，事件交代得很清楚，虽,然没有空喊口号，也有了具体内容，但是采用纯粹叙述的方法,母亲的形象不鲜活，不生动，一点也不感人。就是因为没有抓住,感人的细节加以精雕细刻,母亲的焦急,从哪里可以看出来？自,己的感动,如何传达？仅凭空洞的抒情是不会感人的,这就要抓,住作品中那些极富个性特点的感人的细节加以描写,升华例文,真正感受母亲深沉的爱，是在医院醒来的那个深,夜。那天夜里，我睁开涩涩的眼睛,肖像细节,看着陌生而令人心,悸的惨白的环境,环境细节,心里满是慌张,我知道,这里是医院,可是,我怎么会在医院呢？转过头

11、,母亲侧趴在床边,脸上写满疲,惫与沧桑，眉间隐约流露着内心的焦灼与担忧,神态细节,凌乱的,头发,苍灰中夹着根根白丝,随着母亲的呼吸微微抖动,肖像细节,那双长满老茧的手紧紧地握着我细白的手,动作细节,心头一阵酸,楚，我悄悄地转过头,动作细节,眼泪不听使唤地哗哗而下，像一,场春天下的甘霖，想滋润母亲沧桑的脸庞,2,阅读下面的文字，按要求作文,生活中的美常常表现在那灵动的一瞬间,一个表情,一个举动,一个小小生活的场景,甚至一声鸟鸣,一片云彩,一丝飘拂的杨柳,一丝风中的芦苇，都会具有动人心魄、令人回味的美,请以“美的瞬间”为题，写一篇不少于,800,字的文章,写作点拨,写作时要注意根据原材料提示,准确

12、全面地把握,题目内涵,美的瞬间,包含了两个要素，其一是,瞬间,既,然是,瞬间,最好不要写成一个完整的过程，最好不要追求面,面俱到，而要截取社会生活或自然世界中某一个极具震撼力的特,写镜头，运用各种表现手法，将其表现得活灵活现，栩栩如生,让人读了如见其人，如闻其声，如临其境；其二是,美,既然,是,美,那就不能展现给人丑陋、阴暗的一些东西，而必须是,所描绘的,瞬间,必然存在的一种,美,这种,美,可以是人,物美好的心灵、高尚的品德，可以是社会生活中固有的美感，可,以是自然界中存有的令人心醉的审美情趣，等等。总之，应该是,外在美与内在美的完美统一,参考例文,美的瞬间,从教室里明亮的灯光中回过神来，把自

13、己裹在大大的羽绒服,里，围巾、护膝、手套、口罩全都弄好，然后迎接那冬天的洗礼,尽管回家的路上风不大，但还是习惯性地打了个喷嚏。一想到,家里的温暖，心里就委屈：明明家里有车，父亲为什么不来接我,住得很近的高二学姐们都是早送晚接，老天爷就一定要降大任于,我，让我独自享受空旷的街道，明亮的路灯以及呼啸的北风吗,不知不觉，离家近了,然后我用足力气上最后一个坡,邻邻,母亲的声音从风,中传来，不会听错了吧,我转过头，刹那间愣住了,她的头发被风吹得那么乱，唇是干的，手插在上衣口袋里，缩,成了一个团，她见了我，唇裂开，笑了。背着路灯的光，我依然可,以感觉她一定有温暖如春的表情，路灯昏黄的光和红色的羽绒服在,她身上，有种俗气而幸福的美,你爸喝醉了,没去接你,我把他安顿好,就在家里给你熬粥,后来又出来等你，你快先骑车回去吧，家里的粥还是热的,我们一起走,不了，我还是步行回家，不耽误你了,我又一次回头看她,她向我招手，头发依然是乱的，她用手理了理,风、路灯的光以及她的样子，在我心中定格成了一个如火焰,一般的画面，每当我在学校里想她，就闭上眼，那个炽热的画面,就在眼前,从夏天，到秋天，又到冬天，又是一半年，又过了一个陌生,的半年，每个夜晚回家