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文档简介
图形的运动,小,学,数,学,总,复,习,想一想,这些美丽的图案运用了什么数学概念,轴对称,平移,旋转,放大(缩小,这个图形的制作采用了哪些数学概念呢,推进新课,合作一:回顾整理 (1)回顾每种图形运动方式的意义和特点。 (2) 哪些运动不改变图形的形状和大小? (3) 哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状,小学阶段我们学学习过平移、旋转、轴对称、图形的放大和缩小,旋转45,放大,图形的旋转不改变图形的形状和大小。 只是图形的位置发生改变,把一个图形的各边按一定比例进行放大和缩小。它只改变大小,形状不变,在方格子上画旋转图形时要把握住两点: 一是中心点,二是旋转的方向和角度,平移不改变图形的大小 和形状,只是图形的位 置发生变化,在方格子上平移图形要把握两点: 一是移动的方向,二是移动的距离,图形变换,变换,全等变换,相似变换,平移变换,旋转变换,轴对称变换,图形的放大,图形的缩小,形状不变, 大小改变。,形状不变, 大小不变。,a b :向右平移5格,b c :向右平移5格,逆时针旋转90o,c d :向右平移5格,逆时针旋转90o,常见轴对称图形的对称轴数量,1条,3条,2条,2条,1条,4 条,无数 条,常见轴对称图形的对称轴数量,随堂演练,1、画出下列是轴对称图形的所有对称轴
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