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文档简介

送眼泪活动反思范文 送眼泪是大班“建构式课程”教材中的体育教学活动，根据大班幼儿的年龄特点，我们根据体育活动教学中的具有“有效性、挑战性”，将游戏重新做了修改、设计了一下，将“双脚屈膝立定跳远”的动作技能融入本次体育游戏活动中。在活动准备部分，我们挑选本班三位幼儿进行“前测估算”，确定了大部分幼儿适宜的“顺利跳过70CM宽的小河”的基础上，将本次活动中的“小河”设置成红、黄、蓝三种颜色的60CM、70CM、80cm三条不等宽的“小河”，给予本班不同跳跃能力的幼儿提供了“层次性、渐进性、略具挑战性”的不同游戏材料，支持每个幼儿完成了向自身“最近发展区”顺利发展的具体目标任务。 活动后我觉得： 1、层次性、渐进性、略具挑战性的体育活动、游戏材料支持了不同幼儿活动、练习、技能发展的不同需求，满足了幼儿充分“挑战自我、完成任务”的游戏活动需求。 2、活动中的“自主尝试、自由选择”给予幼儿提供了“按需活动”的自主权，每个孩子都可以在自己喜欢、适宜的、能够达到的任务水平上进行自主选择游戏，能对自己的活动能力产生“自我检阅、自我调整、自我挑战”的目标意识，每个孩子都能获得“我成功了”、“我可以跳过三种不同颜色的小河”的强烈的成功体验，为幼儿的乐观、积极的意志品质的培养奠定了扎实的基础。 【送眼泪活动反思】相关文章： 1. 2.

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