坚守在自己的岗位上

1、坚守在自己的岗位上班主任话细节2008 年是中国的奥运年，是幸运的中国年。 2008 年也是中国多灾多难的 一年：南方的雪灾、四川的震灾，令所有中国人动容。然而，灾难的背后，因 为所有中国人的牵手，已托举出了一个灾后重建的南方和四川。这是令世人瞩 目的托举动作，更重要的是托举的人坚守在自己的岗位上，才完成这历史定格 的托举动作。天佑中华、天佑灾区、多难兴邦，他们的壮举激励着我。我是一名教师，一名普通的教师，普通到只有我的学生、我的教室，那属 于我的一块黑板、那属于我的三尺讲台和那根半截的白粉笔，书写着我的人生、 学生的未来在为灾区人民的困难而动容的同时，我作为一名党员，一名普通的教师， 奉献了

2、自己的一份爱心，表达了自己的一份心意。我虽然不能亲临灾区为他们 做点什么，但我想：自己也有一份工作，能更好地坚守在自己的岗位上，也算 是为祖国贡献自己的一份力量。从各种途径我得知：灾区的共产党员在灾难来临时，不逃避，坚守在自己 的岗位上，带领人民群众排除险情，重建家园；灾区的教师在大灾面前用身躯 护住自己的学生，用生命证明：坚守在自己的岗位是多么神圣的使命！灾区的武警官兵信奉着“生命第一” ，数日不眠不休息，坚守在自己的岗位 上。赶赴灾区的新闻工作者，带着采访任务，不论困难和危险，也坚守在自己 的岗位上那些太多太多可歌可泣的故事，叫人心灵为之震撼，于是，我也将悟出： 坚守在自己的岗位上。作为一

3、名班主任教师，阵地就是自己的教室，自己的学生。在日复一日的 忙碌着教育教学任务的同时，我细心关爱每一个学生的健康成长和学习情况。在初春传染病流行的季节，一个周五早上，我发现王宠岩同学在脸部肿大 的同时发烧39 C,于是马上请家长一起看医生，并确诊是腮腺炎，隔离治疗， 我理科回到班级采取大面积消毒工作。时隔两个休息日，又有两名同学相继感 染上腮腺炎，我马上意识到情况已经不容乐观，在和学校领导、校医报告实情 后，密切配合校领导与校医一起关注每个孩子的动态。班主任工作无大事，事无俱细。细心会发现有许多事情要做，正因为这许 多小事才促成班主任工作的“了不起” 。因为细节决定成败。我每天都是全校第一个到

4、班，打开门窗，通风、换气，并使用消毒液浸湿 的毛巾一遍又一遍地擦拭学生的桌椅，然后将学生的桌椅排开，由原来的 2 人 一桌变成单人独桌，减少传染的机会。最后在教室的门口地面上摆放两条毛巾， 用“ 84”消毒液浸湿，实施最后一道消毒措施，这些工作我一个人一做就是20多天，内心感受是庄重而有又简朴。中午准备好水盆和香皂，督促学生认真地 洗手后再吃饭，晚上在送走学生安全地出校门之后，再返回教室，喷洒消毒液， 关闭好门窗，将空气消毒。消毒液把颜色鲜艳的毛巾拿得面目全非，多次溅到 我的衣裤上，弄得我狼狈不堪，那刺鼻的气味把我的嗓子也呛得丝辣辣的疼痛， 我忍着，心中只有一个念头：一定要扼制病菌的传播途径。

5、更难的是，初春的 天气，变化无常，再加上今年的灾害性天气，春寒料峭，为了有效地通风，避 免病菌传染，要开门开窗通风上课，我的虚弱体质马上就感冒了，发烧38.5 C,在提醒学生穿棉外套上课的同时，我仍然坚守在自己的岗位上三尺讲台。学校领导非常关注我班的事态，决定与其他班级措施上下课。于是，很多 人都像躲避瘟疫一样地避开我班学生，不在我班门口走动。我就一个人主动承 担全天的八节课，不让有小孩的年轻教师来上课，日后有时间再补上。在将近 三周的时间内，我一点都没有畏惧或厌烦的情绪，我也从没想到自己会不会被 传染，我只是执著地守望在那里，只想到早一点控制住病情，让家长减轻精神 负担，让学生不在受病痛的煎

6、熬。这同时我的心理压力和精神压力也都很大， 好在有校领导的亲切关怀和大力支持。在二十一天内，我班共用了 6 瓶消毒液， 23 条毛巾， 4 块香皂，这其中更有我的守望相助，终于控制住了传染源。在“五一”节后开学的第一天，我带着全班同学第一次参加了全校同学的 间操活动，心情真是无比的兴奋，学生们和我一样脸上那个挂着微笑。于是我 和同学们一起情不自禁地拉起手来跳起了舞。今夜，风轻舞，雨轻扬，风雨飘摇夜未央。我坐在桌前回想起这些往事， 心里起伏跌宕。这些事说起来，感觉很轻松，做起来却真的不是很容易。当时， 我一个人全天候地陪伴在学生身边，给学生以鼓励，有我在，学生就有信心， 上课、下课、中午吃饭。不

7、但要上课，还要给休假回来的学生补课，甚至中午 也不休息。给个别学困生辅导，一边上课，一面还要打电话安服生病的学生家 长，好好休息，配合治疗，耽误的功课老师会无偿地给补上，然后还要到后勤 主任那里办理学生的伙食费问题，每天都忙个不停。因为我觉得只有这样不停 地工作，才能减轻我内心的愧疚，只有多教会学生几道题，才能使病休回来的 学生得到的回报多一些。紧接着的 5 月 9 日期中考试，我班学生以语、数、英 三科总分均为年组第一名的好成绩证实了我们三年二班不是病猫，而是一只展 翅飞翔的雏鹰。此时，我的心里也有了一丝安慰。经过这次考验，我和全班学生的心连得更紧了，有人说过：和你一起大笑 过的人，你并不一定能证住他；而和你一起大哭过的人，你一定能证住他。是 啊，多少次和学生同悲同喜的日子，都深深地印在我的脑海中。晚上拖着疲惫 的身体瘫倒在床上时，女儿体贴地端