高中生物 5.4 能量之源-光和光合作用 新人教版必修1_第1页
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文档简介

1、第四节 能量之源光和光合作用,一 捕获光能的色素和结构,实验绿叶中的色素的提取和分离,目的： 原理： 选材： 试剂： 操作过程： 注意事项： 实验结果,捕获光能的色素,类胡萝卜素,叶绿素,胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,占1/4,占3/4,实验绿叶中的色素的提取和分离,叶绿体中的色素提取液,探究：捕获光能的色素主要吸收哪些成分的光,实验表明：叶绿素a和b在蓝紫光和红光部分都有很高的吸收峰，叶绿体中的胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光,类胡萝卜素,叶绿体的结构,外膜,内膜,基粒,基质,类囊体,捕获光能的色素分布在_,类囊体的薄膜上,反思总结,1. 研磨时加入的三种物质的作用分别是什么？为什么不

2、用水作溶剂，提取色素？ 2.根据 确定绿叶中色素的种类； 根据 确定不同色素的含量； 根据 确定色素带的在滤纸条上的排列顺序,3色素提取液绿色较浅的原因可能有哪些？ （1）（2）（3）（4,4. 结合实际生活中一些现象，分析叶绿素合成的影响 因素有哪些,5. 进行光合作用的色素、许多酶和叶绿体中少量DNA分布的结构完全相同吗,探究活动2：光合作用的探究历程,英格豪斯重复了普利斯特利的实验，但有的成功，有的不成功，原因是什么,1771年，普里斯特里的实验,一半曝光，一半遮光,在暗处放置几小的叶片,1864年萨克斯的实验,结论:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉,1880年，美国科学家恩格尔曼,黑暗处

3、用极细光束照射,暴露在光下,1941年鲁宾、卡门的实验同位素标记法,CO2H2O （CH2O）O2,光反应阶段,光、色素、酶等,水的光解,ATP的合成,光能转变为活跃化学能贮存在ATP中,类囊体薄膜上,类囊体薄膜上,暗反应阶段,CO2的固定,C3的还原,叶绿体基质,多种酶、H 和ATP等,ATP中活跃化学能有机物中稳定的化学能,叶绿体基质,ADP+Pi,ATP的水解,小结,思考： 分析光反应和暗反应的中间产物，说明二者的联系？ 分析光反应和暗反应的条件，分析直接影响二者的 外界环境因素和内在因素,思考,当外界光照强度减弱，其他条件不变，分析中间产物ATP(ADP和Pi)、H、C3(C5)的瞬时

4、变化？CO2减少呢？ 结合有氧呼吸和光合作用的总反应式，如果供给植物H218O，会在哪些终产物中检测到18O,规律：ATP与ADP的变化相反； C3与C5 变化相反； ATP与H变化相同,影响光合作用的外界因素常见有那些,若其他条件稳定且适宜时，绿色植物在不同光照强度 （或温度或CO2浓度）下，测定植物光合作用强度的 变化情况（用坐标曲线表示,光照强弱、温度高低、CO2浓度、无机盐供应、水分等,实验 若其他条件稳定且适宜时，测定绿色植物在不同光照强度下光合作用强度的变化。下列左图是测定装置，右图是单位时间内O2的释放量随光照强度变化的曲线,NaOH溶液,清水,以夏季晴朗的一天的时间变化，测定绿色植物在白色透明密闭室内CO2浓度的变化和O2释放量的曲线图,思考： 1.图中表示植物呼吸速率 =光合速率的点是

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