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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部优势劣势（组织）1. 热爱教育事业，喜爱孩子学生，对教育有1. 没有很坚定地信念，不能为目标一份执着的追求和责任感。的实现坚持不懈，持之以恒；2. 责任心强，乐于助人，不计较得失；2. 做事有时过于严谨，不愿冒险，3. 专业基础扎实，对语言很敏感、逻辑能力学习欠主动，受到批评是易受影响，强、喜欢中高年级的教学；在团队中有很强 学习积极性也会下降。亲和力，能很好的适应外界环境。外部机遇（庆幸条件）威胁（挑战）（环境）1、恰逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。2、本人长期在中心学校教学并有机会参加学校安排的各项教学和教

2、研活动，锻炼机会多。二、我的对策来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。我要不断学习，不断完善。 用（优势） 停（劣势）1、对教育保持高度热诚，能够接受新事物，以进1、随着年龄的增长，记忆力下降，身体健康方面步的思想去适应时代的发展。的各种情况。2、 性格随和，结识了很多朋友，可以有很多的机2、来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱会与他人交流沟通。和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变3、注意积累经验，积极撰写论文，与别人分享化。 抓（机遇） 御（威胁）要珍惜这次样本培训的机会，专心致力于我的职现实的压力，往往会打破我们预先的计划，所以业，不断提高自我，同时学习和制定各科教学法以要具备应对时局变动的素质。从目前来看，由于及能适应新形势下的教学计划、教学设计等，组织人场市场竞争剧烈，利用好自己的优势，看清自好班级社团和班级活动等。让学生从中受到教育。身存在的劣势，扬长避短，化解威胁因素

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