八年级语文试卷(2)

1、2012-2013 学年度第一学期期末考试模拟试卷八年级语文（ A）（总分 130 分，考试时间 130 分）得分：一（ 30 分）1、根据注音用规范正楷写出相应的汉字。（ 4 分）避开（ xu n）嚣，抛开烦恼，独自享受温馨的书香，别有一（f n ）滋味号学在心头。书犹如浩（ h n ）无边的大海，时而风平浪静，时而波涛澎湃。我仿佛是大海里一叶扁舟，欣赏着变（ hu n ）奇异的风景，感受着人生的乐趣。2、根据课文内容填空。 （ 8 分）名感时花溅泪，。（杜甫春望 ）商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮姓人生自古谁无死，。（文天祥过零丁洋夜阑卧听风吹雨，。（陆游十一月四日风雨大作 ），谁家新燕啄春

2、泥。 （白居易钱塘湖春行 ）级，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行 ）班五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东七律 长征 ） 潭中鱼可百许头，。（柳宗元小石潭记 ）3、下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思）。（ 4 分）校汉字是世界上最古老的文字之一，大约已有六千年左右的历史。 现用汉字是从甲骨文、学金文演变而来的。在形体上逐渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节，绝大多数是形声字的比例相当高。现代汉字已实现部分简化，更具实用价值。修改：修改：4、下列加点的成语使用正确的一

3、项是 () (3 分 )A 面对梅里雪山扑朔迷离的天气，登山队员们进退两难。B 我们班的王芳和李红青梅竹马，她们像亲姐妹一样整天形影不离。C当电影 2012里每一个微弱的生命不断殊死挣扎时，那种生离死别使人感觉到我们似乎太渺小了，渺小得无与伦比。D 小选手通过形体表演，将二十多个人体象形字惟妙惟肖地展现出来，博得了满堂喝彩。八年级语文A第 1 页共 9 页5、世界名著钢铁是怎样炼成的中的主人公保尔是无产阶级革命英雄的化身，他具有自我献身的精神、 坚定不移的信念和顽强坚忍的意志。 请你简述出该作品中一个事例来证明其中一点。（5 分）6、春节即将来临，班级将举办一场“迎春节”晚会，由你担当本次节目

4、的主持人，请你为本次晚会设计开场白和结束语。 （ 6 分）开场白：结束语：二（ 55 分）阅读下面的文言文，回答7 11 题。（ 14 分）（ 1）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民未寝，相与步中庭。（ 2）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（ 3）何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。7解释下列文言文中加点词语的意思。（4 分）念 无与乐者（）怀民亦未寝 （）相与 肯于中庭（）庭下如积水空明（）8下列句子中加点词语意思相同的一组是（）（ 2 分）A以 其境过清（小石潭记）/吾欲辱之，何以也（晏子使楚）B相与步于 中庭/往

5、来于 荒村野水之间（治水必躬亲）C庭下如 积水空明/如好逸恶劳，计利而忘义（治水必躬亲）D潭中鱼可百许头（小石潭记）/必如是而后事可举也（治水必躬亲）9翻译下列句子。（2 分）水中藻荇交横，盖竹柏影也。译文：10本文含蓄地表达了作者怎样的心境？（2 分）11本文第（ 2）段三句话，描写了什么景色？这样描写有怎样的妙处？（4 分）八年级语文A第 2 页共 9 页 下面的文章，回答12 15 。（ 15 分）奇妙的克隆一个 菌 20 分 就可以一分 二；一根葡萄枝切成十段就可能 成十株葡萄；仙人掌切成几 ，每 落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能 数百株草莓苗凡此种种，都是生

6、物靠自身的一分 二或自身的一小部分的 大来繁衍出后代， 就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone ”音 “克隆” 。 上，英文的“Clone ”起源于希腊文“Klone ”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。 至今日，“克隆”的含 已不 是“无性繁殖” ，凡来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”， 称无性系。自然界的 多 物，在正常情况下都是依靠父方 生的雄性 胞（精子）与母方 生的雌性 胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵 一系列 胞分裂 成胚胎，最 形成新的个体。 种依靠父母双方提的性 胞、并 两性 胞融合 生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我 用外科手

7、 将一个胚胎分割成两 、四 、八 最后通 特殊的方法是一个胚胎 成两个、四个、八个生物体， 些生物体就是克隆个体，而 两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖（也叫克隆）。可以 ，关于克隆的 想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述 悟空 常在 要关 拔一拔猴毛 出一大群猴子，猴子 猴就是克隆猴。12、“克隆“的含 是什么？作者在 明其含 是用的是什么 明方法？（4 分）_13、 文的 明 序是什么？ 要分析一下文章是怎 按照 种 序行文的。（ 4 分）_14、什么叫有性繁殖？用的是什么 明方法。（4 分）_15、 文最后一段写道 悟空的故事， 有什么作用？（3 分）八年级语文A第 3 页共 9 页

8、_阅读下面的文章，回答16 20 题。 （ 16 分）我说，你听木铃她曾经可以做到，连续数小时说个不停，且是站着说，微笑着说，声情并茂的说。她也会让身边的人开口说话，无论你多木讷、多胆怯，她都有办法让你开口。有人说她的提问方式是这个世界上最为温和的一种。时间久了，即使是最不爱学习语文的学生也会被她的课迷住。有一个学生，恰好转到她的班。因刚到新地方，上课有点走神。她正在台上讲作文，说到细节描写的话题。她说： “譬如，那位新同学的头发天生的黑而纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。 ”大家一齐向那个新同学的头发看，新同学的脸微微发红，心立刻回到课堂上。她若无其事 地继续说： “你们大家看看我

9、，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。那个新同学先获得了发言的机会。她鼓励说：“我刚才说了你的头发，你现在可以说我的某个特征。看，你可以后发制人，主动权更大。”同学们又笑。气氛轻松活泼了，新同学也不怕了，她果断地说：“老师，你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她大声说“好” 。八年级语文A第 4 页共 9 页那位新同学渐渐发现，她们班有一个共同的喜好，就是特别喜欢语文学科，这与她的教学方式密切相关。那个当年的新同学就是我。后来，有幸和她一起共事，向她学习教书的艺术。有一年，学校考虑顾她快退休了，没有给她排课，只是让她负责年级学科的教研工作。她很生气。

10、那次，是我第一次见她生气。她说：“不上课，有什么教可以研的？”学校只好继续让她授课。就这样，她一直工作在讲坛第一线。从教几十年，没有缺过学生一节课，也从未对学生发过一次火。最后，她是从讲台上退休的。可是，现在她不会讲话了，经常一个人长时间静坐。别人问她话，她也不理。医生说她是脑梗，大脑80% 混沌。我不愿相信，一个擅长语言的人，并且是一个让语言散发魅力的人，会失去语言。也许，她是讲累了，一旦有机会休息，就想好好享受一下。等她休息好了，就好了。可我面对她，呼唤“老师”的时候，她坐在轮椅上，头微低，没有任何反应。我的眼泪喷涌而出。她家的茶几上有不少中学语文课本，是医嘱进行刺激治疗的道具。我打开一本

11、书，轻轻对她说：“老师，以前，我听你讲了许多年。今天，我来说，你听。”她没有一点反应，保持原姿态坐着，雕塑一样。“她的头发天生的纯，可以说黑得像缎子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”她的头微抬，面部表情有了些微的变化，似乎是尽了最大的努力，她的嘴唇颤抖着用微弱的声音说：“好！”（选自小小说选刊2011 年第 17 期有改动）16、围绕老师，文章前后详写了两件事情。请简要概括并填写在横线上。（ 2 分）八年级语文A第 5 页共 9 页学校让她负责教研，她却坚持上课直到退休。17、阅读下面的句子，联系上下文，探究括号中的问题。（ 4 分）她

12、若无其事地接着说：“你们大家看看我，能说说我的一些特点吗？不许恭维我啊。”大家听了都笑。（老师为什么是“若无其事”的？）我的眼泪喷涌而出。（“喷涌而出”体现了“我”怎样的情感？）18、下面是当年课堂上师生精彩的对话。请选择其中一句，任选一个角度赏析。（ 3 分）“她的头发天生的黑，可以说黑得像猴子，也可以说顺滑得似瀑布。”“你你的眉心有颗红痣，圆圆的，像一枚红豆镶在那儿，泛着柔润的红晕。”选择第句。赏析：19、“好！”在文中出现了两次，从这两个“好！ ”上，你可以看出这是一个怎样得老师？试分别做简要概括。 （ 3 分）20、结合自身的经历，写出你感受最深的与老师在课堂上的一次交流。（ 4 分）

13、阅读下面的文章，回答21 23 题。 （ 10 分）客家人与柏树客家人很喜爱柏树，客家人的居住环境离不开柏树。只要留意 , 不难发现 , 凡是客家人居住的村庄 ,及村庄周边的庙宇、社坛、寺庙、祖祠必有虬干曲枝的参天柏树。据说，我们客家人的祖先从中原南迁时, 携带之物除了公鸡、母鸡之外, 还捎带了各类树种、树苗, 树种、树苗中号便有柏树。学八年级语文A第 6 页共 9 页名客家人很喜 柏 , 客家人的文化生活离不开柏 。客家人常 把“柏”与“百”相 系。只要留意 , 但凡客家人操 的 白喜事, 多 都与“柏” （百）有关。如：祝寿的就有“柏翠松 ,人寿年丰” 、“柏 松心宜晚翠,童 当年” 、“

14、童 寿星体,松姿柏 古稀年”、 年的就有“ 寒松柏茂,春暖杏花 ” 、 婚的就有“松柏常青,百年好合” 、造新屋 迁新宅的就有“ 舞 吟虎 ，竹苞柏茂枝秀 芬”、 念或悼念先人或革命烈士的就有“松柏 春 , 永垂不朽”、“一生献忠心南山松柏常 翠, 九天含笑意故园桃李又芳菲”至于有关“柏”（百）的 、文章、歌曲、 籍就更加不 枚 了。客家人很喜 柏 , 客家人的 土民俗离不开柏 。客家人向来崇尚真、善、美 , 而柏 就是真、善、美的化身。客家人 是希望 能有“五星”(指福星、禄星、寿星、吉星、喜星)相照相伴 , 而 “五星” 都分 寄托在北斗、蟠桃、仙 、松 、柏 、瑶池、南岳(南山 )、椿萱

15、、芝 、桂 、青 等等的身上。 其中的柏 , 也就有了 命百 、百年 老、百子千 、白 到老、百年好合、百病消除等多种含意。因此，客家人的迎 嫁娶、 迁志喜、 寿 、 月酒、逢年 甚至 事都要折一些柏枝柏叶挂在 楣上, 以示吉利。有的客家 村至今 保留、 沿 着除夕晚用柏叶煮水洗澡的 , 之洗 旧年 气, 也有用柏水沐浴能益寿延年之 。客家人很喜 柏 , 尤喜 柏 的精神与 格。柏 是四季常青的 木,木材 地 硬 ,是建筑的上好材料。用柏 糠制成的 生香,格外芬芳 , 令人心 神怡。柏 生 在村庄里、寺 旁、高山上 , 不怕 阳酷暑，不怕 霜寒雪，不怕狂 暴雨, 不怕雷 ，无 无 地 生 ,

16、洒洒地活上百年、千年客家人 的就是柏 无私奉献的精神与 不屈的 格。21 文从哪些方面 客家人 柏 的喜 ？（4 分）八年级语文A第 7 页共 9 页_ _22 本文第四自然段划波浪 的句子提出一个 文方面的有探究性的 并作 要回答。（提示：只能提一个 ，如果提出两个 ， 只 改第一个 ）（4 分） ：答案：23 合文段内容，下列表述不恰当的一 是（2 分）A文章开 引用 ，体 了客家人 柏 的喜 。B“一生献忠心南山松柏常 翠,九天含笑意故园桃李又芳菲” 副 可用于 念或悼念革命先烈。C客家 村至今都保留着除夕晚用柏叶煮水洗澡的 ， 之洗 旧年 气。D 文的每一自然段都以“客家人很喜 柏 ”

17、开 ， 能使文章 次分明，主 突出。三（ 45 分，其中含5 分写字分）24、走 八年 上学期，我 从 文中 略到 的“ ”：“至 情” 我 学会 父母手足；“人与 境”告 我 要 其他物种和自然 境；“高新科技” 启示我 科学，插上 造的翅膀 以“ 着 上路” ，写一篇 叙文。要求： (1) 材真 ，情感真 。 (2) 不少于 600 字。 (3) 文中不要出 真 的校名、班 名、人名。2012-2013 学年度第一学期期末考试模拟试卷八年级语文 A参考答案及评分标准1、喧番瀚幻2、略3、（ 1）去掉“大 ”或“左右”（ 2） 去 “ 大多数是 ”或“的比例相当高 ”。4 、 D5、此 答案

18、不唯一，只要“精神品 ”与“事例”相吻合，概述 言 ，通 ，就算 ， 2 分。示例： “筑路中，不畏 困苦， 持与天斗、与地斗、与 思想作斗争。 （表 出与一切困 作斗争的 精神。 ）”“在烈士墓前的沉思中， 他 共 主 事 无限忠 ， 愿将自己的一切献 个人 最壮 的事 。 ”6、略7、想，思考睡共同，一起清澈透明8、 B9、 文：水中水藻、荇菜交叉 ，原来那是竹子、柏 的影子。10、本文含蓄地表达了作者在 中感慨惆 与自我排遣的特殊心境。11、第一 ：描写庭中月色。第二 ：运用比 手法，以“ 水”比 月色，表 “空明”的特点，以“藻荇”比 竹柏的影子，写月影交横，非常新 而又 切，巧妙地表 出宁静淡雅八年级语文A第 8 页共 9 页的境界。12、列数字下定义13、逻辑顺序，从现象到本质从具体到抽象14、举例子下定义15、引用我国明代大作家吴承恩的精彩描述，进一步具体说明什么是“克隆 ”，而且把 “克隆 ”这门学科写得生动有趣16、 “我”上课走神，老师引导“我”集中注意力并积极发言。老师脑梗严重，仍记得当年的教学情景。评分：共2 分。每点