遇到你-真好教学设计

1、遇到你，真好教学设计绘本主要内容介绍：这一集的故事发生在海边的红果树林：棘龙宝宝来摘红果子，遇到了来捕食的霸王龙，当霸王龙张开大口扑向棘龙宝宝时，一阵地动山摇，大地裂开了，他们被困在了分裂出去的小岛上。一段被迫的海上漂泊，使一对狭路相逢的天敌变为了孤岛上的互助伙伴。巧妙的故事安排告诉我们：残酷的生存法则+意外的海上漂泊=弱肉不一定强食。这是日本绘本大师宫西达也恐龙系列中文版引进的第六集。本集延续了前书的叙事风格，生动的文字，夸张的图画，作者用故事传递着浓浓的爱！教学目标：1、知识目标：使学生读懂绘本大意2、能力目标：让学生感悟并学会读书方法：读故事、读文字、读画面。3、情感目标：（1）体会霸王

2、龙和棘龙宝宝之间爱与被爱的快乐；（2）领悟人与人之间交往的真谛信任、关爱和付出。教学重、难点：1、让学生感悟并学会读书方法：读故事、读文字、读画面。2、领悟人与人之间交往的真谛信任、关爱和付出。教学过程：一、谈话导入师：在亿万年前，地球上曾生活着一种庞然大物，其中有食肉的，也有食草的，但后来却神秘地消失了，它们是？生：恐龙。师：那恐龙中的霸王龙你一定有所了解吧！在同学们的心目中，霸王龙是一种怎样的形象？（凶残，食肉）那今天，老师就带你们认识一个不一样的霸王龙，走进一个温馨而感人的故事！二、老师讲故事，学生看图画想象、感悟情节。1、师读故事（板书），课件演示，故事开始了，以前，以前，很久以前，有

3、一个小小的棘龙宝宝到海边来摘红果子。就在这个时候“嗷呜”一只巨大的霸王龙一步步逼近，他张开大嘴，目露凶光。2、“哇救命！” 棘龙宝宝浑身哆嗦，躲到了树干后面。 “在这样的地方遇到我算你倒霉。” 霸王龙说道。说完，他就用锋利的牙齿 “嘎巴嘎巴嘎巴”地咬断了红果子树， 眼看要把棘龙宝宝一口吞掉。就在这个时候，可怕的事情发生了。大地轰隆轰隆地摇晃这是一场剧烈的地震。咚咚咚咚咚嘎嘎嘎嘎嘎随着轰隆隆的声响，大地裂开了。嘎嘎嘎嘎大地分成两半，霸王龙和棘龙宝宝站着的这块陆地开始漂流。咯咯咯咯嘎嘎嘎嘎这块小小的陆地向着远处漂去。3、“我、我不会游泳啊”霸王龙沮丧地嘟囔道。“我、我也不会游泳我们、 我们会怎么样

4、啊？”棘龙宝宝哭着说。 “什么我们会怎样？ 你就要被我吃掉了，呵呵呵呵！” 霸王龙说着，把棘龙宝宝轻轻地抓起来 “我、我也不会游泳我们、 我们会怎么样啊？”棘龙宝宝哭着说。 “什么我们会怎样？ 你就要被我吃掉了，呵呵呵呵！” 霸王龙说着，把棘龙宝宝轻轻地抓起来师提问：棘龙宝宝有没有成了霸王龙的腹中美餐了呢？同学们大胆地猜一猜，说说你的理由。4、棘龙宝宝到底怎么样了？正当霸王龙要一口吞掉棘龙宝宝的时候，棘龙宝宝尖叫起来： “不行！不行！你不能吃我！我是捕鱼高手。 从今天起，我会为你捕很多很多的鱼。 你每天都能吃到美味的鱼。 要要是你现在把我吃掉， 那以后就要一直饿着肚子了。” “所以 所以你不能

5、吃我。 好不好？好不好？” 5、“你真的会捕鱼？”霸王龙话音刚落，棘龙宝宝哗啦一下把头扎进海里。很快，他就叼着一条鱼回来了。霸王龙别提有多高兴了！“咯吱咯吱咯吱。好吃，好吃，真好吃！以后你就给我捕鱼吧！”霸王龙食量惊人，棘龙宝宝每天都累得筋疲力尽。就这样，他俩一起生活在这片小岛上。6、一天晚上，霸王龙和棘龙宝宝在孤寂的小岛上聊起了天：“我叫抽抽搭搭。因为 我爱哭鼻子，所以大家都这么叫我。叔叔，你叫什么名字啊？” 棘龙宝宝望着霸王龙。 “我、我是无名。” “你叫吴明？这样啊，吴叔叔， 你来这里干什么呀？” “吴、吴吴叔叔？好吧。那天，我想，在红果子树边一定能找到好吃的家伙。你呢，抽抽搭搭，你来这

6、里干吗？”7、抽抽搭搭悲伤地回答：“我妈妈病了。翼龙叔叔告诉过我，吃这种红果子能治病”“是吗？为妈妈来到这儿？”霸王龙说。 抽抽搭搭哭着说:“不知道妈妈现在怎么样了？她还在等着我吗？” 霸王龙温柔地说：“你妈妈一定没事，她一定在等你回去呢。” “谢谢，谢谢叔叔！” 霸王龙从来没听过别人对他说“谢谢”。8、第二天，抽抽搭搭正要去捕鱼，霸王龙笑眯眯地说：“今天不吃鱼了，咱们吃红果子吧！”说着，他摘了好多红果子。抽抽搭搭高兴地喊道：“叔叔，你太棒了！”霸王龙从来没听过别人对他说“太棒了”。“咯吱咯吱真好吃！叔叔，你也快吃吧。”抽抽搭搭说。霸王龙也把一颗红果子扔进嘴里，咯吱咯吱，“嗯、好吃！这可能比你

7、还好吃呢！嘿嘿嘿嘿”师：霸王龙是食肉动物，只吃肉不吃果子的呀，他怎么会吃下红果子，还说红果子比小棘龙还好吃呢？9、听霸王龙这样说，棘龙宝宝开心极了，它说：“是吧？呵呵呵呵，叔叔，你真好玩！呵呵呵呵”霸王龙也从来没听过别人对他说“真好玩”。他看到抽抽搭搭吃得很香，不由得想：好想让他妈妈早点吃到红果子呀！10、第三天，一只它蓓翼龙从空中向着抽抽搭搭俯冲过来。霸王龙用尾巴“哐当”一下把他甩走了。抽抽搭搭高兴极了：“叔叔，你真酷！”霸王龙从来没听过别人对他说“真酷”。11、几天之后的一个晚上，抽抽搭搭想起来妈妈，便抽抽搭搭地哭了起来。霸王龙什么都没说，紧紧地拥抱了他。抽抽搭搭擦干眼泪说：“叔叔，你真好

8、。”霸王龙从来没听过别人对他说“你真好”。霸王龙每次听到抽抽搭搭对他说“谢谢”、“太棒了”、“真好玩”、“真酷”、“你真好”时，心里都感到一股暖流，它想对抽抽搭搭说：“能遇到你”就在这个时候12、轰隆轰隆又是一场大地震。嘎嘎嘎嘎咚咚咚咚随着轰隆隆的声响，小岛晃动了起来。没想到，他们在渐渐地向那天分离的大陆靠过去越来越近越来越近眼看就要靠在一起了，地震忽然停了下来，小岛也不再移动了。“快！快趁现在”霸王龙抱起抽抽搭搭，使出全身力气，跳了出去。海浪闪闪发光。13、扑通！稀里哗啦好不容易跳到了对岸。“成功了！抽抽搭搭，我们得救啦”霸王龙高兴地说到一半，“呀，糟了！”师：分明已经得救了，霸王龙为什么说

9、“糟了？”14、然后“嗷呜”霸王龙独自跳回到小岛。“嘎巴嘎巴嘎巴”他咬断了红果子树，紧紧抱住树干，竭尽全力扑通！就差一点点，最终，霸王龙还是掉到了海里，只把红果子树抛了上去。“这个这个别忘记带走快、快去找你妈妈” “我怎么能把你丢在这里自己走啊！”抽抽搭搭哭叫着。 “别管我了，你快走我、我能遇到你真好”说着，霸王龙静静地向深深的海底沉了下去。 “叔叔！叔叔！叔叔”抽抽搭搭的哭泣声响彻夜空。几年后，抽抽搭搭学会了游泳。一天，他游到了那个小岛。在霸王龙咬断的红果子树上，结着两颗红果子。抽抽搭搭一边吃着其中一颗，一边学着霸王龙说：“好吃！这可能比你还好吃呢！嘿嘿嘿嘿”眼泪从抽抽搭搭的眼眶里溢了出来。

10、“叔叔，你不仅很好玩、很酷，还很温柔谢谢你，叔叔遇到你，真好。”15、师：同学们，故事读完了，我们回忆一下，霸王龙几次咬断了红果子树（两次），分别为了什么？（第一次是要吃掉躲在红果子树后面的棘龙宝宝，第二次是为了棘龙宝宝的妈妈吃上红果子，身体早日康复。）那现在，你能用一个词来形容这只霸王龙吗？（学生说，师相机板书）是什么让原本凶残的、食肉的霸王龙变得如此的（ 学生形容的词 ），甚至宁可牺牲自己的性命也要帮助棘龙宝宝呢？（生说）师板书：爱三、学习读书方法：1、读故事这本温暖了我们心灵的图画书就叫做遇到你，真好，想一想，这句话是谁对谁说的？（彼此）师：“是的，霸王龙遇到了棘龙宝宝，不再是让人畏惧的

11、凶残的食肉动物，而是成为了好玩的、酷酷的、温柔的霸王龙；棘龙宝宝遇到了霸王龙，收获了感动、真诚，甚至是霸王龙生命的付出！他们在彼此的生命中，是如此的美好！”2、读文字“一个好的故事，一定有着一段段打动人的文字。我们不妨来读一读：（板书：读文字）（出示相关文字）（指名分角色朗读）我想，在棘龙宝宝的心中，霸王龙不仅很好玩、很酷、很温柔，一定还有着很多很多的优点，还没有来得及对霸王龙说。同学们，我们也来当回小作家，帮棘龙宝宝大声说出来。你们可以参照这几段文字的表达方法，想一想，还有什么情况下，棘龙宝宝会觉得霸王龙怎么样呢？自己先想一想，然后同桌讨论一下。师：棘龙宝宝要特别感谢你们，帮它说出了自己的心

12、声。 3、读画面师：一本好的绘本，不仅会有打动人的文字，还一定有着能够打动你的画面。（出示封面）从这张封面中，你读出了哪些信息？（提醒学生看内容、色彩等）（板书：读画面）（是的，正如封面所展现的，一只原本凶残的霸王龙，却温柔地怀抱着本是食物的棘龙宝宝，而这正是源于他们彼此之间的相互信任、真诚付出。这份浓浓的爱，划破了黑夜的孤寂，正如这暖暖的黄色，温暖了彼此的心灵，让这片小小的岛上充满了温情，充满了大爱！）四、介绍作者、推荐读本：学到这儿，我想一定要感谢这本书的作者宫西达也，他是日本著名的漫画大师，他创作了绘本霸王龙系列。今天学的遇到你，真好恐龙系列中的一本，另外五本分别是：我是霸王龙、你真好、永远永远爱你、我爱你、你看起来好像很好吃。这6个故事中都有一个凶猛冷血的家伙霸王龙，他们欺负