三年级语文下册《26-方帽子店》授课-课件—人教部编版

1、26* 方帽子店,你戴过什么样的帽子？有见过方帽子吗,听课文朗读，疏通生字词，说一说：故事的主要内容是什么,初读课文,课文记叙了方帽子店倒闭的经过,橱柜 改变 香蕉 扣在 一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董,橱柜 改变 香蕉 扣在 一溜烟 嚷嚷 圆筒 古董,jio,字词学习,ku,rn,tn,dn,ch,i,li,蕉,选帽子,扣,嚷,筒,董,橱,改,溜,似,_似的,_繁花似锦,sh,s,嚷,_嚷嚷,_嚷叫,rn,rn,连一连,人山人海,密密麻麻,广告,古董,形容又多又密,古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。也比喻过时的东西或顽固守旧的人,向公众介绍商品、服务内容或文娱体育节目的一种宣传方式,指人群如山

2、似海，形容人聚集得非常多,吃惊 _ 摆放 _ 舒服 _ 改变 _,惊讶,圆 _ 松 _ 舒服 _ 改变 _,安放,舒适,转变,方,紧,难受,保持,自由读课文，按照故事的开端、发展、高潮、结局划分文章层次,整体感知,开端（14）：帽子店里卖方帽子，人们都戴方帽子,高潮（1720）：人们都戴各式各样的帽子，方帽子店倒闭,结局（21）：方帽子成为古董,发展（516）：在孩子们的推动下，涌现出了各式各样的帽子,课文解读,读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子,我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。,突出方帽子店所有人从来没有想到过改变，因循守旧的思想初现端倪,他们圆圆的脑袋藏在方

3、帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服,突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计自己的帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔,为什么要详细说明方帽子的缺点,读课文第二部分，思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢,小孩子,大人,圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗,因为一直以来都是这样的,敢于质疑,不想改变,他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。 他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服,小孩子们做了些什么,丰富的想象力与创造力,方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的,快

4、快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上,顽固、不思进取,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽,突出孩子们长大了，他们的愿望也变成了现实，漂亮的舒服的帽子已经形成潮流,读课文第三部分，填写下列表格,方方正正的帽子 没有一顶是圆的,各式各样的帽子 没有一顶是方的,专卖从不改变的方的好帽子,专卖各式各样的舒服的好帽子,顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店,旧事物一定会被新事物代替,日子一天天地过去，世界一天

5、天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董,结合全文讨论：方帽子店失败的原因是什么,安于现状、不思进取、不接受新事物,结构梳理,方帽子店,开端,方帽子存在缺点,勇于创新 与时俱进,发展,孩子们试做圆帽子,高潮,新旧两家帽子店较量,结局,方帽子成为古董,课堂小结,课文记叙了方帽子店经营失败的经过，告诉我们要勇于探索，不但创新，才能发展壮大，否则迟早会被时代淘汰的道理,拓展延伸,关于创新的名言： 能正确地提出问题就是迈出了创新的第一步。 李政道 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。 高尔基,将故事讲给父母听。 你还知道哪些因为不思进取、故步自封导致失败的故事，给同学们讲一讲,课后作业,好,好,学,习,天,天,向,上,一个人只有在早晨开始就努力学习，这一天才不会被浪费掉。我们每一个人都应该抓住每一分，每一