《在幻灯片中插入图片》教学设计

1、第 23 课 在幻灯片中插入图片南京市南湖第二小学 吴彩云教材分析本课是苏科版小学信息技术下册第 23 课在幻灯片中插入图片 。在初步认识 PowerPoint 和掌握编辑演示文稿的基础上，学会在幻灯片中插入图片的方法，同时要 求学生掌握插入自选图形的方法。 本课内容与苏科版小学信息技术下册第 6 课插入图 片的内容相似。本课教学内容在学生的知识结构中，占有非常重要的地位，它是信息 技术与其他学科整合中最有力的工具软件， 要求每位学生都要掌握简单的幻灯片制作技 术。学情分析本课的教学对象是小学四年级的学生，小学生的知识形成特点是：通过亲自动手实 践、体验感知、形成表象、构建新知。因此，教学中注

2、重给学生创造的发展天地，用研 究、探索的自学方式学习，通过交流获得结论，让每位学生有个性化的体验空间。教学目标1. 知识与技能(1) 掌握在 PowerPoint 中插入剪贴画的方法。(2) 能将图片文件插入幻灯片中。(3) 学会插入自选图形的方法(4) 学会图片的格式设置，制作出图文并茂的幻灯片。2. 过程与方法(1) 通过与 word 对比学习掌握在 powerpoint 软件中插入图片的方法(2) 以教师演示讲授、合作学习相结合的方式，学会根据需要插入自选图形3. 情感态度与价值观(1) 通过教学探索， 激发学生探求未知、 认识新知的愿望， 提高学习的积极性和主动 性。(2) 通过制作图

3、文并茂的幻灯片， 激发学生的学习兴趣， 引领学生自学自悟， 并进行 审美和探究。(3) 通过插入图片的尝试操作，培养学生自主探究，协作学习的能力。4. 行为与创新(1)灵活运用图片工具栏，对图片进行设置(2) 能够综合运用知识与技能设计漫画，并渗透情感教育。课时安排安排 1 课时。教学重点与难点1.教学重点(1)掌握在 PowerPoint 中插入剪贴画的方法。 (2)能将图片文件插入幻灯片中。(3) 学会插入自选图形的方法2.教学难点(1)能将图片文件插入幻灯片中。 (2)学会图片的格式设置，制作出图文并茂的幻灯片。教学方法与手段 情景法、谈话法、任务驱动法、小组合作学习及教师的讲与学生实践

4、相结合课前准备视频、课件、广播教学系统教学过程教学环节教师与学生活动设计意图一、导入冋学们，今天来了这么多的老师， 我们一起来唱首欢快 的歌表示欢迎吧！蜗牛和黄鹂鸟怎么样，会唱的同学一 起唱，不会唱的同学一起打打拍子从这首歌词中我们知道了一个关于蜗牛和黄鹂鸟的故事，相信大家都听过，谁愿意来说一说。今天老师把这个故事用 PPT的形式给带来了，看（打开 ppt ）。这样一个美妙的故事，用这样幻灯片的方式呈现出来，创设情境 调动学生学习兴趣冋学们有没有感觉有点单调呢，如果把它变一变，你们更喜欢哪一张呢？（打开插入图片的幻灯片）为什么？你们也想在自己的幻灯片中加入图片吗？今天我们一起来学习第 23课在

5、幻灯片中插入图片明确学习目标，了解剪贴 画和图片在幻灯片中的作 用二、插入剪贴画与图片分析图中所用的图片和剪贴画。 学生尝试反馈与评价介绍图片图片工具栏的使用掌握插入剪贴画和图片的 基本方法学会调整图片三、插入自选图形其实可以用图片增强作品的表现力外，我们还可以通 过自选图形来美化作品 （打开范例）。在word中我们学过曾 插入自选图形，请大家打开书本，看谁第一个能找到方法。学生上台演示。学生插入自选图形反馈与评价学会插入自选图形通过刚才的学习，我们知道了怎样在幻灯片中插入图 片、剪贴画、自选图形，你们都会了吗？四、综合应用下面老师就要来考考大家了，蜗牛和黄鹂鸟的故事听完了，那我们来想一想，蜗牛到底有没有爬上去呢？它吃到 了美味香甜的匍萄了吗？接下来请你们发挥想象力与创造力，用漫画的形式来 呈现他们的结局，学生观看几个范例。敢挑战这个任务吗？拓展练习，综合应用插入 剪贴画、图片、自选图形 来设计漫画。简单分析范例中用到的操作。并出示评价标准。 学生操作。评价作品树立正确审美观，学会评价自己和他人的作品五、总结这个故事告诉我们这样一个道理：世上