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文档简介

1、学生应不应该做家务演讲稿学生应不应该做家务演讲稿杨航尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！生活中，一些家长因为自己的孩子年纪小，学业繁重，从不让 他们的孩子做家务。而孩子们也就心安理得的不做了。 也有的家长因 为自己的孩子成绩差，天天让自己的孩子做家务。今天就让我们谈谈 学生到底应不应该做家务。有这么一个事例：一个孩子学习特别用功，成绩相当好。唯一美中不足的是：像什么洗衣服，做饭叠被等力所能及的家务都不做。父母因为他的成绩好，就主动将家务全揽去做了！后来他通过自己的 努力考上了清华大学。那可是全国数一数二的好大学呀！可是好景不 长，这个清华学子回来了，为啥？不会照顾自己，缺乏生活自立能力， 又无人

2、照顾，不合群。成绩也就一落千丈最后只好退学了。唉！活生生的事例表明， 那种自以为只要学生成绩好就行， 不需要 做家务活的看法是错误的。 这对孩子独立自主的生活能力的培养， 以 及孩子的健康成长是有害无益的。但是，这并不等于是让学生多做家务就好。 有的家长认为自己 的孩子笨，不会有多大出息，学习差不多就得了。因此让孩子干大量 的家务。有的甚至以家务为主，学习为辅。这样一来，孩子分散精力 过多，势必影响学习，而成绩越下降，家长就越认为自己的看法是正 确的，越将家务大量的推给孩子，造成恶性循环。这样下去，没有知 识本领只能给社会增加 废品 . 与人与己乃至社会都不利。有时候，我学习累了，走进厨房，帮妈妈洗洗菜，学妈妈的样 子炒菜、烧饭。自己轻松了许多，妈妈也不会太累了，一举多得！所以我认为学生适当地做一些家务是有益的。一是可以 劳其 筋骨, 学习自己动手，丰衣足食 的本领；二是可以减轻父母的以及 家庭的负担，营造和谐美满的家庭氛围；至于第三：做做饭，洗洗衣 服，美化美化环境，不仅可以调节紧张的大脑，也是一种生活的乐趣 呢！我希望家长们能够重视这个问题， 让孩子做

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