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文档简介
1、日积月累 _果实累累 _北师大版三年级语文上册第一次月考试卷(全)(时间: 90 分钟)班级: _姓名: _分数: _一、填空题。(共30 分)1. 找出括号里正确的字。_(誊眷)写作文鼓 _(厉 励)的爱一 _(篇遍)文章出 _(板版)作品误入 _(岐歧)途小心 _(谨馑)慎2. 给下列多音字选择正确的读音。【 l i li l i】伤痕累累_十分劳累_【 ch ch chi c】出差 _ 没差 _ 参差 _相差 _ 差别 _ 差不多 _3. 将下列各字加上偏旁变成新字,再组词。弟 _ _分 _ _皮 _ _成 _ _各 _ _禾 _ _4. 读句子,在横线上填上适当的词。我的妈妈很漂亮!她
2、有一头_的头发、一双 _的眼睛、一对 _的眉毛,还有一双 _的手。5. 写同音字组词。xi n_花_女_后_维zhng_要_树_弹_多l _开_树_明_米6. 把下列词语补充完整,再选择一个造句。摇 _晃_ _忙脚 _ 提 _吊 _颜 _色鸦雀 _ _红 _赤造句: _。1 / 57. 把下列词语补充完整 ,并根据情境写四字词语。_之以恒横七 _八清 _见底天高地 _地而起鱼_而出以 _万一多 _多彩他 _地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。8. 读句子,根据拼音填写正确的字词。清晨,孩子们穿着xi ny n_的 f zhung_,来到大青树下的小学学习。他们一起游戏,一起ti o w
3、_, h xi ng_帮助,努力学习,成了学校一道独特的风景。9. 看拼音写汉字。zhhu u rhn j pju n_l zh shu zhd it zhng q d u y n_10.连一连。有山皆图画 _月涌大江流一畦春韭绿 _无水不文章星垂平野阔 _十里稻花香二、综合练习题。(共30 分)1. 这几个字书写时注意左右的宽窄。观忙都别2. 看图写话。 (不会写的字用拼音代替 )这是什么时候 ?小朋友们在干什么 ?想一想,再写下来。3. 仿写句子,使句子有趣。例:风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢,擦过了汗,扔到地上。2 / 5星星一闪一闪的。花儿开了。4. 描红下列词语嘲 笑惊 慌监
4、 视厉 害怒吼甩掉泄气跟踪5. 用钢笔描红。铸抑虐摧6. 我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。野火烧不尽,春风吹又生。7. 学会积累(抄写名言)谦虚方面的格言有了一些小成绩就不求上进,这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯,这固然很好,只要还有力气,那就意味着必须再继续前进一步。(安徒生)一个骄傲的人,结果总是在骄傲里毁灭了自己。(莎士比亚)当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。(泰戈尔)成功的第一个条件是真正的虚心,对自己的一切敝帚自珍的成见,只要看出同真理冲突,都愿意放弃。(斯宾塞)不傲才以骄人,不以宠而作威。(诸葛亮)虚心使人进步,骄傲使人落后,我们应当永远记住这个真理。(毛泽东
5、)8. 读一读,写一写。我不能不劳动,就得到这些食物!别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,因为他有尊严!9. 我能把下面这句话工整漂亮地写下来。小信成则大信立。10. 我是小小书法家。3 / 5三、阅读理解题。(共20 分)1. 下文,回答 。今天早上,太阳从渡口 岸的山 后面升上来了,我看 喜 阿姨站在 ,指着上升的太阳, 喜 弟弟: “ ! ? ”我懂得,她 的意思是:“看!那是什么? ”喜 弟弟一 快 地回答:“ ! ! ! ”我懂得,喜 弟弟很快 出了答案:“ ,那是太阳!太阳升上来了!”( 1)用 “”画出文段中描写喜 阿姨 作的句子。( 2)从喜 一家的 中,我知道了他 的
6、内容是()( 3)猜一猜,喜 一家在下面 的情景中,会 些什么?写在横 上。一天早上,喜 阿姨扇着翅膀来回地 出,嘴里 着 “ ! !(我知道,她是在 : _)喜 弟弟振翅 ,嘴里 着 “ ! !(我知道,他是在 : _)几次 ,喜 弟弟 离了巢穴。2. 内 。 金色巴掌的水泥道一夜秋 ,一夜秋雨。我背着 包去上学 ,天开始放晴了。啊!多么明朗的天空。可是,地面 是潮湿的,不 能看 一个亮晶晶的水洼,映着一角小小的 天。道路两旁的法国梧桐 ,掉下了一片片金黄金黄的叶子。 一片片 着雨珠的叶子,一掉下来,便 地粘在湿漉漉的水泥道上了。我走在院 外的水泥道上。水泥道像 上了一 彩色的地毯。 是一
7、印着落叶 案的、 光的地毯,从脚下一直 到很 很 的地方,一直到路的尽 每一片法国梧桐 的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它 排列得并不 ,甚至有些凌乱,然而, 更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔 地数着。我穿着一双棕 色的小雨靴。你瞧, 多像两只棕 色的小 ,在秋天金黄的叶 ,愉快地 跳着、歌唱着 要不是怕上 到,我会走得很慢很慢的。4 / 5一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊!( 1)文中划线部分的句子,将_比作 _,生动地写出了水泥道上_的美景。()( 2)短文中写水泥道和落叶的语句写出了 _的画面,而写到 “我”在落叶上行走时的是 _的画面。( )( 3)读到 “要不是怕上课迟
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