和雅思相比多邻国简单还是难

1、和雅思相比，多邻国简单还是难考多邻国有用吗?和雅思相比，多邻国简单还是难?今天编辑给大家带来和雅思相比，多邻国简单还是难，希望能够帮助到大家，下面编辑就和大家分享，来欣赏一下吧。考多邻国有用吗?和雅思相比，多邻国简单还是难?雅思考不了的情况下，很多同学问“要考不考多邻国，多邻国有必要考吗?”电电老师想说，当然考啊，并且请你抓紧学，立刻马上去考!为什么， 我们来摆下事实讲个道理。第一，隔壁托福可能还有其他选择，雅思，显然暂时你还不能考(不要杠，我说的中国大陆，国外很多地方就一直可以考)，你国还是要出的，难道就这么耗着等么?真这么一直耗着，大概率就没什么学习考试状态了!小时候，“夫战，勇气也。一鼓

2、作气，再而衰，三而竭。”背过吧，现在说的就这个道理。第二，从分数对应关系上来看，多邻国考试还是具有一定优势的。多邻国考试在写作和口语部分相较于托福雅思还是更容易上手的，提示一点没少，要求考生作答的内容少了挺多。很多同学是不敢想自己的雅思能到7.5或者托福能到110的，但是多邻国120大家完全可以，并且应该勇敢想一想，遵循科学的学习方法认真努力一下这个分数就是可以妥妥到手啊。(来自电老师理直气壮的广告：小站多邻国一对一课程，多邻国班课带你科学快速提升，冲击多邻国110-120不是梦!)第三， 考试费才49美金，不需要额外的科学上网工具，考一次检验一下，竖立下学习的自信，拥有一个申请用的保底语言成

3、绩，这不香吗?!多一个选择，多一分自信!遇到机会，莽着上就对了!毕竟冲动就会白给犹豫就会败北。雅思阅读必须清楚的逻辑关系之因果既然是因果关系，那么就存在谁因谁果的问题，世间没有无因之果，也没有无果之因，cause和effect是相互依存的，在任何一个句子中出现了表述原因的词，必然能看到其结果，反之亦然。我们以雅思剑四第二套第一篇LOST FOR mary第一题是如何运用因果逻辑关系的：There are currently approximately 6800 languages in the world. This greatvariety of languages came about l

4、argely as a result of geographical 1 . But intodays world, factors such as government initiatives按照常规的做题法，我们肯定会首先了解这句话的含义，并判断出这里需要一个名词，在用某一个或者两个名词去定位。把这句话翻译过来就是“这种多样性的产生是地理的结果”，那么我们在选定位词的时候，首先会选择variety，或者language这样的名词，但是对于language这样的词汇对于定位时没有意义的，因为的主题就是语言的消失，因此它是一个绝对的高频词汇，而只有variety一个名词是肯定不够的，因为对于非

5、特殊定位词的选择，我们至少要选择两个或者两个以上。所以接下来很多人考虑选择geographic这个形容词。这是常规做法，那么我们用这样的方法去定位，看看得出什么样的结论。以6800为大定位，也就是该总结题的起点，从它往下读，那么会有什么结果呢?我发现会有四种结果：第一种：对于只认识variety，或者只知道variety是名词的学生来说，这无疑是个“餐具”，因为既没出现过variety，更没出现过geographic。彻底无望，三五分钟过去了，绝望而去;第二种：对于词汇量较大的同学，如果知道variety的同近义词，那么他们会找到diversity，而里一共出现过三次该词，“neverbefo

6、re has the plas linguistic diversity shrunk at such a pace,”“Isolationbreeds linguistic diversity: as a result, the world is peppered with languagesspoken by only a few people,”“the key to foster diversity is for people to learntheir ancestral tongues, as well as the dominantlanguage.”按照顺序原则，部分学生会选取

7、最前面的那句话，从里面生抽了一个名词出来作为答案，或者是pla，或者是pace，结果又“杯具”了;第三种：对于词汇量不错，而且又比较聪明的学生，他会发现“Isolation breeds linguistic diversity: as aresult, the world is peppered with languages spoken by only a fewpeople,”这句话里，有一个和问题相似的词组：as aresult，于是他从这里找出一个名词词组出来作为答案，因为题目要求不超过两个单词，于是他选择了isolation breeds，于是又成了“被洗具”。第四种：真正理解了因

8、果逻辑关系真谛的学生会是这样去解答：通过题目的as a resultof看出里面缺少了语言多样性的原因，自然在文中要体现出这样的因果关系，而且要寻找的是原因，而文中“Isolation breeds linguisticdiversity”正是这么一句体现因果关系的句子。于是乎正确的答案自然就是“isolation”。很多人就不明白了，这句话是如何体现出因果关系的呢?这就涉及到breed这个词的用法了。这个词本意是“繁殖”“饲养”，也有“滋生”“产生”的意思，也就是说当我们把breed用作谓语时，根据上下文可以将其翻译为“主语产生了宾语”，换句话说，就是主语导致了宾语的产生，这就是一个很明显的

9、因果逻辑了，在这里，breed的意思跟cause并无二致。因此文中的这句话我们可以将其翻译为“隔绝导致了语言多样性的产生”。那么答案自然就是“isolation”，就算考生不认识该词，但从其逻辑结构也完全可以将题解答出来。我们在考试中会运用到很多类似breed的动词，乍一看，这些单词完全和因果逻辑没有联系，但实际上仔细一分析，你会发现它们连接的两个要素其实就是一因一果，常见的类似的词还有：Produce，generate，lead to，resultin等等，我把这些动词或者词组叫做“前因后果”，也就是说，它们的主语为原因，宾语为结果。反之，有些动词则是主语为结果，宾语为原因的，比如resul

10、t from， originate from， stem from等等。还有一些是常常引导原因的介词词组，比如：due to，because of，as result of正确运用这些因果逻辑关系词，不仅对做summary这样的特别强调题目与结构一致性题目非常有效，而且也能运用到判断题中，还有流程图中。大家都很熟悉剑五第二套里那篇关于塑料的制作流程图吧，对于其中的第4，7，8三道题，只要抓住了因果逻辑关系，5，6抓住了并列逻辑关系，整个流程图用时最多不超过3分钟就可以搞定。最后，希望各位努力考鸭的同学们，在备好单词，学好语法的基础上，多多体会逻辑关系词带来的便捷，省时省力，争取高分。雅思阅读必

11、须清楚的逻辑关系之并列雅思阅读到底考我们什么?词汇?语法?篇章结构?推断能力?毫无疑问，但凡学过雅思的人都知道，雅思阅读不考语法，也不单纯考词汇，但是词汇量越大，语法越好，读起来就越轻松，做起题来就越得心应手特别是对于填空类题目更是如此。那么是不是意味着，词汇量大，语法很好，就能够轻松拿到高分?答案自然是否定的，英语博士们不是个个都能做满分的，但是普通大学生，甚至是高中生，也有可能拿到高分。我的学生里，有高中生考到了7.5，甚至8.5的。那这里面的奥秘又在哪里呢?一个学员在有了词汇、语法的基础上怎么才能向高分发起冲刺呢，这里我们要探讨就是雅思阅读考试里面所隐含的逻辑关系，理清了这些逻辑关系，搞

12、明白了和题目的基本思路，那么许许多多的问题就迎刃而解了。雅思阅读里隐含的逻辑结构林林总总，但是大致我们可以归纳为以下四种，我们叫做雅思阅读四大逻辑关系：并列逻辑关系，转折逻辑关系，比较逻辑关系，因果逻辑关系。这四种逻辑关系不仅涉及到了题目的半壁江山，而且对于理解一篇，或者段落的某些句子具有重大意义，接下来，我就讲一一分解它们，希望能给学习雅思阅读的同学一些启示和参考。首先我们来看并列逻辑关系。这可能是这四种逻辑关系里面最简单，最容易理解的一种，对于很多同学来说，无外乎就是and,or这两个词，因此可能觉得毫无探讨价值，那么我们先来看一道题吧。这是剑5第二套题的最后一篇：The Birth of

13、 ScientificEnglish。这篇后面有一个总结题，其中第30题和31题是这么表述的：In Britain moreover, scientists worried that English had neither the 30_ nor the 31 _ to express their ideas.按照传统的解法，我们肯定首先定位Britain和English，当然我们参考一下上一题的位置，大概能定位到的某个段落，但是如果你去找neithernor的结构肯定是找不到的，而且里面关于“英国”和“英语”这两个词是反复出现的，属于高频词汇之一，所以我们不妨换种思路，去寻找neithern

14、or背后隐含的逻辑关系，用这种逻辑关系来定位，就会发现答案其实是信手拈来。那么这种逻辑关系是什么呢，正是我们这里要探讨的并列逻辑关系，这是对两个东西的并列否定，那么在文中这种并列关系又体现为什么呢，我们很容易就能对应到文中49页第二段里的这个句子：First,it lacked the necessary technical vocabulary. Second, it lacked the grammaticalresources required to. 我们不难看出，中的并列逻辑关系体现为first，second所列举的事物。这就是并列逻辑关系给我们解题带来的好处，而这种隐含在题目与中的

15、并列逻辑关系是我们并不熟悉的，或者从未意识到的，接下来，我把我们在雅思阅读中常用的一些其它表并列逻辑关系的词组总结如下：As well as，aswell，furthermore，moreover，bothand，eitheror，neithernor，also，too，notonlybut also，firstsecondthird，finally等等，当然分号“;”也是一个确凿无疑的表示并列结构的连接符号。上面的一些词严格地从语法上来讲，应该归入为补充关系，但是为了便于学习和讲解，我们都将他们算作并列逻辑关系，这种粗略对应既能加快我们都阅读速度，又能提高做题的准确性。并列逻辑关系词在填空类

16、题目里是运用最为广泛的，无论是总结题，还是句子填空、表格题、流程图等都能看见这类词的体现，比如剑541页的流程图里，第5题和第6题都要通过寻找并列逻辑关系来找到答案，再比如剑425页，关于海豚的那个表格题，从19题到21题都可以运用并列逻辑关系来求解。我们再来看这么一个例子，这是剑5第二套题的第1-3题，这是一篇关于人造树胶Bakelite的一个短小精悍的总结。我们来看其中的第三空，题目是这样的：There were several reasons for the research into plastics in the nieenthcentury, among them the grea

17、t advances that had been made in the field of 3_and the search for alternatives to natural resources like ivory.首先我们要明确这里需要填的肯定是名词，因为空格位于介词之后，对于词汇量有限的同学来说，至少我们知道nieenthcentury是可以用来定位的，当然另一个重要的定位技巧就是里面的并列逻辑关系，因为在空格后出现了and，对于需要通过并列逻辑来推测时，自然我们需要知道与之相并列的成分是什么，然后把该成分也作为定位参考。这样我们除了有19世纪作为定位词外，我们还要看search

18、for alternatives to natural resources likeivory这部分内容。按照词性划分，首先要选取名词，那么大家自然想到的是alternatives，但是这个词对于大对数同学来说是个陌生词，完全不知道意思，因此就算文中出现了其替换词，我们还是完全没有意识，因此我们应该选择一个不大会被替换的名词，那就是like之后的ivory，虽然95%以上的学生都不认识这个词，但是放在了like之后就表明这个是例子，那么例子就很可能是个专有或者特殊名词，被替换的几率就很小了，定位起来就方便多了，于是我们就会在中找到这么一段：in the mid-nieenth century. The impetus behind the development of theseearly plastics was generated by a number of factors immense technologicalprogress in the domain of