高中生物 3.2第2课时细胞器-系统内的分工合作 新人教版必修1

1、生物必修1（人教版,第3章细胞的基本结构 第2节细胞器系统内的分工合作 第2课时细胞器之间的协调配合和细胞的生物膜系统,核心点睛,1掌握细胞器之间的协调配合。 2简述生物膜系统的组成及功能。(重、难点) 3讨论细胞中结构与功能的统一性，部分与整体的统一性,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,新知初探,1分泌蛋白。 在_合成，分泌到_起作用的一类蛋白质，如消化酶、抗体和部分_等。 2分泌蛋白的合成与运输。 (1)合成场所：附着在内质网上的_,一、细胞器之间的协调配合,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,细胞内,细胞外,激素,核糖体,2)加工、运输过程,要点探究,新知初探,核心点

2、睛,栏目链接,答案：肽链内质网有一定空间结构高尔基体细胞膜,3)提供能量的细胞器是_,线粒体,判断 (1)细胞器在细胞中的分布与细胞的功能相适应。( ) (2)抗体从合成到分泌不经过高尔基体。( ) (3)高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能。( ) (4)形成分泌蛋白的多肽最早是在内质网上合成的。(,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,提示：抗体是分泌蛋白，需要经过高尔基体的加工和转运,提示：氨基酸脱水缩合形成肽链，在核糖体完成,二、细胞的生物膜系统 1组成。 包括_、细胞膜和_等。 2特点。 (1)生物膜的_很相似。 (2)在_上紧密联系，进一步体现了细胞内各种结构之间的协调配合,要点探

3、究,新知初探,核心点睛,栏目链接,细胞器膜,核膜,组成成分和结构,结构和功能,3功能。 (1)细胞膜不仅使细胞具有一个_的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和_的过程中起着决定性的作用。 (2)广阔的_为多种酶提供附着位点，有利于许多化学反应的进行。 (3)把各种_分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行,要点探究,新知初探,核心点睛,栏目链接,相对稳定,信息传递,膜面积,细胞器,判断 (1)核糖体和中心体是生物膜系统的组成结构。( ) (2)生物膜系统是由细胞膜和细胞器膜组成的。( ) (3)靠近细胞膜的囊泡可由高尔基体形成。

4、( ) (4)细胞膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化。(,要点探究,新知初探,核心点睛,栏目链接,提示：核糖体和中心体都是无膜结构的细胞器,提示：生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜组成,提示：细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室,要点探究,问题导学 1在分泌蛋白加工运输过程中，参与的有膜结构有哪些？ 2将分泌蛋白从内质网运到高尔基体的结构是什么？它跟分泌蛋白从高尔基体运到细胞膜的结构在来源上相同吗,要点探究,新知初探,核心点睛,栏目链接,提示：内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜,提示：囊泡。它们的来源不同。将分泌蛋白从内质网运到高尔基体的囊泡是由内质网“出芽”形成的，将分泌

5、蛋白由高尔基体运到细胞膜的囊泡是高尔基体形成的,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,3叶绿体、线粒体增大膜面积的方式相同吗,提示：不同。前者形成基粒，后者形成嵴,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,1胞内蛋白与分泌蛋白的比较,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,分泌蛋白由附着在内质网上的核糖体合成，由内质网、高尔基体加工、运输；而胞内蛋白由游离的核糖体合成，其加工、运输不经内质网和高尔基体,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,2分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,分析： (1)参与该过程

6、的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。 (2)该过程中各种膜面积变化,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,特别提醒 分泌蛋白的合成、加工、运输及分泌过程 (1)研究方法：同位素标记法。 (2)细胞器的协调配合：细胞中各种细胞器的功能是各不相同的，但是某一项生命活动的完成，并不能只靠一种细胞器，而是要依靠多种细胞器之间的密切合作、协调配合才能完成。 (3)膜结构的联系：细胞内的内质网膜、高尔基体膜、细胞膜之间通过囊泡相互转化，在结构上具有一定的连续性,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,例】糖蛋白主要存在于细胞膜上，如果将细胞培养在含药品X的培养基中，发现细胞无

7、法合成糖蛋白的糖侧链，则此药品可能作用于糖蛋白合成及运输过程中的哪一个细胞器上( ) A核糖体 B线粒体 C内质网 D溶酶体,C,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,解析：内质网的初加工作用是指对未成熟的蛋白质进行折叠、组装和加上糖基团等。若无法合成糖侧链，则说明内质网的功能被破坏,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,名师点睛：“三看”法解答分泌蛋白形成的题目 一看标记氨基酸出现的先后顺序：核糖体内质网囊泡高尔基体囊泡细胞膜(胞外)。 二看膜面积变化的结果：内质网膜面积减小，细胞膜面积增大。 三看与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体(蛋白质的装配机器)、内质网(加工车

8、间)、高尔基体(包装)和线粒体(提供能量,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,跟踪训练 1下图表示在胰岛B细胞中，将胰岛素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰岛素，并被包裹在囊泡中的过程。胰岛素和C段肽链在被排出胰岛B细胞前，一直贮存在此囊泡中。该过程发生的场所应是(,C,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,A核糖体 B细胞核 C高尔基体 D细胞质基质,解析：高尔基体具有加工修饰蛋白质的功能，因此将胰岛素原分子的C段切除以及加工成有活性的胰岛素，都是在高尔基体中进行的,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,1生物膜系统的组成： (1)细胞膜：单层，细胞的

9、外界膜。 (2)核膜：双层，具有核孔，细胞核的外界膜,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,2结构上的联系,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,3生物膜系统的功能,2)为各种化学反应提供酶的附着位点。 (3)使细胞内部区域化，保证反应高效、有序进行,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,特别提醒 生物膜内涵、功能 (1)生物膜的内涵：生物膜系统指真核生物细胞内各种膜，而不是生物体内的各种膜；原核细胞虽然有细胞膜，但不能称为生物膜系统。 (2)生物膜的功能特点：生物膜系统是真核细胞所必需的，许多与细胞活动密切相关的生化反应都是在膜内部或膜表面进行的，如光合作

10、用、有氧呼吸等,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,例】用放射性同位素标记的某种氨基酸培养胰腺细胞，最后测出细胞分泌带有放射性的胰岛素。如果用仪器测试放射性在细胞中出现的顺序，这个顺序最可能是( ) 线粒体核糖体中心体染色体高尔基体细胞膜细胞核 A B C D,B,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,解析：首先要考虑胰腺细胞通过细胞膜吸收放射性同位素标记的某种氨基酸，所以最先测到放射性的细胞结构是细胞膜，然后依次是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,名师点睛：同位素示踪法 (1)概念：又称同位素标记法，是利用放射性元素作为示踪剂

11、对研究对象进行标记的微量分析方法。 (2)操作：把放射性同位素的原子掺到某些物质中去，跟随这些物质一起运动、迁移，再用放射性探测仪器进行追踪，就可知道放射性原子通过的路径和分布,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,跟踪训练 2下图表示从血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述中，不合理的是(,C,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,A步骤加入14C氨基酸的目的是为了步骤阶段检测核糖体 B步骤的目的是破坏细胞膜 C步骤加入14C氨基酸的时间越长效果越好 D步骤的目的是分离细胞器或细胞结构,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,解析：步骤加入14C氨基酸的目的是为了标记核糖体，如果时间过长，合成的多肽链可能会转移到其他的细胞器中，分离到的具有放射性的细胞器就不一定只有核糖体了,栏目链接,核心点睛,新知初探,要点探究,栏目链接,存在男女性别差异的大脑 关于人发怒的样子，我们容易设想男人大吼大叫或拍案而起，而女人默默地生闷气，