圆的概念(优秀课件

1、24.1.1 圆,超级链接： 圆（带音乐）.swf,圆也是一种和谐、美丽的图形，无论从哪个角度看，它都具有同一形状。十五的满月、圆圆的月饼都象征着圆满、团圆、和谐。 古希腊的数学家毕达 哥拉斯认为：“一切立体图 形中最美的是球，一切平面 图形中最美的是圆,圆是一种基本的几何图形，圆形物体在生活中随处可见,数学在我们身边,乐在其中,圆的世界,一石激起千层浪,同学们，你会画圆吗,生活剪影,祥子,想一想，动手画圆,如果没有圆规，你还会画吗,超级链接： 画 圆.swf,如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆,r,O,A,固定的端点O叫做圆心,线段OA

2、的长度叫做半径,以点O为圆心的圆，记作“O”，读作“圆O,圆的概念,动态定义,1、圆上各点到定点（圆心O）的距离都等于,圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r 的点的集合,从画圆的过程可以看出什么呢,2、到定点的距离等于定长的点都在,O,A,B,C,E,r,r,r,r,r,D,定长r,同一个圆上,静态定义,确定一个圆的要素,圆心确定其位置,一是圆心,二是半径,半径确定其大小,同步练习,1、填空： （1）根据圆的定义，“圆”指的是“ ”，而不是“圆面”。 （2）圆心和半径是确定一个圆的两个必需条件，圆心决定圆的 ，半径决定圆的 ，二者缺一不可,圆周,位置,大小,求证：矩形的

3、四个顶点在以对角线交点为圆心的圆上,思考题,已知：矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O,求证：A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上,证明：ABCD是矩形,AO=OC；OB=OD,又AC=BD OA=OB=OC=OD,A、B、C、D在以O为圆心以OA为半径的圆上,经过圆心的弦（如图中的AB）叫做直径,C,O,A,连接圆上任意两点的线段（如图AC）叫做弦,与圆有关的概念,弦,B,圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”或“弧AB,圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆,O,A,B,弧,B,O,A,C,O,A,B,劣弧与优弧,小于半圆的弧

4、（如图中的）叫做劣弧,大于半圆的弧（用三个字母表示， 如图中的 ）叫做优弧,ABC,弧有三类，分别是优弧、劣弧、半圆,由弦及其所对的弧组成的图形叫弓形,提醒：知道弧的两个起点，不能判断它是优弧还是劣弧，需分情况讨论,等圆,能够重合的两个圆是等圆,容易看出：半径相等的两个圆是等圆,反过来，同圆或等圆的半径相等,B,O1,A,等弧,在同圆或等圆中，能够互相重合的弧叫做等弧,D,O2,F,E,C,同心圆：圆心相同而半径不等的两个圆或多个圆,同心圆,超级链接：一石激起千层浪.swf,想一想,判断下列说法的正误,1)弦是直径；(,2)半圆是弧；(,3)过圆心的线段是直径； (,7)圆心相同，半径相等的两

5、个圆是同心圆;(,8)半径相等的两个圆是等圆.(,4)过圆心的直线是直径；(,5)半圆是最长的弧；(,6)直径是最长的弦；(,1、圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为,A,6cm,O,B,C,A,2.如图,半径有:_,OA、OB、OC,若AOB=60， 则AOB是_三角形,3.如图,弦有:_,AB、BC,AC,在圆中有长度不等的弦,等边,直径是圆中最长的弦,O,B,C,A,4.如图,弧有:_,5 .劣弧有,优弧有,你知道优弧与劣弧的区别么,判断：半圆是弧，但弧不一定是半圆.(,1、 你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少,解: 23220=0.575cm,答: 这棵红衫树的半径每年增加0.575cm,练一练,结束寄语,如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆代表