二年级部编语文部编语文阅读理解练习题含答案

1、（部编语文）部编语文阅读理解练习题含答案 一、二年级语文下册阅读理解训练 阅读下文，回答问题1 掌声（节选） 上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿 ）势。zhz 脚落（lo lu）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿（ ）选择括号里正确的读音。1（ ）势 zh姿_（z）下落_（lo lu ）写出下列词语的近义词。（2 _姿势文静_ 离开_ 3）英子为什么总是上课前早早来到教室，下课后最后一个离开教室？（ _ 的语句。“文静”4（）请找出表现英子 z）lo；【答案】 （1 ）分开

2、；娴静；姿态（2 ）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。3（ ）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。4（ 【解析】【分析】（1）正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。平时注意多读，多练。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致。 ）势。、姿（zlo ）下 在对课文中重点词语写作时要注意区别同音字、形近字。落（ （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容

3、，再用简洁的语言概括出来即可。因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就 能找到答案。故：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 zlo、1故答案为：（） ）分开、娴静、姿态。（2 ）因为英子小时候生过病，腿脚落下了残疾不愿意让别人看见她走路的姿势。3（ ）她很文静，总是默默地坐在教室的一角。4（【点评】（1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。（2）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容

4、易了。平时注意多积累，增加词汇量。（3）此题考查筛选相关信息并加以概括的能力。（4）此题考查筛选相关信息的能 力。 ,做一做。2我会读一读 奶奶的绒线帽 奶奶总要戴那顶灰色的线线帽去街上。每到冬天, ”,补一补才能戴。她却只围了一条长围巾。她说:“绒线帽破了个洞 可今天,拼下上面那朵小红从箱子里翻出了一副小时候的棉手套,跑回屋里, 我看看绒线帽,想了想 放在奶奶的床上。,正合适!我用线仔细地补好花放在小洞上比了比, !”又漂亮,又暖和 晚上,我听到奶奶的喊声:“谁帮我补好了帽子, 要藏在我心里。这是我的小秘密, 我偷偷地笑了用音序査字法先查大写字母画;_1）“绒”字用部首查字法先査_部,再查（

5、 。_,再査音节_ 使句意不变。（2）给下面句子中画线的词语换个说法, _我用线仔细地补好。 _奶奶的帽子又漂亮又暖和。 （3）请你用横线画出奶奶第二次说的话。 是指（ ）（4）文中说“我的小秘密”奶奶总要戴绒线帽去街帮奶奶补好了绒线帽。 C. 奶奶的绒线帽破了个洞。A. B. “我” 上。 ? 你从第几自然段看出来的我的小秘密）奶奶知道“吗?（5 rng；）纟；6；R 【答案】（1 ）认真；好看（2 !又漂亮,又暖和）谁帮我补好了帽子（3, B（4） 自然段）知道；第35（ 【解析】 阅读下文，回答问题。3 那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。 这时太阳收敛起刺眼的光芒

6、，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。远处巍峨的山 峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。 ）彤的。过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tng 夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束”休息“它依依不舍地去”班 光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。（1）短文中画横线的句子是比喻句，把_比作_，突出了它_的特 点。 ）天空

7、和太阳各是怎样变化的？请你填一填。（2天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得_的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红 ，最后把一束光芒洒向天空。_得 3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。（ ）天空；湖；蓝（1【答案】 ）红彤彤；浓艳欲滴（2 3）过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤彤的。（ 仿写：红红的石榴绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。 【解析】 阅读下文，回答问题。4 小花猫剪胡子 小花猫花花十分爱美，她最受不了大家说她难看。 一天，花花跟小兔子玩，小兔子突然尖叫起来：“花花，你怎么长胡子了？太难看了！” 听了小兔子的话， 花花很难过，心想：今

8、晚我就把胡子给剪了。 晚上，花花偷偷跑到卫生间，“咔嚓”一下把胡子给剪了。看着镜子里漂亮的自己，花花满意极了。忽然，一只老鼠窜了出来，花花赶紧扑过去，头一下卡在了老鼠洞里！妈妈回到家，费了九牛二虎之力才把花花从老鼠洞里拖出来。看着花花狼狈的样子，妈妈哭笑不得，严肃地批评了她：“胡子是帮助你测量洞口的，你这样怎么捉老鼠呢？”花花后悔极 了，从此，她再也不轻信别人的话了。 _。“九牛二虎之力”的意思是1（）联系上下文，我知道了 2）小花猫为什么要把胡子剪掉？结果怎样？（ ）小花猫的胡子有什么用处？用横线在短文中画出相关语句。3（ ）4）读了这个故事，我明白了（ （ 不要轻信别人的话。 B. A.

9、别人说的话都是骗人的。 ）费了很大的力气（1【答案】 （2）她十分爱美，小兔子说长胡子不好看，她就偷偷把胡子剪掉了。结果小花猫在捉老鼠 的时候，把头卡在了洞里。 ）胡子是帮助你测量洞口的3（ B 4（） 【解析】 读一读，完成练习。5 互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到 不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。 有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说： “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃

10、。”长臂猿哥哥搂 !”“你说得对极了着弟弟无奈地点点头说：这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里 。“哎! 想： ）根据短文内容填空。（1 地点点头 _的肚子 _的水果_（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：_，“羡慕”的意思是：_， “无精 。的意思是：_打采 填写在短文中的横线上。）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?（3 ）。（只填序号）这个故事告诉我们（ （4 要保护动物，要多给动物帮助。 B. A. 不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。 ）饥饿；许许多多；无奈（1【答案】 ）全天，从早到晚；爱慕，钦慕，希望自己也有；形容精神不振，提不起劲头

11、（2 ）你们有自由但没有实物，我有食物但没自由。（3 A 4）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。6 春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在 桃花、杏花枝头笑 ）在文段的横线上填入表示动作的词语。（1春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们 到了她。_（2）文段中的感叹号，应该读出_（语气）；文段中的省略号说明了_。 （选一选，填序号） 找到春天后的喜悦 春天无处不在，说也说不完（3）文段中的“她”指的是_，“我们”在_、_、_、_ 这些地方发现了她的影子。 4）春天还在什么地方？请你接着写

12、一两句。（ ）看；听；闻；触1 【答案】（ ）；（2 ）春天；柳枝上；风筝尾巴上；喜鹊、杜鹃嘴里；桃花、杏花枝头3（ 4）春天在小河里唱歌，在孩子们的脸上欢笑。（ 【解析】 阅读下文，回答问题。7 ）上的歌dn跳墩（ 上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。小溪里，青青的条石，排成一行 跳墩，像一排黑色的琴键。 晴天，朝阳映照着小溪。我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。溪水淙（cng）淙，唱 着一支快乐的歌。 雨天，溪水涨了。跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。大哥哥、大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚（tng）过小溪。笑 声、水声，融在一起，唱着一

13、支友爱的歌。 水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩 涡，渡过小溪。溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。 ）照样子写词语。（1 _ _雷声溪水哗哗 。是_1自然段，我知道“跳墩”（2）读了第（3）晴天，溪水唱的是一支_的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支_ 的歌；水更深的时候，唱的是一支赞美的歌。 _ 4）溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：（ ）隆隆；风声呼呼（1【答案】 ）小溪里用条石铺成的小路（2 ）快乐；友爱（3 4）关爱学生的好老师，你们辛苦了！（ 【解析】 阅读下文，回答问题。8 妹妹_地跨上“马”，_地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接

14、 ”我早回来啦！我们，笑着说：“ ）在文段中的横线上填入合适的词语，（1 地奔向前去。_”，妹妹_地跨上“马 _这些词语写出了 妹妹其实在撒谎。 ，忘记了疲劳时高兴的心情。马”妹妹有了“ 。”字加上引号，意思是_）（2“马 ？（）3）课文题目为什么说这是“一匹出色的马”（ 因为这是用柳条做的马。 B. ”“马给了妹妹力量和欢乐。A. 因为 1（）高兴；蹦蹦跳跳；【答案】 ）这不是真正的马，是柳条2（ A 3）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。9 躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只无拘无束的小虫。 我在草丛中爬行，虽是草丛，但在我眼里，已经是无边无际的森林了，一棵棵高大的 碧绿苍翠，脚下

15、的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。树”“ 我的心情好极了，悠闲自在地走着。 “砰！啊！”已是虫子的我大叫道，发生了什么事？原来是一朵花开了。花朵清香的味 道在我鼻子上久久停留 。”的意思是_（1）联系上下文可以知道“无拘无束（2）当小虫，奇遇真不少：_变成了森林；_开了，那声音把“我”吓了一 跳。 ？展开想象，写一写吧！奇遇”“我”还会有哪些“（3） ）形容当小虫行动自由，非常悠闲自在1 （【答案】 ）草丛；花2（ ”抓住一粒蒲公英的种子，当作降落伞，飞上天空。”爬到蒲公英上，风一吹，“我（3）“我 【解析】 阅读下文，回答问题。10 氧吧 小兔开了一家网吧，小狗开了一家冰吧。 小猴在山上栽树

16、，树儿长大了，长高了。他在林子里开了一家氧吧。 氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟 很多小动物来到氧吧，呼吸新鲜的空气，享受大自然的美丽。大家都说：“新奇、有趣的 ”氧吧真好！ 到氧吧的人越来越多，氧吧的生意红红火火。 ）仿写词语。（1 _越越_ 越_越_ 越来越多 _ _红红火火 _吧。_吧，小狗开的是_吧，小猴开的是2（）小兔开的是 3）氧吧是什么样子的？请你用横线在短文中画出相关语句。（ ）4（）大家来氧吧干什么？（ 吃好东西 C. 打游戏 B. 呼吸新鲜空气A. 5（）如果让你开一个吧，你会开个什么吧？ ）长；高；吃；香；热热闹闹；简简单单（1【答案】 ）网；冰

17、；氧2（ ）氧吧有新鲜的空气，有香香的花儿，有飞舞的蝴蝶，有唱歌的小鸟（3 B）4（ 5）我要开一个书吧，让大家都来看书，学习知识。（ 【解析】 课外阅读，完成练习。11 小露珠 黎明时分，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。 蹦到大荷叶上的小青娃对小露珠说。”“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠！ 爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。”“早哇，像水晶那么透明的小露珠！ 落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。”“早哇，像珍珠那么美丽的小露珠！ 一会儿，太阳公公披着彩霞，从东方升起来了，照亮了天空和大地。小露珠爬着，滚着，笑着，她感到有一股热气袭来。渐渐地，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了

18、。向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。大家多么 想把小露珠留住哇，但是，她还是走了，没留下一点儿痕迹。 ）结合短文填量词。（1 热气一_一_露珠 _。2）文中出现了_个小动物，分别是（ 3）植物们都为小露珠做了什么？。（ ）（4）找出符合短文内容的一项。（ 小蟋蟀把露珠看成像钻石那么闪亮。 小露珠在太阳公公的照射下消失了。 ）颗颗；股1【答案】 （ ）三；小青蛙、小蟋蟀、小蝴蝶2（ ）向日葵对她点头，白杨树向她招手，喇叭花为她吹奏起乐曲。3（ ）（4 【解析】 阅读下文，回答问题。12 我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙谁上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖 呀，我们终于挖

19、了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。 我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。 1）从文中找出与下列词语意思相近的词。（ _ 赞美成功方法_ （2）选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的 心情。_（3）选文中画线的句子是个_句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后_的 心情。 ）办法；赞赏；胜利1【答案】 （ ）急切（2 ）排比；欢快（3 【解析】 阅读下文，回答问题13 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮

20、来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红 美丽的菊花在秋雨里频频点头。的、淡黄的、雪白的 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多 _常被那香味勾住小朋友的脚_香甜的气味都躲在小雨滴里呢_ ）给文中空白处加标点符号。（1梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢 _ _ 常被那香味勾住_ 小朋友的脚 _。2）选文的第一段写_，第二段写（ ”？结合自己的生活实际说一说。）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住（3 ）！1 【答案】

21、（ ；， ；。 ）秋天的色彩；秋天的气味（2 ）因为秋天果子都成熟了，小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。（3【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。 （2）考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。 选文的第一段写秋天的色彩， 。

22、第二段写秋天的气味 ）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。（3故答案为：（1）！ ， 。（2） 秋天的色彩 秋天的气味 （3）因为秋天果子都成熟了， 小朋友们看见香甜的果子，就不想离开了。【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）此题主要考查概括段意的能力。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句 顺，书写认真即可。 阅读下文，回答问题。14 松鼠的尾巴

23、 小松鼠有一条毛茸茸的大尾巴可它不知道尾巴有什么用。 一天，松鼠妈妈要去采松果，对小松鼠说：“屋子脏了，你打扫一下。”“没有扫帚，我怎松鼠妈妈说完，就出去了。小松鼠找遍了全身，发现尾”扫帚就在你身上啊。”“么打扫哇？ 巴就是最好的扫帚。它用尾巴把屋子打扫得干干净净。 冬天来了，大雪纷飞。小松鼠躺在屋子里准备睡了。“乖乖，盖上你的被子！”松鼠妈妈说。小松鼠马上明白了，它把毛茸茸的大尾巴盖在身上。外边寒风呼呼地刮着，小松鼠却 感到很暖和。 小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！ 。”的词语是_ ， “AABB式（1）短文中“ABB式”的词语是 。， _（2）小松鼠尾巴的用处有_ ）找出最能体现短文中心的

24、一句话。（3 ）。（多选）读了短文，我知道小松鼠尾巴的特点有（ （4 非常灵巧 C. B. 有厚厚的毛A. 又大又蓬松 ）毛茸茸；干干净净（1【答案】 ）当扫帚；当被子（2 ）小松鼠想，我的尾巴用处还挺多呢！（3 A,B,C 4）（ 【解析】 阅读下文，回答问题。15 月亮毯 丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。 这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走丁丁给它起了 。”个名字叫“月亮毯 丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好

25、舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身 他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。人面像 ）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。（1 上有哪些美丽的图案（）“月亮毯”（2 狮身人面像 D. C. 金字塔B. A. 圆圆的月亮 一匹骆驼 （3）丁丁在梦中骑着高大的_在月光下漫步，还看到了_、_和 。通过这些景物我体会到埃及的_ ）这是一块多么漂亮的棉线毯啊！（1【答案】 B,C）（2 ）骆驼；尼罗河；金字塔；狮身人面像；景色美丽（3 【解析】 我会阅读下列短文，按

26、要求回答问题。16妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细 ”这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。“的枝条，把它递给了妹妹，说：，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，”妹妹高兴地跨上“马 ”笑着说：“我早回来啦！ 指的是_。把它递给了妹妹”中的“它”（1）“ 2）照样子写词语。（ _ _AABB式）例：蹦蹦跳跳（ ”指的是（3）文中的“马 妈妈C. B. 爸爸 A. 枝条 。，说明_4）当妹妹转过头求爸爸时，爸爸“不作声”（ ？这是一匹出色的马”（5）为什么说“ ）柳树的枝条（或者柳条也可）1 （【答案】 ）高高兴兴；开开心

27、心2（ A3）（ ）他不想答应妹妹的要求（4（5）妹妹把枝条当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了，所以说“这是一匹 ”。出色的马 【解析】 森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。阅读下文，回答问题 17 森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂 ）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的lu（ 树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。 森林边上，电锯（j）刺刺刺地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机突突突地开着，往 火车站运木头。 句话。个自然段，最后一个自然段有_（1）这篇短文共有_ _。该句把）找出文中打比方的句

28、子，_比作（2 3）找出表现树多的句子。（ 画出拖拉机的声音。”画出电锯锯木的声音，用“”（4）用“ 2；）4（【答案】1 ）树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样；叶子；地毯2（ ）森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。（3 ）刺刺刺；突突突4（ 【解析】 阅读下文，回答问题彩虹和古桥18 雨后，蓝天上出现了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。 雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人 们自由地来来去去。 彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻！你也能叫桥？瞧我五彩缤纷高挂在蓝古桥没吭”天，多么时髦，多么威风啊！可你，腰弯得就像个驼背的小老头

29、，你也配叫桥！ 声，依然静静地一声不响，迎接着南来北往的人。 彩虹变得更加得意。可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐 地消失了。而那古桥，却依然坚实地站着。（1）在横线上填上合适的词语。一_彩虹 一_石桥 一_蓝 老头 一_天 _ （2）从文中找出下面词语的近义词。五颜六色 ）彩虹从牙缝里挤出的笑是什么笑呢？（3 。4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是_（ ）彩虹和古桥之中，你喜欢谁呢？说出你的理由。（5 ）道；座；片；个1【答案】（ ）五彩缤纷2（ ）嘲笑3（ ）古桥腰弯得就像个驼背的小老头4（ ）略（5 【解析】 阅读短文，回答问题。乌龟与水井19 一只乌龟在陆地上散步，路

30、过一口水井，想到井边喝水。水井提醒乌龟说_喂_伙计 _掉到我这儿是很危险的_请离得远一点 ”“什么的江河湖海我没到过，我会怕你这小小的一口水井吗？ 乌龟笑着说： ”“我这儿的环境与那儿不同。 水井对乌龟说： 一声跳下了井。扑通”说着，乌龟“ “什么相同不相同，还不都是水，我下去给你看看。 乌龟跳到了井里，一会儿就明白过来，他再也无法爬上来了。 （1）给文章第一自然段加上标点符号。水井提醒乌龟说_喂_伙计_ _ 掉到我这儿是很危险的请离得远一点_ _ _ 糊涂（2）请在文中找出以下词语的反义词。安全 _。“那儿”指这句话中，我这儿的环境与那儿不同。”“这儿”指_，）（3“ ）把文中划线句子去掉问

31、号，意思不变。4（ 水井能关心帮助乌龟。_（5）这则寓言的意思是 不清楚情况，不听人劝告，是没有好结果的。 骄傲自大是不对的。 ”“；！；，；，；。【答案】（1）： ）危险；明白2（ ）水井；江河湖海3（ ）什么的江河湖海我没到过，我不会怕你这小小的一口水井。（4 ）（5 【解析】 阅读短文，完成后面的练习。做什么事最快乐20 小青蛙想，做什么事最快乐呢？他跳到大树下，问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？” ”“_最快乐。啄木鸟说： ”最快乐。水牛说：爷爷，做什么事最快乐？”“_ 他跳到田野里，问水牛：“ ”最快乐。”蜜蜂说：“_ 他跳到花丛中，问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？ 他回到家里问妈

32、妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹 ”说的不一样呢？ ” 做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。 妈妈笑着说：“ 捉虫子采蜜 耕地1）选一选。（填序号） （ ”最快乐。啄木鸟说：“_ ”最快乐。水牛说：“_ ” 最快乐。蜜蜂说：“_ ）连一连。2（ 问蜜蜂 大树下_ 问啄木鸟 跳到田野里 小青蛙_ 问水牛 花丛中_ 做自己最想做的事最快乐。）读了青蛙妈妈的话，你懂得了什么？_（3 做自己最会做的事最快乐。 做对别人有用的事最快乐。 ；【答案】（1） ）问啄木鸟；问水牛；问蜜蜂2（ ）（3 【解析】 美丽的花坛 阅读短文，回答问题21 学校院子中间，有一座美丽的花坛。

33、里面的花都是我们亲手种的。 花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得非 常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 同学们爱惜它，用汗水浇灌它。小花给同学们的课余生活带来了欢乐。 自然段。）短文共有（1_ 的小花的枝条 _（2）的花坛 _ 3）花坛的四周有什么？（ 31）【答案】（ ）美丽；嫩绿；五颜六色2（3）花坛的四周，摆放首一盆盆冬青草。嫩绿的枝条向四周伸展，针叶上挂着水珠，长得 非常密。挨着冬青草的是五颜六色的各种小花，在花坛里开得十分好看。 【解析】 阅读下文，回答问题。22带）在身上。而且贝 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴 壳可以随身携（戴 带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁 。赚、赔、购、贫、货”的字大多与钱财有关，比如，“ 1）选出文段中括号内正确的字。（ 带）（戴 携_（戴 带）_在 2）根据文段内容填一填。（ ，所以被人们当作饰品。因为贝壳_ ，所以古人还把贝壳当作钱币。因为贝壳_ ）戴；带1【答案】 （ ）漂亮、珍贵；易随身携带，不容易损坏（2 【解析】 阅读下文，回答问题爱玩的太阳娃娃23 天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。