二年级语文阅读理解复习课件

1、语文阅读理解,做好语文阅读理解，我们能行,常见的试题类型,数自然段，标出段号；数句子； 了解基本内容（谁、什么事）：根据要求填写简单内容，判断选择，会标画相关语句； 基础知识的考查: 填写反义词、读音、量词、填合适的词语等。 想象扩展方面：如果你是，你会说什么；根据短文续编等,回声 小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。 小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？” 那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 小青蛙奇怪极了，他问妈妈

2、：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。”小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 问题：本文有（）自然段,回声 1小河上有座石桥。半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个

3、大月亮。 2小青蛙跟着妈妈游到桥洞底下，看到周围美丽的景色，高兴得叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”这时，不知哪儿有一只小青蛙也在叫起来：“呱呱呱，多好看啊！”小青蛙问：“你是谁？你在哪儿？” 3那只看不见的小青蛙也在问：“你是谁？你在哪儿？” 4小青蛙奇怪极了，他问妈妈：“桥洞里藏着一只小青蛙吧？他在学我说话哩。”妈妈笑着说：“孩子，跟我来！” 5青蛙妈妈带着小青蛙跳到岸上。她捡起一颗石子，扔进河里，河水激起一圈圈波纹。波纹碰到河岸，又一圈圈地荡回来。 6青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的

4、声音啊。” 小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？”妈妈笑着点点头。 7小青蛙又游回桥洞里，呱呱地叫个不停。桥洞里立刻响起一片呱呱的回声。小青蛙欢快地说：“多好玩啊！” 问题：本文有（ ）自然段。第6自然段有（ ）句话,7,6青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。” 小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？ ”妈妈笑着点点头,6,问题：本文有（7）自然段。第6自然段有（ ）句话,青蛙妈妈说：“孩子，你的叫声就像这水的波纹。水的波纹碰到河岸又荡回来

5、。你在桥洞里叫，声音的波纹碰到桥洞的石壁，也要返回来。这样，你就听到自己的声音啊。” 小青蛙高兴得一蹦老高，说：“妈妈，我明白了，这就是回声吧？ ”妈妈笑着点点头,5,他为什么数错了呢,问题：本文有（7）自然段。第6自然段有（ ）句话,数段落和句子的方法,1、标上序号。 2、按顺序数。 3、注意：第几句指的是标号前的句子。 4、检查,蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！ 问题：这段话共有（ ）句。第（）句讲了郊外远处的风景,4,3,蓝蓝的天空,飘着几朵白云。山谷里，一条清清的

6、小溪静静地流着。远处，有一片绿色的竹林，竹林边开放着一朵朵粉红色的野花。这里的空气多么新鲜，这里的风景多么美丽！ 问题：这段话共有（4）句。第（ ）句讲了郊外远处的风景,3,一读，思考短文主要讲了什么，了解短文后面的问题； 二读，带着问题读短文，并从短文中找答案； 三读，带着答案回文进行检查,三读法,火红的枫叶 我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也很好看，就像我小小的手掌。 我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我

7、的老师。 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日,2、“我”要找的枫叶是怎样的？在文中用“”画出句子。 3、从文中找出词语填在（）里。 一（ ）枫叶 一（ ）小诗 一（ ）贺卡 4、想一想，选一选（在正确答案的序号上打勾） （1）在美丽的秋天，老师的节日是A9月10日B9月1日 （2）我找枫叶的原因是A喜欢枫叶B枫叶好看C做贺卡，送给老师,1、这篇短文共有（ ）个自然段。 第三自然段有（ ）句话,1,2,5,4,3,5,3,以下的错误，你知道了什么,火红的枫叶 我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。 啊，我终于

8、找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也很好看，就像我小小的手掌。 我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师的节日,2、“我”要找的枫叶是怎样的？在文中用“”画出句子,火红的枫叶 我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也很好看，就像我小小的手掌。 我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 在这美丽的秋天里，我记得今天是老师

9、的节日,3、从文中找出词语填在（）里。 一（ ）枫叶 一（ ）小诗 一（ ）贺卡,3、从文中找出词语填在（）里。 一（ ）枫叶 一（ ）小诗 一（ ）贺卡 4、想一想，选一选（在正确答案的序号上打勾） （1）在美丽的秋天，老师的节日是A9月10日B9月1日 （2）我找枫叶的原因是A喜欢枫叶B枫叶好看C做贺卡，送给老师,片,张,首,火红的枫叶 我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 每当我拾起一片枫叶时，总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。 啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也很好看，就像我小小的手掌。 我把枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上

10、一首小诗，做成一张贺卡，送给我的老师。 在这美丽的秋天里， 我记得今天是老师的节日,4、想一想，选一选（在正确答案的序号上打勾） （1）在美丽的秋天 ，老师的节日是 A 9月10日 B 9月1日,4、想一想，选一选（在正确答案的序号上打勾） （2）我找枫叶的原因是 A 喜欢枫叶 B 枫叶好看 C 做贺卡，送给老师,回答问题，我们要注意,1、看清问题。 如要求画词的一定画词， 遇到画句子的题目时，一定把句子画全。 2、不可漏答，不可不答。 3、根据原话找到回答的依据。 回答问题时,一定要把句子写完整,1、“拱”字是( ) 结构的字，用部首查字法应查 部，再查 画； 用音序查字法，先查音序 ，音节

11、是 。 我会组词： _ _、 _,6,G,gong,三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好了！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑,左右,扌,拱北,拱手,2、小个小伙伴指的是（ ）、（ ）和（

12、）。 短文写的是三个小伙伴去（ ）的事,小野猪,小象,小袋鼠,栽树,三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好了！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑,三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

13、 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好了！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑,3、用“ ”在文中画出三个小伙伴栽树后很开心的句子,以下的错误，你知道了什么,4、读了短文，你想对三个小伙伴说什么,三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树

14、。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。 三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好了！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑,5读了这个故事，你想起了那些成语或话语？写在横线上和大家交流交流吧。_,同心协力 众志成城 万众一心 团结力量大,完成阅读理解的方法和技巧,读短文，看要求,字

15、词句，要积累,答问题，找依据,关键点，会圈画,检查时，轻轻钩,阅读题，讲方法,做好语文阅读理解，我们能行,谁的本领大 有一天，公鸡和鸭子比谁的本领大。 它们先比跑步。公鸡连飞带跑，把鸭子拉下一大段路，鸭子一摇一摆，怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说：“你可相信我的本领大了吧！” 它们又比游泳。鸭子游得又快又稳，公鸡浑身是水，差点儿淹死。鸭子也得意地对公鸡说：“到底还是我的本领大。” 它们谁也不服谁。 问题：公鸡和鸭子比了什么本领？ 你读了这个故事，明白了什么道理,动物的舌头,猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动