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文档简介
1、内一 刘文,临床实习是每个护生走上工作岗位的必经之路，是理论联系实际的重要手段,护理的内涵,照顾： (Care) 核心 帮助： (Help) 人道： (Kindness) 护士应由品德优良，有献身精神和高尚的人担任 。 南丁格尔,学生角色主要任务,护理实践中学习,向带教老师学习,其他方式学习,向各科其他护士学习,向书本学习,治疗者的角色,辅导者的角色,研究者的角色,咨询者的角色,教育者的角色,协作者的角色,管理者的角色,学习,护理好病人,基本要求,明确实习的重要性和实习内容要求 服从管理，遵守劳动纪律 注重护士礼仪，有良好的形象 熟悉科室环境及相应功能设置 有乐观向上的精神和健康的心态，尽快适
2、应新的角色，促进学习效果 正确处理好各种关系,期望,增强法律意识，学会自我保护 培养观察、分析、解决问题的能力及语言表达能力 有较强的应急能力,护士长、护士喜欢什么样的护生,谦虚 勤快 谨慎细心,与老师如何相处,虚心，多留心学习，多看多听，少说 勤劳-多帮老师做事，一般老师都是多喜欢勤劳的学生，这样她更乐意教你更多的知识。 主动，要主动和老师接触。 勤于思考，善于提问 不确定的事不盲目的去做，安全第一,病人喜欢什么样的护士,态度好 技术好 细心耐心,与患者及家属如何相处,了解，体谅患者，凡事都要学会忍耐 要适当的站在患者的角度去想想 避免与患者及家属产生不必要的冲动和不协调 及时求助带教老师,遭遇难以应付的病人和家属,忍耐 继续微笑服务 千万不要用恶劣的态度对待病人，否则可能引起医患纠纷，病人投诉之类的。即便你是有理的一方，也会造成不好的影响,医生喜欢什么样的护士,勤快 认真、细致 会沟通 专业,与医生如何相处,配合默契，不互相拆台，尤其不要在病人面前互相 指责 互相尊重，不卑不亢,案例讨论,XX
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