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文档简介

1、新学期培训,导学案的使用,小组建设及培训,培养良好习惯,开好第一次家长会,导学案的使用,对于我们低年级来说，导学案分课型和课时来编制，采取“小五环”的学习方式，学生在教师的带领下，一步一步地使用导学案进行自主学习，完成一部分，展一部分，扎实细致，有利于学生养成良好的学习习惯，老师对学习方法的指导也更有利于学生掌握,1、根据语文新课程标准对低段语文教学的要求，我们一般把语文课分为“识字写字”和“学文写字”两种课型 。 2、对低年级来说导学案一般由“学习目标、时间预设、学习内容及过程和达标检测”这几部分构成，学习内容及过程又包括“独学、对学、群学、展示,1、编制导学案时要充分考虑一、二年级学生的认

2、知能力，为学生设置明确的学习目标，数量以2个为宜，不能多 。 2、导学案中要有明确的学法指导和学习要求 。 3、展示环节一节课只要求抽取一个小队展示一个任务。 4、达标检测的题型要多样，量要适中，不能太多，以5分钟左右的题量为宜，具有针对性和典型性,导学案的使用,当堂发放，让学生在课堂上明确学习目标和学习内容，根据导学提示，通过自主、合作、探究和展示，完成学习任务。但是课前一定要布置预习，要让学生充分预习课堂上所学内容，为课内高效学习做好准备,三）确立小组成员的分工是小组建设的主体,每节课都以大屏幕明确出示每个环节的学习要求和方法，让每个孩子做到心中有数，尤其是展示、点评补充环节一定要充分利用

3、用大屏幕明确告诉孩子需要展示哪些内容，怎么去点评。在刚开始时甚至还要把每个孩子怎么说，说什么都要在大屏幕上出示，让孩子能做具体的参考,培养良好习惯,学生良好的学习习惯和行为习惯的培养是小组建设的基础,1、课间要把下节课用的学习用具准备好，放在课桌的左上角，再出去玩。 2、上课不准随便说话，有问题举手，得到老师的允许再说。也不准随意离开座位。 3、专心听讲。 4、口头表达。 5、独立、认真、按时完成作业，每一天及时改错，爱惜作业本和学习用具，写字姿势要正确,开好第一次家长会,作为刚刚开始课改的年级，我觉得非常有必要开好第一次家长会，在第一时间取得家长的支持、理解和配合,1、要告诉家长需要他在家长做些什么，怎么做来配合我们。 2、要让家长明确“双向五环”高效课堂的具体教学模式，让家长做到心中有数。 3、在以上的基础上告诉家长孩子课前预习的要求，指导家长按照要求督促并帮助孩子完成课前预习,以上是我对二

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