小学二年级数学上册名师公开课优质教案5的乘法口诀教案苏教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐5 的乘法口诀教学内容：5 的乘法（课本第13 14 页，第 14 页想想做做）教学目标：1. 理解 5 的乘法口诀，会用5 的乘法口诀进行计算；2. 培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神。教学过程：一、问题情景课件显示：小朋友划船每只船上坐 5 人，一共有多少人？小组合作画一张表，并算一算。船的只数12345人数5二、合作探究以前大家知道了1-4 的乘法口诀，今天请同学们自己来研究学编5 的乘法口诀。1. 四人小组讨论交流，你是怎样编出口诀的？2. 生汇报教师板书；1 个 5 是 551=5一五得五2 个 5 想加5 2=10二五得十3 个 5 想加3 5=15三五十五4

2、个 5 想加4 5=20四五二十5 个 5 想加5 5=25五五二十五3. 你发现这些算式或口诀中，乘数、积有什么特点？点拨：同学们真聪明自己发现规律编出了5 的乘法口诀，还知道了5 的乘法算式中，随着乘数一个比一个大，积就一个比一个大5。三、形成应用1. 将 5 的乘法口诀读一读。2. 同桌互背 5 的乘法口诀。3. 师生对口令4. 游戏：翻一个数马上说出它与5 的积，比一比谁最快。5. 讨论：“想一想”中的算式各用哪一句口诀？秘密：积的个数是0，乘数应填双数，积的个位是5，乘数应填单数。四、想想做做1. 第 1 题学生独立完成，集体讨论题中的秘密。2. 第 2 题1名校名 推荐学生同桌互相对口诀，以游戏形式完成。3. 第 3 题学生独立完成，集体讨论订正。4. 第 4 题学生独立完成，集体交流订正。5. 第 5 题学生自己读懂题意，口答交流。6. 第 6 题老师引导学生读懂题意，独立完成，集体交流。五、总结评价今天同学们

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