《台阶》ppt课件

1、父亲,罗中立,台 阶 李森祥,人生是一节一节台阶 许多人渴望在台阶上 找到自己的高度 父亲正是如此 可是 果真吗,学习目标,1.体会领悟父亲的情感与性格,把握父亲形象特点及意蕴,2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。 3.学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力,凹凼（ ） 尴尬（ ） 涎水 （ ） 嵌着( ) 粘性（ ） 胯骨（ ） 撬开（ ） 磕（ ）烟灰 门槛（ ） 硌（,o dng,gn g,xin,qin,nin,ku,qio,k,kn,g,预习检测大比拼,若有所失 ： 微不足道： 大庭广众： 低眉顺眼,你知道下列词语的意思吗,感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘,非常藐小，不

2、值得一提,人很多的公开场合,低着眉头，眼中流露出顺从的神情，形容驯良、顺从的样子,你能简介文章内容吗,父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。父亲不怕艰辛，吃苦耐劳，他相信自己的力量，他下定决心，开始漫长的准备。他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。 父亲为此付出的代价是沉重的代价：新屋建成了，人也衰老了，身体也垮了。：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了,李森祥，当代作家，中国作家协会会员。 他与高峰合著的王中王受到人们的重视。 中央电视台热播过的天下粮仓

3、,李森祥便是该剧的策划。作为浙江电视台制作中心主任李森祥长期从事影视剧创作、拍摄、策划工作，有很强的艺术感受能力。 代表作有小说小学老师、抒情年代、传世之鼓等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节,作者简介,读书之境界： 读懂人物 读懂作者 读出自己,父亲为什么要造一栋有高台阶 的新屋？、父亲为了造屋付出了哪些艰辛？、新屋造好了，父亲怎么样了,踏上台阶 走近父亲 速读课文，请思考,造新屋，当然 是为了改善居住条 件,台阶高,屋主人的地位就相应高。 （父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重。也是尊重的需要使他产生希望和理想。,马斯洛,尊重的需要,生理需要,安全需要,自我实现的需要,

4、爱和归属的需要,需要层次理论,捡 砖,捡 瓦,捡石头,存角票,种 田,砍 柴,编草鞋,踏黄泥,台阶低地位低,台阶高 受人尊重,请以“台阶是父亲的”来谈谈,台阶是父亲的理想 台阶是父亲的心灵沉重负担 台阶是父亲的催老剂 台阶是父亲的自尊 台阶是父亲的_ 台阶是父亲的_,细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要作用。生动的细节描写，有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题 。 请找出文中有关父亲的细节描写，仔细品读,凝望台阶 感受父亲,父亲，我想对您说,攀登台阶 理解父亲,父亲用大半辈子造一个高台阶的新屋到底值不值得,1、“父亲坐在绿阴里，一片片旱烟雾在父

5、亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写,父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日建造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。 这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神,2.为什么新屋的主体工程略写，而造台阶详写？找出父亲放鞭炮时的神情，并说说有什么特色,文章的详略是由中心而定的，题目是“台阶”，所以主体工程略写，造台阶详写。 “他仿佛尴尬的笑”他奋斗了大半辈子，高高的台阶就要砌好了，新屋就要完工了，他心理的高兴是无法形容的，他一辈子老实厚道低眉顺眼，高兴起来自有他高兴的样子。作者微妙的写他左也不是右也不

6、是、异乎平日而又与众不同的样子，他手足无措，想挺胸挺不直，笑也是尴尬的笑。这副喜悦的样子是非常个性化的,请以“为了台阶，父亲付出了 ”说话,为了台阶，父亲付出了岁月 为了台阶，父亲付出了青春 为了台阶，父亲付出了健康,父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去,说说你对父亲形象的认识,父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力,说说文中流露出“我”对父亲什么样的感情,流露出“我”对父亲

7、的感情是：热爱、敬仰又同情,辅读资料: 在中国乡村，一个父亲的使命也就那么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人关注，我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。 李森祥给编者的信,读出自己,想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话,你是否也想获得 别人的尊重？为了达 到这一目的，你付出了 什么？是否有所收获？与同学们 谈谈自己的感受,最难忘的是父亲 什么的时候，他 _（ 描写 ） 。面对着父亲，我要说：“_ 。,回首台阶 赞美父亲 请拿起笔来，将情感尽情的 表露出来吧,踌躇者看提示,课外作业 课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。 推荐书