作文素材之热点话题老师做微商

1、作文素材之热点话题： 老师做微商，尴尬了谁？ 正文： 老师做微商推销产品，师道尊严去哪了 来源：光明网-时评频道2019-07-05 15:50 作者：欧阳晨雨 暑期来临，中小学生们放下书包，开始了一段愉快的假期，而与此同时，江苏省盐城市射阳县解放路小学四年级的家长们也暗暗松了口气。据报道，家长们向江苏新闻广播反映，在过去的一年里，孩子班级的数学老师吴某用尽各种方式，要求该班学生家长购买其“重点推荐宣传”的某品牌旗下的各类保健品、食品、洗化用品等。 在朋友圈里做微商，对一个以教书育人为业的教师来说，真的合适吗？要知道，在一位老师的朋友圈里，除了家人朋友，恐怕大多是学生家长，还有同事。为了让老师

2、对自己孩子多照顾，很多家长不可能对老师推荐的产品无动于衷。有关报道就说到，“因为没有购买产品，疑似小孩被区别对待”。如此看来，这样的所谓“自愿”购买，显然与市场经济下的买卖截然不同，其夹杂着或明或暗的利益输送，很难说不是一 种变相的“强制性”购买。 几千年前，教育家孔子就主张“有教无类”，学生无论贵贱，一概平等接受教育。几千年过去了，教育公平已是共识，却没想到学生会因老师卖东西而被分成“购买了推销产品”“没有购买推销产品”两类。如此，一旦沾染上了金钱的臭味，教育的公平性势必受到侵蚀。在这种错误的教育理念，以及不健康的环境氛围中，学生将来会变成什么样子，其他同事会不会纷起效仿，不得不让人担忧。

3、其实，对于教师经商带来的弊病，教育部认识得很清楚，态度也很明确。针对一些教师从事微商的现象，教育部去年曾作出明确指示，禁止教师从事微商等营利性活动，并让家长们监督，发现类似情况随时举报，一旦查证属实从重处理。问题是，教师的“推销”“强卖”行为很难界定，毕竟明面上不劝买，又没有摄像机抓拍。而且，出于对自己孩子学业的担忧，作为家长也不会向上级部门举报教师的违规行为。如此，在某种程度上，也助长了一些教师利用微信朋友圈等各种形式“推销产品”，让孩子和家长不胜其烦。 回到这起“小学老师向家长推销产品”事件上，有关部门应迅速介入调查，一旦属实依法依规严肃查处，决不姑息迁就。在明令禁止从事微商等营利性活动的

4、同时，还应健全法规制度，细化“推销”“强卖”的界定标准、程序，以及承担的责任后果。当然，建立常态巡查、匿名举报等监督制度，教育主管部门、学校层面主动发现问题、作出处理，也是必要而为的，不能总让学生家长忍无可忍出手监督。学校应是一片净土，老师应是这片净土的守护者和维护者。狠狠刹住这股歪风邪气， 才能守住师道尊严，维护好学生和家长的切身权益。（欧阳晨雨） 老师朋友圈里卖东西 一半家长下单：担心影响孩子 前几日，杭州临安育英实验学校一位一年级班主任，因发短信向家长推销土特产，被家长举报，险些丢了工作。 老师当微商在朋友圈吆喝卖东西，在我们身边也时有发生。家长们会怎么想？又会怎么做呢？近日，上游新闻记

5、者对中小学家长进行问卷调查，发现老师的这种行为会让家长觉得深度不适。 一半家长会出手 上游新闻记者对数十位中小学家长调查发现，孩子的老师做微商，超过一半的家长会出手，去关照老师的生意。 一位小学家长说，老师在朋友圈里卖东西，很多家长购买都带有感情因素，“别的家长在买，你不买会觉得不好得。所以我会适当买点，如果东西不错的话，会继续接着买。” 一位初一家长表示，她会去留意看看这些信息，“一般不得买。但如果确有需要，价格合理，品质也有保障，会买一些。” 一位初三家长说，她所在的一个家长群里，有位老师是开州的，他常在群里推销家乡的开州南门红糖，“产品我买过，其实还不错。老师 ”但任何行为不能过度。我可

6、以理解。这种念乡情节，卖家乡的土特产，一位小学一年级家长表示，她会假装看不见，因为她个人不认可这种做法，“老师和家长的关系历来就很微妙，有些家长一门心思去讨好老师，会借此发挥，我可不会。” 买不买产品都担心影响孩子 调查中几乎所有的家长对此事都有一些不适感，绝大部分家长表示出担忧和“深度不适”。 上游新闻记者发现，老师做了微商，向家长推销产品。这是一件让家长很为难的事买也不是，不买也不是，买得多也不是，买得少也不是，买了后看到其他家长的买家秀会感到不适，听到自己孩子说起别人家家长买老师的产品更感不适。 “别的孩子家长买了，我没买，他的孩子在班上是不是会从此就跟其他同学不一样了呢？我没买会不会影

7、响到我的孩子呢？”一位小学生家长说袒露心声，作为家长很容易就此事将学校的教育联想在一起来看。 “这事让我觉得很恐慌。”一位小学生家长说，之前老师在朋友圈里推销东西我会装着没看见，后来听孩子回家讲起，XXX同学的妈妈买了老师的蜂蜜，老师经常表扬他，孩子很纯真对人和事都很敏感，“我不好评判老师是不是有偏心，但这事确实会影响到孩子。” 一位中学家长表示出很纠结：“我觉得老师这么做是不务正业，但又不好当面抵制，这样显得自己很另类。当然在上课时间看到老师发这样的信息，我更会联想到老师根本没把心思全部用在教学上，引发我对孩子学业的担忧。” 家长“彩虹屁”让人受不了一位家长说，她遇到一位老师在圈里卖面膜，原

8、来没想购买的，有一天听孩子说哪位同学的家长买了老师的面膜，于是就不能淡定了，“本来家里屯了不少面膜，但还是向老师买了些，半年了一直放在柜子里。” 一位中学家长如是说因为老师做了微商，使得家长群的攀比风日盛。有家长买了东西，还来个肉麻的“买家秀”，帮老师在自己朋友圈推销，还在群里放一些“彩虹屁”让人难以忍受。“本来老师利用业余时间，帮家乡推销土特产，购买全凭自愿，很多家长都会支持。但有的家长拍马屁太肉麻了，经常在群里发超好吃，超赞，特别香，做得像一辈子没吃过样，这幅嘴脸让人特别烦。” 专家：存在利益输送被大家诟病 重庆师范大学心理学教授周小燕表示，随着互联网经济微商的发展，不少老师开始涉足其中。

9、但老师做微商给家长带来了不少新的困惑，有家长就此事曾专门向她进行过心理咨询。 周小燕分析说，引起家长心理不适主要有两点，一是让家长为难，觉得老师兼做微商“不务正业”；二是引发家长间的攀比心，引起家长不必要的恐慌情绪，产生敏感联想，无形中影响到老师和家长的真诚互动，影响老师的形象和教学权威。 为此，周小燕呼吁，老师要谨慎做微商。不管老师做微商出于什么原因，不管老师卖的东西多么的物美价廉，不管家长说得怎么情真意切，老师们一定要淡然处之，清醒判断，理性行事，家长不该是你的目标客 户。教育学者熊丙奇认为这个问题关键在于，21世纪教育研究院副院长，可能牵涉到利益输送的问题。老师是特殊的职业，跟其他职业不

10、一样，不会利用到自己的职业影响力让用户去买你的如果其他职业兼做微商，产品。老师却不同，老师做微商，在群里发，会面对学生家长，这就有 利用职务之便在向家长“兜售”产品的嫌疑，所以被大家诟病。重庆市教委相关人事表示，尽管现在没有专门针对此事发文禁止， 但老师向家长推销商品的行为肯定是不允许的。 黄晔上游新闻记者 老师做微商，尴尬了谁？ 2018-01-16 17:45 来源：品格君已成为新经济中非常重要的一种，兼职做p2p随着互联网发展， 微商、卖东西，已成为很多人新兼职，大学生、女白领、普通工人微商队伍的从业者五花八门。但是，跻身在微商队伍中的教师，却让学 生家长有些尴尬。 家长和老师成了商家与

11、顾客？“每天被朋友圈里卖货的刷屏我都习惯了，很多人我都屏蔽了，或者发的信息装作看不见，但孩子老师发的信息我无法屏蔽，也不能装看不见。”家长陈女士的孩子上小学二年级，自从孩子的老师开始在朋友圈卖货后，要不要在老师那里买东西成为她一直纠结的问题。家长黄女 士向笔者讲起了她最近的苦恼。其实，上学没多久就和儿子班上的老师加了微信，主要是为了和“老师沟通方便些，不过，上学期开始老师在朋友圈卖东西，这让我觉得有些尴尬，买也不是，不买也不是。去年她卖的是一些生活物品，水杯啦、密封罐什么的，有次还把产品介绍发到家长群。我本来是不喜欢朋因为别的家长都买了，但碍于情面还是买了一些，友圈里卖的那些东西，自己不买怕孩

12、子会被区别对待” 黄女士又说：“去年，特别流行那个什么柠檬水杯，他们班里孩子也是人手一个，估计都是在老师那里买的，我也是在老师那里买的。今年，她又开始卖美容产品，什么酵素啦、面膜啦、减肥包，还有一些比较出名的品牌护肤品的代购反正各种都有，一天刷好几遍。班里有几个孩子家长常在她那里买，她还把交易记录晒到朋友圈，我也不知什么意思？其实她卖的东西并不便宜，我也不喜欢，实在不想花那冤枉钱，但是不买吧，又怕老师对孩子区别对待。买呢，又感觉成了商家和顾客的关系，好奇怪！” 老师在朋友圈卖东西，你买吗？ 笔者调查发现，老师在朋友圈卖东西，并不是个案，不少家长都遇到过类似的问题。家长到底买还是不买？笔者也随机

13、采访了一些家长，有人觉得老师这种做法欠妥，且有意无意将家校关系变成顾客与商家关 系，会让双方很尴尬。有人认为，法律没有规定老师不能开微店，因此买与不买，主动权在家长手上，有需要买点没什么。也有家长认为，老师也未必如家长担心的那样，你不买我的东西，我就会对你的孩子另眼相待。 “我们孩子班主任老师就在朋友圈里卖东西，我没买，也没感觉老师对我孩子另眼相待。但是班里有好几个家长经常在她那儿买，因经常买东西，老师和那几个家长关系都好起来。其实，在朋友圈里卖东西我倒觉得无所谓，但老师卖东西，会感觉她没把心思放在教学上。你想啊，每天得接单吧，还得发货什么的，然后还不停地在朋友圈刷屏，我数了数我孩子的班主任，

14、每天至少刷三条，多的时候六七条都有，一天那么多时间做这些事，哪还有心思教学生啊？”家长刘女士说。 “我没碰见过这种事，但听说过，老师在朋友圈里发布销售商品信息，这明摆着把家长当成消费者。很多有钱的家长正愁没机会向老师讨好，老师卖货恰好为这些家长制造了通道。”家长魏女士说。 不过，也有家长认为无所谓，“现在在朋友圈做微商的人不少，买东西，还是看自己需要吧，需要就买，不需要就不买，没必要因为是老师就单独讨论这个问题。”家长沈先生说：“大家都在朋友圈做生意，老师也是人，只要不是强制推销，卖点东西也无所谓。朋友圈是她自己的，你不喜欢可以不看。老师卖东西，如果你想买就买，没兴趣就不买，总 ”不至于我没买

15、，就记恨我吧？全民微商时代，教师工资本来就偏低，公务员都在做微商，为何“老师就要做神？但是老师还是应该有分寸。如果指向性向家长推送，就 ”家长张先生说。感觉变了味了，有点利用职权的感觉。 专家说：老师做微商，弊大于利“我个人不赞成老师做微商。”成都某知名小学校长说，“老师的朋友圈不少都是家长，但是却在卖东西，不说其他，第一感觉就是不务正业。老师的任务是教学，但每天朋友圈发的都是卖东西的，家长肯定会想：老师一天有多少时间和心思是放在教学上的？更何况利用家长和老师这种关系让人买东西，买还是不买？算不算利用职务之便？你是以老师的身份卖东西，还是以一个普通人身份卖东西？这一点需要区分。如果你以普通人身

16、份做微商，可以，那么你就要屏蔽掉跟你教师身份有关系的人，比如家长、学生等。” 这位校长继续分析说：“即使老师主观上不一定有绑架家长消费的想法，但客观上却形成这样的现实，会引人误读。这其中有很多因素是需要老师自己来把握的，如果把握不好就很容易有不好的影响，所以，我认为老师做微商，弊大于利。” 川师大教育学院副教授薛巧巧说：“教师手中也是握有权力的，这种权力看似不大,但让家长、孩子们相当敬畏。一段时间以来，在一些学校，教师和家长经常处于不对等关系，一些家长希望教师能够多关注给孩子更多课堂发言的机会，于是借各种节日给教师自己孩子的学习，送礼，已成为潜规则。在这种情况下，家长购买教师在朋友圈发布或出售

17、的商品，无疑是讨好老师更合理且更隐蔽的方式” 薛教授继续分析说：“这样的微商已不是纯粹的买卖关系，而是给权力寻租创造了便利条件。长此以往，会影响师道尊严，制造不公平。有不少老师的朋友圈是加了自己学生的，老师天天发这些消息，孩子们会怎么想？老师天天跟孩子说，你要把心思放在学习上，但是老师自己却没有把心思放在教学上，怎么对孩子有说服力？更重要的是，做微商的老师如何向孩子灌输公平这个道理，和家长存在交易关系的老师，如何能跟孩子讲好这个道理，做好榜样呢？” 老师可以做微商,但千万别搞错推销对象! 来源：微商世界网 日期：2019-07-05 11:55:31 暑期来临，中小学生们放下书包，开始了自己愉

18、快的假期，而与此同时，盐城市射阳县解放路小学四年级的家长们也暗暗松了口气。家长们向江苏新闻广播反映，在过去的一年里，孩子班级的数学老师吴某用尽各种方式，要求该班学生家长购买其“重点推荐宣传”的某品牌旗下的各类保健品、食品、洗化用品等。对此，家长们敢怒不敢言。（7月4日澎湃新闻） 面对孩子的老师向孩子推销各种保健品、食品以及洗化用品的行为，用“敢怒不敢言”来形容孩子父母家长的感受，是再恰当不过了。“敢是因为多数孩子父母或许根本不需要这些产品，也不相信这些产品怒”的效果，而“不敢言”则是担心拒绝购买，会被孩子的老师“穿小鞋”，在学校对自己的孩子“另眼相看”。可以说，这几个字把家长们的纠结，也把老师

19、和家长在其中的微妙关系总结得十分到位。 然而，整个事件最大的危害，或者说最值得警惕的地方，也恰恰在于老师和家长之间这种微妙的关系。换句话说，在这层关系中，老师是掌握着主动权，处于强势地位的，而家长则处于被动地位，所以才会“敢怒不敢言”。然而，不管最后家长们是一直默默忍受，还是像新闻中个别家长一样，最终在家校微信中直接质问老师，从老师以教师的是身份向学生和家长推销各种产品的那刻起，就已经违背了教师的职责，违反了国家的相关规定，同时也损害了整个教师群体的形象。 所以说，老师可以做微商，但千万不要搞错了自己的推销对象。如果有老师为了自身利益，通过暗示等手段，强迫自己的学生或学生家长购买自己的产品，不

20、买就通过课堂不提问，把孩子调整到教室不好的位置等等手段来“惩戒”孩子，那么这样的老师已经严重违背自己的职业道德，只能用师德沦丧来形容。 我国2017年修订的直销管理条例第十七条明确规定，在职教师不得被招募为直销员。尽管新闻中的老师可能不是直销员而仅仅就是一般的微商，但不管是国家教育部还是地方教育部门，都有专门的规章制度，严禁老师向学生和家长推销任何商品。所以这名教师的做法，明显已经违规了。而在接到家长的投诉以后，这所学校仅仅找了几个孩子问了问，就得出老师没有向学生以及家长推销商品，只是在朋友全展示 的结论来，难免给人以“护犊子”的嫌疑，同样经不起推敲。希望当地教育部 现在，学校和当事老师已经失

21、去了家长们的信任， 门及时介入，给事情一个全面认真的调查，给家长们一个说法，并且加强对教师群体的监督，对教学秩序的管理，别让类似的事情损害教师形 象，损害学生和家长的权益。 幼儿园老师做微商到底行不行作者：货源网 发布时间：2019-07-01 22:47 这年头，谁的朋友圈里没有一两个微商。但当幼儿园老师做起微 商，家长们应该怎么办?是高调捧场欣然购买，还是默默屏蔽装聋作 哑? 小魔今天看到一则新闻，广州体育西幼儿园的一位家长最近发现， 自己的孩子被老师分到了“番薯组”(在广州话里，番薯指某人头脑比 较迟钝、呆板)，被其他小朋友嫌弃。他猜测是因为他只买了老师在朋 友圈推荐的面膜但没有上兴趣班

22、的缘故。 昨日(4日)有家长爆料称，体育西幼儿园一名老师通过微信向学生 家长推销面膜、让学生上“兴趣班”，看到家长“不买账”，该老师竟 然变相处罚学生，不仅用冰水冻耳朵，还将孩子分入“番薯组”。鉴于 孩子情绪受影响，他已提出为孩子调班。 体育西幼儿园方面否认存在老师体罚学生的行为，承认调查发现该 老师有向家长推销面膜和“兴趣班”，但解释称仅是“替朋友宣传”。 家长：孩子被分在“番薯组”不开心 涉事天河区体育西幼儿园是一所公办幼儿园。据学生家长白先生称，他的孩子从小班开始便在这里上学，“一直都很好，几个月前发现 孩子性情变了，不爱说话。”起初白先生并未在意，近日一次偶然机会， 让他得知详情。 “

23、前几天我去接孩子，其他小朋友说，我儿子被分入番薯组， 大家都不理他。”白先生称，有小朋友告诉他，儿子因调皮，被老师 用冰块冻过耳朵。“我心想小朋友不会说谎，我问我儿子，他说其他人 也被冻过，我就觉得很气人。” 白先生告诉记者，据其了解，包括他儿子在内的5名同学被分入 “番薯组”。“广州话番薯有贬低的意思，对孩子心理影响太大。” 白先生告诉记者，被投诉的老师姓阳，她曾在微信里向家长推销 过面膜和培训班，他猜测，孩子受羞辱，应是因为自己没有交钱让孩 子上阳老师推荐的“培训班”。 “那些面膜是她在微信发的，我们都很明白，就让我老婆买了三 盒。”白先生称，阳老师还让家长去试听那个培训班，“我没交钱，

24、她就在群里说有些家长只试听不报名。” 幼儿园：老师只是帮朋友转发广告 体育西幼儿园胡园长表示，阳老师所在班级保育员和另外一名老师都表示，并未看见过阳老师用冰块惩罚学生，而且幼儿园里也没有冰箱。 关于孩子被分在“番薯组”，她回应称，“那只是一个游戏，阳老师让同学们扮演各种蔬果，其中有同学被安排红薯的角色。可能是这个 同学不喜欢别人管自己叫红薯，觉得受到伤害。”此外，胡园长称，阳老师承认确实曾转发过面膜和培训班的广告， “但都只是帮助朋友转发，并非她自己在卖面膜或办培训班。”同时也会向受影目前园方已对阳老师进行批评教育， 胡园长表示， 响的家长表达歉意。 为人师表，岂能兼职推销员？本报评论员 陈曦

25、 为人师表，最重要的工作就是“传道授业解惑”；从什么时候起，老师竟可以不顾颜面盯上家长的钱袋，玩起推销商品的把戏？这么做，无非就是想利用家长对老师的敬畏之心走“变现”之路，赌的就是家长“为了孩子好”而不得不从。 据媒体报道，随着暑假的到来，江苏盐城市射阳县解放路小学四年级的家长们也暗暗松了口气。在过去的一年里，数学老师吴某用尽各种方式，要求学生家长购买其“重点推荐宣传”的某品牌旗下的各类保健品、食品、洗化用品等，对此，家长往往敢怒不敢言，而购买商品的费用少则数百块，多则几千元。 试想一下，面对吴老师“帮帮忙”的请求，有多少学生家长敢“狠下心”拒绝呢？而这个帮也没那么容易帮，家长被“请求”加入某

26、直销品牌，首次入会要买800元的产品，此后每个月还得买300多元才能留住会员身份。不帮这个忙就等于不给老师面子，而老师就有可能不给孩子好脸色。事实上，班里也的确有小孩因家里没有“意思”一下，遭到了区别相待，被孤立甚至被打骂；而由于班级内并没有摄像头，家长也没法取证，只能在私下里、网络上质疑一番。 为人师表，最重要的工作就是“传道授业解惑”；从什么时候起，老师竟可以不顾颜面盯上家长的钱袋，玩起推销商品的把戏？这么做，无非就是想利用家长对老师的敬畏之心走“变现”之路，赌的就是家长“为了孩子好”而不得不从。说是“帮忙”实则是“强迫”，即使有的家长内心有一百个不情愿、一千个不乐意，也不敢跟孩子的老师“

27、硬杠”到底；毕竟，让孩子转班并非易事，大概率还是得在该老师的“教诲”下学习，若是关系闹僵了，孩子处处被针对，就不只是学习受影响的事儿了，恐怕连人际关系、心理状态都得受牵连。 从全国范围看，化身推销员的老师岂只是吴老师一位呢？去年，云南曲靖多所中小学教师做微商，向家长群、微信圈里推销各种商品，致使纪检部门介入处理；今年，吉林延吉个别幼儿园的班主任被曝向家长推销儿童食品，有的还是未经卫检的食品，引起教育局高度重视一起起有违师德的负面事件，不断刺激着公众敏感的神经，许多人逐渐丧失了对“太阳底下最光辉的职业”的尊重，一提到教师队伍就直摇头，一想到师德问题就直叹气。可以说，某些行为不当、师德有亏的老师让

28、整个教师群体为之蒙羞，实打实地“坏了一锅汤”；如果不对其进行严查、严惩，不仅难以服众，也形不成震慑力。 按照去年出台的关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，公办中小学教师属于国家公职人员；而按照“国家公职人员不得从事经教师必须对自己的行为负责，办企业或从事其他经营活动”的规定，商、不可逾越红线。做微商是一种不折不扣的商业行为，教师推销保健品也好，卖教辅资料或学习用品也罢，只要被逮住，就一定会挨罚。 事实上，一些地区已经对在职教师从事微商、兼职、有偿中介等行为进行过清理，日后也肯定会加大惩处力度，进一步营造风清气正的教育环境。那些抱着侥幸心理向“钱”看的老师，还是趁早打消念头，趁早收手吧！

29、对校方而言，师德教育应常抓不懈，师德考核则要更科学合理。除了要求老师时刻绷紧心中那根弦外，校方还得多听听家长和学生的反馈，或可设立匿名举报邮箱，第一时间处理问题并给予公开回应，维护学校形象和声誉。 教师向家长推销产品危及教育尊严 | 晨报有态度 暑期来临，中小学生们放下书包，开始了自己愉快的假期。而与此同时，江苏盐城市射阳县解放路小学四年级的家长们也暗暗松了口气，因为在过去的一年里，孩子班级的数学老师吴某用尽各种方式，要求学生家长购买其“重点推荐宣传”的某品牌旗下的各类保健品、食品、洗化用品等。对此，家长们叫苦不迭。7月3日，射阳县教育局相关负责人表示，他们接到市教育局转办的家长投诉，责成解放

30、路小学对事件进行调查。 回顾媒体报道，教师向学生、家长推销产品的案例不算孤例，其宣深恐得罪传套路更是五花八门，弄得不少家长掏了腰包还得赔出笑脸，了任课老师尤其是班主任。于是乎，网上便出现了“老师总向家长推销商品怎么办”“小学向家长推销商品，家长该如何应对”之类的“葵花宝典”，为左右为难的家长们指点迷津。 对中小学生和他们的家长而言，套用一句流行用语表达，老师那可是自带流量的“大V”，他们在讲台上口吐莲花，说某某产品如何了得，或在微信群里“引领消费”，为人父母者，谁敢斗胆不给面子？万一，惹得某老师心存不快，冷落自家孩子甚至给点“小鞋”穿，岂不因小失大？ 从报道来看，吴某算得上一位推销直销产品的“

31、精英”。有家长反映，孩子回家后经常说，吴老师讲了这个月出了某某新品，吃了对考试好，对智力好，某款产品吃了不感冒，云云。而这些产品往往价格不菲，一瓶饮料都要三四百元。另据家长统计，该班可能有近30名学生在吴某处购买了产品。每个家庭付出的金额少则数百，多则几千。然而，当学校在涉事班级随机抽取8名学生进行调查时，学生们却异口同声地说吴老师并未向他们及其家长推销过直销产品。敢怒而不敢言到了这种田地，足见教数学的吴某人脑瓜子“灵光”到了何等程度。 “师者，传道授业解惑也。”教师一直被尊称为“人类灵魂的工程师”，立德树人应为起码遵循。在某种意义上，教师手握管理、服务学生与家长的公共权力。如何公平公正地行使

32、这一权力，与人们常说的师德师风密切相关。现实中的吴老师们利用与学生、家长的“从属”关系，或明或暗地推销某些产品，从中牟取经济利益，明显有违职业道德，也 突破了从业底线，更难避以权谋私之嫌。两年前，曾有网友在某顶级网站留言：现在家长对教育的期望很高，都想得到优质的教育，但一些老师做微商的行为与教书育人的要求相去甚远。希望教育部门出硬招、实招，规范老师的教学行为。 但让人纠结的是，一些地方的教育行政主管部门对这一现象的整治，几乎长期缺乏法治化的制度安排，有的止于印发几纸红头文件，根本不足以让那些利用职务之便，巧妙盘剥学生及其家长的教师“金盆洗手”。 教书育人是一份崇高的职业。教师向学生、家长推销产

33、品不仅有辱斯文，关键在于有可能将本当纯洁的师生之谊，异化为庸俗的金钱关系，进而危及教育尊严，而由此造成的后患则难以想象。因此，无论从哪个层面分析，都应该将其划为不可逾越的一大“禁区”。 潇湘晨报评论员肖竹 教师不宜做微商的三个原因 单选|你赞成老师做“微商”吗？ 曾几何时，朋友圈变成了广告圈，各式广告层出不穷，就连人民教师也加入了微商的行列，衣服、化妆品、国学机等五花八门的东西都出现在人民教师的朋友圈，笔者认为，教师作为特殊人群，非常不宜做微商。 一、教师身份特殊，做“微商”有违师德如果一个老师通过自己的朋友圈或者家长群发广告，家长是买还是不买呢？买吧，不一定需要，不买吧，自己的孩子被老师教着

34、，如果大家都买了，自己不买，老师会不会对自己的孩子“特殊对待”呢？ 中华人民共和国人力资源和社会保障部颁布的事业单位工作人员处分暂行规定，其中第十八条明确规定，违反国家规定，从事、参与营利性活动或者兼任职务领取报酬的，给予警告或者记过处分；情节较重的，给予降低岗位等级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。人民教师属于事业单位专业技术人员，从国家的相关规定来讲，也不宜做微商。 有一些教师可能这样说，我自己是在非上班时间里做微商的，不耽误教学，这样说好像有一定道理，但是仔细想想，教师身份特殊，在朋友圈或家长群发广告信息有“权力寻租”的嫌疑。让家长感觉教师一身“铜臭味”，实在是有违师德，毁坏人民教师的光辉形象。 福建省晋江市教育局就向全市印发文件，禁止在编及合同制教师在内的所有教职员工从事“微商”等“营利性活动”，同时开通家长举报热线，笔者非常赞同这种做法。 二、不务正业肯定耽误教学 人民教师工作繁琐，每天除了正常的上课，还有备课、批改作业、写教学反思、各种迎检任务、班级管理等等任务。“微商”也不是容易做的，从选货、进货、发货、售后和回复客户信息等，这么多的任务，是做好微商的必要条件，每个人的精力有限，如果把精力都放在做 一定会影响正常的教学任务。教学的时间和精力