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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。新生入学教育工作总结 2020年3月26日至2020年4月4日上午新生入学教育活动圆满结束， 历时9天半的新生入学教育包括六个方面：德育强化教育、常规教育、专业认知教育、体能训练、了解学情、各系自主安排。现总结如下： 一、具体内容 (一)德育强化教育 1、开展讲座践行社会主义核心价值观，争做新时代青年楷模。 2、举行集体活动“青春心向党 建功新时代清明祭扫活动”。 3、举行集体活动“参观牡丹江大学博物馆”。 4、开展讲座”弘扬中华传统文化国学讲座”。 5、举办德育讲师团活动“中华经典诗词诵读”。 (二)常规教育

2、1、安全教育：开展讲座珍爱生命 远离毒品 2、公寓管理教育：共创和谐寝室 搭建心灵家园 3、美学教育：做好美育工作，弘扬中华美育精神 4、劳动教育：扫雪、寝室内务整理训练。 5、行为规范教育：解读牡丹江技师学院学生行为规范、如何纠正六种不良行为习惯、解读弟子规。 6、主题教育：“扣好人生第一粒扣子” 、“明德守礼六个一活动”。 (三)专业认知教育 专业认知教育包括：专业实践认知、观看技能大赛视频、实践认知成果。 汽化工程系：上胎、扒胎、动平衡和喷漆技能等。 机械工程系：车床认知等。 电信工程系：计算机的基础知识等。 餐旅商贸系：烹调、面点专业介绍等。 (四)体能训练 训练内容：站军姿、立正、稍

3、息、向左右看齐。 (五)了解学情 1、了解体能：“新生入学欢迎式-新生体能训练展示”(用早自习时间)。 2、了解文化基础：新生入学考试(笔试)。 3、了解心理状况及信仰：填写“新生心理状况及基本情况登记表”(用业余时间)。 4、课程：”学生自我介绍”、”系领导看望学生”、”召开新生欢迎会”、”汇报个人财物规划”、”管好你的钱包”、”我和父母”、”我的未来”、”认识自我-谈职业生涯职业设计”。 (六)各系自主安排。 二、 不足及改进措施 (一) 不足 1、 沟通不到位。比如专业实践认知课的备料没有提前做好沟通;发布通知时只用微信，部分老师接不到通知;在安排学生工作时没有及时通知系里及班主任。 2、 没有考虑到班级人数较少时活动如何安排才更合理。 3、 没有事先考虑到各系新生课与老生课冲突时的备选方案。本学期临时请德育处处长李勇和餐旅商贸系书记郝敏娟救场。 4、没有做好电子记录。 5、督导检查不足。 (二)改进措施 1、在今后的工作中，提前和各部门做好协调沟通工作。 2、根据学生数量对各项活动比例进行合理和科学化的调整。 3、做好电子

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