教学设计：大班幼儿剪纸教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 大班幼儿剪纸教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校大班幼儿剪纸教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。大班幼儿随着年龄的增长, 知识面的拓宽, 已具备一定的审美经验和手工剪的技能, 逐渐地对一些民间艺术很感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种, 它是用纸折叠剪成的。下

2、面由我为大家整理了关于大班幼儿剪纸教案, 供大家参考。大班幼儿剪纸教案1设计意图：孩子们对蝴蝶有着浓厚的兴趣, 除了观看有关蝴蝶的资料, 捉蝴蝶, 看蝴蝶, 画蝴蝶外还提出了要老师帮着画蝴蝶的样子, 要学剪蝴蝶, 故预设了下面的剪纸活动。目标：1、学习小花的折剪方法, 会用剪刀在其边缘剪出空缺。2、感受剪纸的美以及体验协作成功的快乐。过程：一、引导幼儿想象, 激发幼儿活动的兴趣。1、美丽的蝴蝶姑娘飞呀飞最后飞到了什么地方?(花丛中)2、为什么蝴蝶姑娘会飞到花丛中呢?(幼儿想象)3、(出示教师范画)你想象的蝴蝶姑娘飞到花丛中应该是一幅怎样的美景图呢?二、讨论蝴蝶、小花的剪法。1、蝴蝶的剪法对折蝴

3、蝶画一半剪刀剪(从下边身体开始剪或从上面触角开始剪轮廓)挖洞。2、重点：小花的剪法(1)、折叠方法a、对角折纸(三次)。b、正方形折纸(三次)。(2)、剪纸中心剪去、剪边(剪空缺, 如窗花)。三、幼儿剪纸, 教师巡回指导。重点：辅导幼儿协作完成画(自由结合4人一组)。1、指导能力强的幼儿剪各种小花。2、指导能力弱的幼儿照样子剪蝴蝶和花。四、欣赏小组作品。请小组代表介绍作品。五、活动延伸如果幼儿感兴趣, 还可以在自主性活动中进行剪纸, 并用剪好的蝴蝶、花来进行装饰。大班幼儿剪纸教案2【设计思路】大班幼儿随着年龄的增长, 知识面的拓宽, 已具备一定的审美经验和手工剪的技能, 逐渐地对一些民间艺术很

4、感兴趣。窗花是中国剪纸艺术中的一种, 它是用纸折叠剪成的。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛, 也集装饰性、欣赏性和实用性于一体。窗花的对称、形态各异的特征、生动有趣的美深深吸引了幼儿。设计本次活动, 旨在让幼儿剪剪玩玩, 鼓励幼儿在不断寻找乐趣中动脑、动手, 通过折剪的方法剪出窗花, 感受中国传统节日带来的喜庆, 并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。【活动目标】1.在感受窗花美的基础上, 通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。2.培养幼儿对剪纸的兴趣, 发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。活动准备：1.视频：(1)窗花的由来;(2)各种各样的民间窗花。2.彩色纸若干,

5、 剪刀、胶水等。【活动过程】一、介绍窗花的由来, 欣赏窗花作品, 引发幼儿剪窗花的兴趣1.观看有关窗花由来的视频师：20XX年, 新的一年要来到了, 全国各地都在迎接新年, 很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物, 你们想不想看啊?(幼儿观看视频1、视频2)师：看了这些美丽的窗花, 你们发现了什么?(师幼一起观察探索窗花的特征, 感受窗花的色彩美、对称美、镂空美)小结：贴窗花可以美化我们的生活, 传递喜庆的信息, 所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花, 窗花的内容很丰富, 有可爱的动物, 美丽的花朵, 栩栩如生的人物, 这些都是我国劳动人民的智慧结晶, 是我国的

6、传统艺术, 有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。二、观察分析窗花, 幼儿探索尝试剪窗花1.师：小朋友们, 你们猜一猜, 这些窗花是怎么做出来的?你想剪什么?2.提出要求：(1)把碎纸扔到筐里, 保持干净。(2)记住自己是怎么折、怎么剪的。幼儿自由选择喜欢的彩纸进行剪窗花活动3.幼儿第一次探索剪窗花(1)提问：你知道窗花是怎样做出来的吗?(2)幼儿自由讨论制作方法。师：现在小朋友讨论一下, 这些窗花是用什么方法做出来的?幼：它们是用左右、上下对折、连续对折、描画、镂空等方法折剪出来的。小结剪窗花的技能：这些窗花各式各样, 很漂亮, 它们是用折剪的方法做出来的, 剪的时候要注意：(1

7、)剪最长的边和打不开的短边能使窗花的中间变得漂亮。(2)剪能打开的短边会使窗花的边缘变得漂亮。(3)剪中心点的角能使窗花的中心部分变得漂亮。(4)剪另外两个角会使窗花变成其他形状。(5)能打开的短边剪成弧形会使窗花变成圆形。(6)可以剪各种图形, 不能剪断或从一条边一直剪到另一条边。4.幼儿展示作品, 并示范讲述制作方法。师：现在老师要请小朋友上来表演一下, 介绍一下你是怎么把窗花做出来的?(请个别能力强的幼儿示范讲述制作窗花的方法)幼儿：制作窗花时, 先选择好一种方法折纸, 再在纸上描画出图案, 对局部细小的图案进行镂空, 最后剪出图案, 展开后, 就成了一张漂亮的窗花。5.教师示范和小结。

8、示范折纸：平等对分的折纸技能, 鼓励多种折法。示范剪法：学习挖空的剪纸技能, 鼓励多种剪法。小结剪窗花的基本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪打开6.幼儿第二次探索剪窗花(1)谈话：窗花的作用。提问：你们在什么地方见到这些窗花?(过年的门头、窗户上、婚礼上、衣服上。)为什么需要用到这些窗花?(表达喜庆、热闹)师：小朋友们除了刚才剪的窗花, 你还想剪什么?你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物, 送给自己喜欢的人啊?下面就让我们的小手小脑动起来, 看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。(2)交代要求, 幼儿操作, 老师指导。a.重点指导幼儿剪的部位和方法。b.提示幼儿注意颜色搭配, 根据自己的生活经验, 充

9、分发挥自己的想象力、创造力进行创作。c.要求;粘贴时, 把窗花翻过来放在报纸上。抹胶水时, 在窗花四周和中间抹一点。抹完胶水, 用抹布把手擦干净, 再把窗花反过来粘贴在纸上。三、评价作品, 引导幼儿说出自己剪窗花的心情, 结束活动1、请幼儿在同伴中选出有创造型、层次分明的窗花, 互相评价。师：小朋友们, 你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?说说谁的窗花更美?有什么与别人不同的地方?师：今天我们小朋友自己动手剪出了美丽的窗花, 此时此刻你是什么样的心情(幼儿说出自己的感受)【活动延伸】让我们一起将这些美丽的窗花布置到我们的教室里, 还有作品城堡里, 把这份喜庆和大家一起分享吧!大班幼儿剪纸教

10、案3活动目标：1、培养幼儿对剪纸艺术的兴趣, 喜欢参加剪纸活动, 在活动中感受剪纸艺术的魅力。2、引导幼儿初步了解中国剪纸的内容、作用、品种等艺术特色, 知道剪纸是中国传统装饰艺术一。3、了解剪纸的折叠方法, 初步尝试用折叠的方法剪出简单的图案造型。(重点)4、巩固剪刀的正确用法, 提高使用剪刀的技能, 鼓励幼儿大胆地、独立地进行图案造型。(难点)活动准备：1、 录音机、民乐磁带、各种剪纸作品展览、有关中国剪纸用途的录像短片2、 教师用：画好底稿的样品若干、简单的线条图案范例、正方形彩色纸若干、剪刀3、 幼儿用：小剪刀每人一把、塑料小盒每人一个, 每桌正方形彩纸若干、大号塑料盒一个活动过程：1

11、、 在民乐声中, 幼儿自由参观剪纸作品展。2、 参观后谈话：(1) 你做喜欢哪一幅剪纸作品?(2) 你在哪些地方见到过这样的剪纸作品?剪纸有什么用?(幼儿讨论后教师利用录像进行小结, 初步了解剪纸的基本品种及其艺术特色：窗花装点环境、渲染气氛、辞旧迎新;装饰剪纸装饰、暗示生活的理想;特种剪纸观赏;绣花样子刺绣的脚本)(3) 你知道这些作品是怎样做出来的吗?(幼儿回答后教师小结并介绍民间剪纸的基本方法：选纸折叠选择图案沿轮廓剪打开)(4) 你会做这样的剪纸作品吗?想不想试一试?3、 谁愿意先来剪一张给老师和小朋友看一看?(请12名幼儿做示范)4、 小结幼儿操作情况, 教师示范讲解并操作：(1) 选择一张正方形的纸, 对边折或对角折至少两次;(2) 在纸的周围任意剪一些半圆或三角形、斜角、长方形等;(3) 把剪下来的碎纸扔在桌上的大号塑料盆中;(4) 将剪好的作品轻轻从有开口的地方打开。5、 幼儿在民乐声中自由创作：(1) 提示幼儿边角对整齐, 剪的过程中不要打开看;(