教学设计：祝晓隽中班教案模板

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 祝晓隽中班教案模板 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校祝晓隽中班教案模板温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。中班是幼儿园里由五周岁至六周岁的儿童所编成的班级。要引导幼儿在故事和游戏中学习, 感悟生活。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。下面由我为大家整理了关于祝晓隽中班

2、教案, 供大家参考。祝晓隽中班教案1活动目标：1、在和大怪物玩挠痒痒的游戏中, 熟悉身体的各个部位, 并愿意说说它们的本领。2、了解并遵守游戏规则, 体验游戏带来的快乐。3、引导幼儿在故事和游戏中学习, 感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、多媒体课件2、游戏规则简易图3、手偶4、绘本挠挠大怪物活动过程：一、激趣引疑【教师引出挠痒痒这一游戏, 让幼儿对活动充满兴趣, 愿意参与, 同时, 向幼儿出示大怪物的形象, 引起幼儿的好奇, 并鼓励幼儿乐于接受挑战。】1、师：孩子们来来来, 让我们坐到一块儿来, 瞧, 今天这儿真热闹。赵老师想和你们一起玩一个非常有趣的游戏, 这个游戏

3、的名字就叫挠痒痒, 你们有没有玩过这么刺激的游戏啊!师：想想, 你身体的哪些部位特别怕痒啊?小结：看来, 每个人都有怕痒的地方哦, 可是, 今天的这个游戏就是要来挠你的痒痒哦, 你们还敢不敢接受挑战啊?师：厉害, 你们都是敢于接受挑战的孩子噢。2、师：接下来, 我们必须来认识一下, 今天和我们一起来玩这个游戏的新朋友。它是一个大怪物, 一个看上去有点怕怕的大怪物哦!那你觉得他什么地方让你觉得很害怕?小结：哈哈, 就像你们说的, 它长得真的有些古怪哦!不仅如此, 告诉你们哦, 它最厉害的就是特别会挠痒痒, 它的小爪子一动, 就会让你浑身痒起来, 今天居然是它和我们玩这个游戏, 你们觉得有把握获胜

4、啊!3、师：哦耶, 我为你们骄傲!遇到有挑战的事, 照样能勇敢接受, 佩服。接下来, 就让我们来和大怪物玩这个游戏吧!二、共同游戏【以游戏的形式进一步展开活动, 通过两轮游戏, 使幼儿在玩中学, 愿意说一说身体部位的本领, 并学会听清要求, 遵守规则, 引导幼儿体验挑战成功的积极情感。】1、第一轮游戏师：第一轮游戏大怪物来挠我们的痒痒哦!仔细看, 游戏的规则就在这儿。(1)不许笑!当大怪物挠你痒痒时, 你要忍住, 不许笑。(2)用心记!请你记住大怪物挠了你身体的哪个部位。(3)大声说!请你们大声说出自己刚才被挠了哪些部位。师：听清楚游戏规则了吗?谁愿意说说的。师：能做到吗, 那么游戏就正式开始

5、了。提问：刚才你被大怪物挠了哪儿?你知道这个部位可是有大本领的哦?说说他们的本领。小结：原来我们身体的每一个部位都有这么厉害的本领, 小朋友们都离不开它们。大怪物表示很吃惊, 居然有一群孩子不怕它挠痒痒, 厉害!看来第一轮游戏你们胜利了!2、第二轮游戏师：突然在想, 如果我们挠大怪物的痒痒, 又会怎样呢?这一定是一件极有趣又神奇的事哦, 不过, 需要一点小胆量哦, 谁敢挠挠大怪物的痒痒啊?师：瞧, 大怪物已经吓得躲进了电视屏里, 想玩吗?听清游戏规则。(1)大声说, 你想挠挠大怪物身体的哪个部位。(2)仔细看, 大怪物被挠痒痒后发生了什么事。师：听清游戏规则了吗, 那么第二轮游戏就正式开始了?

6、谁愿意来试试挑战大怪物的呀?小结：哇, 原来身体的各个部位扭一扭、转一转, 还可以发生这么有趣的事情, 身体可真是神奇呢。三、完整欣赏绘本【引导幼儿与教师一起完整欣赏绘本, 使幼儿对阅读绘本产生兴趣, 并帮助幼儿加深对作品的理解与体验。】师：那你们想不想知道把大怪物从头到脚都挠一遍, 会发生什么事情呢?其实我们今天和大怪物玩的这个游戏, 还有一个有趣的故事呢, 故事的名字叫做挠挠大怪物, 你们有空的时候可以和朋友一起和大怪物玩游戏, 去挠挠大怪物。祝晓隽中班教案2活动目标：1、大胆讲述自己开心、生气时的情绪体验, 与同伴进行情感交流。2、学习表达自己对别人的安慰、关心, 感受帮助别人所带来的快

7、乐。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、学会保持愉快的心情, 培养幼儿热爱生活, 快乐生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸娃娃各一张。活动过程：1、歌唱导入, 帮助幼儿回忆开心和生气的情绪经验。(1)师生共同歌表演表情歌。(2)教师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情?”“歌曲里你用哪些动作来表示开心或生气的?”“想一想除了刚才那些动作表情, 还有哪些动作表情也可以来表示开心或生气时的样子?”(3)出示两个靠背, 教师提问：“你喜欢哪一个?为什么?”(4)师生共同为靠背命名(开心包、生气包)(5)幼儿相互交流

8、自己开心或生气的事情。2、游戏：开心包与生气包。(1)听音乐传递开心包, 音乐结束时, 请拿到开心包的幼儿抱好开心包并上前讲述一件让自己开心的事情。(2)听音乐传递生气包, 音乐结束时, 请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让自己生气的事情。3、学习帮助别人, 使自己快乐。(1)出示哭脸娃娃, 教师：“这个娃娃哭得好伤心, 你猜猜她可能发生了什么事情?”“谁愿意帮助她?”“你会怎么做?”(2)出示笑脸娃娃, 教师：“这个娃娃得到小朋友的帮助变得很开心, 那你们帮助了她以后你们觉得怎么样呀?”(3)教师小结“每个人都有开心或生气的时候, 当你看见别人不开心或生气的时候要能主动帮助他,

9、 让他变得开心起来, 同时你会觉得帮助别人也是一件很开心的事情。”(4)幼儿在气球上画开心的表情, 送给不开心的人, 并对他说一句安慰的话。祝晓隽中班教案3活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。2、贴绒教具、动物头饰。活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物, 培养幼儿爱魂品质。教师：今天小熊要请客, 我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、

10、小狗爱吃骨头、小猫)客人马上就要到了, 小熊还没准备好, 我们帮助他准备准备, 好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字, 小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜, 小熊最爱吃。)2、让幼儿模仿小动物动作, 学会礼貌待人。教师：客人都是怎么来的呢?现在请_小朋友扮演小熊, 老师扮演小猫, 其他小朋友认真看。看完之后, 请其他小朋友戴好头饰, 扮小动物来表演。小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫, 今天小熊来请客, 邀请我到他家里去, 有吃有玩又唱歌, 真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门, 我是你的好朋友小猫。喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。”小熊一边接过礼品, 一边说：“谢谢你!请你吃东西, 请你吃你啊喜欢的小鱼。”小猫说：“小熊, 小熊别着急, 等几位小