教学设计：走路小班健康教案

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 走路小班健康教案 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校走路小班健康教案温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。表扬独立走路, 不推不挤, 不在走路的时候讲话脱队的幼儿, 鼓励需要牵手走路的幼儿。中途在空地适当的休息。下面由我为大家整理了走路小班健康教案, 供大家参考。走路

2、小班健康教案1(一)活动目标：1.练习一个跟着一个走。2.激发幼儿对体育活动的兴趣。(二)活动准备：1.学会儿歌2.场地上画一个大圆。(三)活动过程：1.导入, 学习儿歌“今天我们要一起来玩一个游戏。在玩这个游戏前, 我们先要学习一首儿歌。”走走走, 走走走, 跟着老师向前走。不掉队, 不乱走, 都是听话的好朋友。幼儿四散地站在教师身旁。游戏开始, 一起说儿歌：“走走走, 走走走, 跟着老师向前走。不掉队, 不乱走, 都是听话的好朋友。”教师边说儿歌边鼓励幼儿站成一路纵队, 练习一个跟着一个走, 走成圆圈或其他不同的形状。活动规则：幼儿必须一个跟着一个在教师带领下, 沿着场地走直线或圆圈。走路

3、小班健康教案2小班健康教案：拍拍走走活动目标1、喜欢参与集体活动, 并与同伴分享生活经验。2、坚持带领幼儿进行户外体育活动。活动准备1、图片-小朋友2、音乐活动过程一、导入听音乐, /做拍手律动, 进行节奏练习。二、展开1、出示图片请幼儿观察画面并说出图中有几个小朋友?他们在干什么?(指导孩子们用右手的食指进行点数, 点数的时候从左边一次类推进行, 眼睛要跟上手指。)2、教师：那让我们也学着他们的样子出去走走吧。3、听着音乐念着儿歌走出活动室。走走走, 一个跟着一个走, 不推不挤也不闹, 我们都是好朋友。小朋友们走的真好, 队伍排得好整齐啊, 后面的小朋友不要掉队啊, 听好了, 小朋友, 音乐

4、要变了。(1)听音乐改变步子的快慢。如：音乐快的节奏, 步伐就加快, 音乐柔的节奏步伐就变慢。幼儿自由练习。(2)听音乐边拍手边走路。注意左右脚的交替要一致, 手脚要一致。4、听音乐变换对形走。5、原地踏步, 变换手的动作, 激发幼儿创编动作的兴趣。6、集体做音乐游戏。引导幼儿根据音高的变化, 变换脚步和拍手的快慢, 听到高音区就快拍手快走, 听到中音区就按两拍子的速度拍手走路, 听到低音区就放慢速度。(1)幼儿自由进行练习。(2)分组比赛进行, 看哪一组合作的好。三、活动结束1、谈话, 体育游戏的好处。2、教育幼儿多进行户外锻炼。走路小班健康教案3【活动准备】1.幼儿穿戴便于运动的服装、鞋子。2.出发前垫上吸汗巾。【活动目标】1.上体正直、双脚交替自然地走, 能向指定方向走。2.能一个跟着一个走, 知道过马路要走斑马线。【活动过程】一、准备活动。1.教师检查每一位幼儿的服装, 尽量轻装出门。有吸汗巾的小朋友老师事先帮幼儿垫上。2.在音乐声中舒展身体, 为后面的野趣活动做好准备。二、交代要求。师：今天我们要去幼儿园外面参观, 要一个跟着一个走。看看幼儿园附近都有些什么呢?三、徒步走路。1.教师组织幼儿排好队一个跟着一个走。2.边走边观察路边的汽车、树等景物的变化。3.告诉幼儿过马路要走斑马线, 走路要走在人行道上、靠右走。4.教师小结：表扬独立走路, 不推不挤, 不在走