教学设计：嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班

1、 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班 20 -20 学年度 第 学期 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏, 在杯子里盛满水。然后, 用水漱一下口。接着, 开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷, 下面的牙齿从下往上刷。下

2、面由我为大家整理了嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班, 供大家参考。嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班1活动目标：1.引导幼儿学习正确的刷牙方法, 喜欢刷牙。2.教育幼儿少吃甜食, 注意个人卫生, 保护牙齿。活动重点、难点：引导幼儿学习正确的刷牙方法, 喜欢刷牙。活动准备：图片活动过程：一.开始部分稳定幼儿情绪, 谈话引入活动。二.基本部分1.看图片, 听故事。2.提问：”故事中的花花为什么一直捂着脸哭呢?他的牙怎么了?3.小结：蛀牙及其原因。4.请幼儿说一说自己的刷牙方法。5.教师讲解、示范正确的刷牙方法。6.大家一起来刷牙。三.结束部分嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班2教学目的：使幼儿懂得保护牙齿的

3、重要性。教幼儿学习, 掌握正确的刷牙方法, 养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：知道保护牙齿的重要性, 学习刷牙的方法。教学难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：听过故事小熊拔牙;小熊头饰一个, 并请一位老师扮演小熊;牙齿模型一副;幼儿人手一把牙刷, 一支牙膏, 一只杯子;录音机, 磁带刷牙歌。教学过程：开始部分。老师：小朋友, 你们听过小熊拔牙的故事吗?今天, 老师就给你们请来了那只可爱的小熊。(小熊出场)(小熊的出现活跃了课堂气氛, 孩子们有了很大兴趣。)小熊：小朋友, 你们好。今天, 我要和你们一起做游戏。基本部分。引导幼儿讨论不保护牙齿的害处。(加深幼儿对不保护牙齿害处的认识。幼儿听过故

4、事小熊拔牙, 都知道一些不保护牙齿的害处, 对幼儿的回答, 老师加以概括。)老师：小熊因为不注意保护牙齿, 牙齿被拔掉了。你能告诉我不保护牙齿还有哪些害处?幼儿讨论, 交流。老师小结：牙齿如果生病了, 会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉, 不想吃饭, 影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚, 而且也不好看。小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食, 每天早上和睡觉前坚持刷牙, 牙齿就会很健康。可是, 我不会刷牙怎么办呢?幼儿讨论正确的刷牙方法。老师：小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?(小熊到小朋友中间去)请幼儿根据自己的经验谈谈, 老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。(在这个环

5、节中, 老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体, 发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法, 但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范, 老师以语言引导。)老师示范讲解正确的刷牙方法。(肯定幼儿的回答, 老师加以补充。)刷牙是先要做什么?(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)老师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏, 在杯子里盛满水。然后, 用水漱一下口。接着, 我们开始刷牙。老师利用模型, 边示范, 边讲解。(利用模型讲解更为直观)老师：上面的牙齿从上往下刷, 下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。组织幼儿徒手练习。幼儿小结刷牙方法。(练习的基础上再通过语言小结, 加深印象。)集体练习刷牙。老师强

6、调刷牙方法;a.做好刷牙前的准备;b.刷牙要按一定的规律。放音乐, 集体练习刷牙。(音乐活跃气氛, 更增添幼儿兴趣。)结束部分。小熊小结刷牙方法。老师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊, 你有没有学会刷牙的方法呢?小熊：学会了。老师：那你给小朋友讲讲吧。小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏, 在杯子里盛满水。然后, 用水漱一下口。接着, 开始刷牙。上面的牙齿从上往下刷, 下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了, 小朋友一定要坚持早晚刷牙, 吃饭以后要用水漱口。放音乐, 轻松一下嘴巴里的牙宝宝教案健康教育中班3活动目标1.了解门牙, 尖牙, 磨牙的一些简单特征和功能。2.了解换牙的一

7、般常识, 巩固保护牙齿的方法。3.体验探索自身奥秘的快乐。4.发展幼儿逻辑思维能力。5.培养良好的卫生习惯。重点难点了解牙的特征和功能。活动准备三种牙齿的大型平面图形和头饰各一份, 娃娃头部画像一个(嘴挖空)牙齿4颗(2大2小)刷牙歌的音乐磁带活动过程小朋友我们每个人是不是都有牙齿啊!那小朋友们知道我们的牙齿都有多少颗吗?它们长什么样子?我们快点拿起我们手里的小镜子来观察一下我们的牙齿宝宝吧!看看他长什么地方。小朋友观察完了吗?那你们的牙都长什么样子。谁能告诉老师。小朋友们真聪明!有平平的, 也有尖尖的。在我们嘴巴里中间的牙齿我们叫它们牙宝宝。尖尖的牙齿我们叫它尖牙宝宝。老师今天把它们都请到我们的班级做客。我们一起欢迎它们让它们出来吧!门牙宝宝, 尖牙宝宝快向我们的小朋友打招呼吧!让我们的小朋友了解一下你们的作用吧!我们的门牙宝宝和尖牙宝宝都有自我介绍完了, 我们快拿起我们的小镜子照照找找自己的门牙宝宝和尖牙宝宝看谁找的快。小朋友说说你们谁换过牙啊!有好多的小朋友都换过牙啊!那我们找一位小朋