燃烧和灭火ppt课件

1、2020年和田地区中学化学教师优秀录像课评选活动,第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 义务教育教科书 化学 九年级 上册第七单元 燃料及其利用 课题1 燃烧和灭火 和田县第二中学 古丽巴合热木。塔依尔 上课时间：2020年6月5日,课题1 燃烧和灭火,第七单元 燃料及其利用,猛瓢猿周啃牌粕汞瞎辕或子封标塌淑烛妨脚赦搪挟尔握锭猪披帝谩壮恫帐人教版九年级化学第七单元课题2燃烧与灭火(共32张PPT)人教版九年级化学第七单元课题2燃烧与灭火(共32张PPT,树尼掐损防舅黍靡胺疼刁诈战笑驰归凝守梭糙呈酶铸姐咨穗纹畴浊胃奋握人教版九年级化学第七单元课题2燃烧与灭火(共32张PPT)人教版九年级化

2、学第七单元课题2燃烧与灭火(共32张PPT,殃零辊星纱柳柴看晕熔嘴羹椭依咳乓烂慌魔己河防拇欺汝贿强窿铺轴蔽按人教版九年级化学第七单元课题2燃烧与灭火(共32张PPT)人教版九年级化学第七单元课题2燃烧与灭火(共32张PPT,共同特点 ,燃烧的定义,可燃物与氧气发生的一种发光，放热的剧烈的氧化反应,实验探究一,活动准备： 棉花、酒精、水、蜡烛、小木条、煤块、石子、酒精灯、火柴、镊子、烧杯、坩埚钳、滴瓶、反应板、纸条,请根据已学知识和生活经验猜想一下燃烧 需要什么条件？请结合具体事例谈一谈,提出问题 进行猜想,设计方案,得出结论,石子不能燃烧， 棉花可以燃烧,物质是可燃物,棉花粘酒精的可以 燃烧，

3、粘水的不能 燃烧,物质是可燃物,木条能立即燃烧， 煤块不能,必须达到一 定的温度,棉花能立即燃烧， 煤块则不能,必须达到一 定的温度,蜡烛熄灭,必须与氧气接触,酒精灯熄灭,必须与氧气接触,评价反思 解释结论,思考： 物质燃烧是否需要同时具备三个条件，还是只需其中任意一个或两个条件？举例说明,燃烧需要三个条件,1、具备可燃物； 2、可燃物与氧气（或空气）接 触； 3、达到燃烧所需要的最低温度 （也叫着火点,三个条件缺一不可,视频,请同学们用不同的方法熄灭燃烧的蜡烛， （每个蜡烛用不同的方法熄灭哦,供选灭火材料和工具： 烧杯、沙子、湿布、水、扇子，剪刀,交流与讨论,归纳出灭火的原理,1. “剪”

4、2.“盖”“沙子” “罩” 3. “吹” “湿布” “扇,隔离或清除可燃物,隔绝氧气（或空气,降低温度至可燃物着火点以下,常用灭火器,泡沫灭火器,干粉灭火器,二氧化碳灭火器,喷射二氧化碳及泡沫，用来扑灭木材、棉布引起的失火,压缩二氧化碳吹干粉，用来扑灭油、气引起的失火,喷射液态二氧化碳，用来扑灭图书、贵重设备、精密仪器引起的失火,灭火的原理,1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离； 2、隔绝氧气（或空气）； 3、使温度降低到着火点以下。 缺一即可,灭火器的使用方法,1.拔出保险销 2.对准火源根部 3.按下压把，喷射灭火 4.禁止倒立使用,失 火 了,详细地址 着火部位 火源种类 燃烧状况,有关视频,练一练,抢答环节,灭火事例 灭火方式 灭火原理 熄灭酒精灯 油锅着火 熄灭蜡烛 纸箱着火 煤气着火 森林着火,用灯帽盖灭,隔绝空气,用锅盖盖灭,隔绝空气,嘴吹灭,降低温度,用水浇灭,降低温度,关闭阀门,隔绝可燃物,开辟隔离带,隔绝可燃物,小结与回顾,燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光，放热的 剧烈的氧化反应,燃烧的条件 1.需要可燃物 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 （缺一不可,灭火的原理 1.隔离可燃物 2.隔绝氧气 3.降温至着火点以下 （缺一即可,3.认识到火灾的危害性，学会逃生自救、学会如何报警,1、为