仓更镇小学校工作汇报材料

1、仓更镇小学校工作汇报材料 各位领导： 好！首先我代表学校对各位领导莅临我校指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢。 一、学校基本情况 仓更镇仓更小学位于兴义市南部片区65公里的仓更镇人民政府所在地。学校始建于1945年，初建位于今仓更镇平岸村，1953年迁至仓更镇街上，历史悠久、殊荣不计其数。多次被兴义县人民政府、县教育局、区公所、兴义、兴义市教育局、仓更镇党委评为先进集体、文明学校、先进单位。是一所六年制完学，现学校占地3666平方米，有两幢教学楼，一幢学生宿舍楼，建筑面积2627平方米，其中教室及功能室共23间，办公室5间，校园绿化面积达200余平方米。学校xx学年有学生588人，xx学年共有

2、学生514人（不含幼儿班221人），设14个教学班，15名专任教师，其中大专学历12名，本科学历3名（其中市级骨干教师1名）。专任教师学历合格率、任职资格合格率均为100%，学位服务半径所辖仓更、老王坡两个行政村以及捧乍、洛万和沧江的部分地区，适年儿童入学率100%，学校各项设施配套齐全。近几年来，学校不断加大投入，改善办学条件，配备了科学实验室、实验器材保管室、图书室、微机室、音体美室器材室以及数学器材室等室。 一、办学思想得以提升，初步形成了比较鲜明的办学特色。 现代化首先是人的思想的现代化，没有现代化的教育思想，再好的设备、再先进的手段只能是好看的花瓶。现代教育的核心是面向全体、全面发展

3、和科学发展，通过教师的不断学习、发展，促进学生不断地成长进步，进而带动和促使学校的发展，根据我校的实际，我们确立了“发展为本的”办学思想。体现在以下几方面： （一）、办学目标 建设有文化的校园，塑造有理想的教师，培养有特长的学生，兴办有特色的学校。也就是：立足于未来发展，实施素质教育，注重教师素质的提高，培养学生的个性特长，激发学生兴趣，尽量让所有的孩子学有所长，促进学生全面、和-谐地发展，对孩子一生负责，创造适合学生发展的教育，办好人民满意的学校。 （二）、办学理念 “发展为本、德育为首、科研引领、注重质量、追求和-谐”。强调学校发展、教师发展、学生发展，我们把工作定位在：为师生成长助力，为

4、学校的持续发展奠基上。为此我们提出：“质量兴校、特色立校、科研强校、社会助校”的原则，争取全社会的力量，调动一切积极因素，促进学校的全面、可持续发展，努力打造和-谐校园。 （三）、办学特色是：争取社会力量支持办学。按照“发展为本，追求和-谐”的原则，将改善育人环境与营造育人氛围相结合。 1、是切实办好家长学校，充分利用学校开放日，向社会展示我们的办学实力，让大家明白，我们所努力解决的正是家长们的关切与希望。 2、是搭建好家、校联系平台，通过家长会、教师家访等形式及时与家长沟通，结合课程要求和学生实际与家长共同制定孩子的成长目标、教育计划，实现家校共育。 二、机制得以强化，初步呈现有序高效。 （

5、一）、是着力“四个强化”： 1、强化组织领导 实行学校章程下的校长负责制，建立完善了学校管理网络，将管理要求细化、分解到每个部门，明确职责和责任，形成了学校管理的畅通机制，学校领导班子成员包年级，每天深入各年级，了解老师、 学生所思、所想、所盼；定期行政例会，部署相关工作，掌握管理动态，研究管理方法，落实管理措施，切实加强管理的针对性和实效性。 2强化建设 结合学校实际我们制定了包括班主任细则、教师考核细则等内容的学校的管理制度，构建起一整套长效管理机制，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的配套制度。落实了对教师、班主任、班级的考核、评定、奖惩机制，形成了有规可依、有

6、章可循、按律而行的约束机制。 3、强化民-主监督 一是党小组的监督。我校教职工中有6名党员，通过建立党员监督机制，充分发挥党员的先锋模范带头作用。二是教师代表的监督。建立健全了教代会制度，凡学校重大决策均由全体教师通过后方可执行，真正把教师参与学校民-主管理和民-主监督落到实处。 4、强化宣传效应 学校在校园醒目位置张贴“学校服务宗旨”，让走进校园的每 一个人都感受到学校的工作主题。利用国旗下讲话、宣传橱窗、黑板报、班会、晨会等宣传阵地，向全体教师、学生、家长宣传学校管理、班级管理的内容，树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念。 （二）、是坚持“四个重视” 1、重视建立和-谐的新型师生关系 坚持全方位育人的管理理念