分享阅读兜风活动反思

1、分享阅读兜风活动反思 兜风这个读本通过一个简单有趣的小故事，把孩子生活中常见的几种交通标志生动形象地展现出来。标志在我们的生活中起着很重要的作用，除了交通标志，还有其他更多的标志也都在提醒着我们要注意安全，遵守规则。但是，虽然有了这些标志的提醒，警告，我们还是会看到一些安全事故的发生。正是由于人们的安全意识不强，忽视标志在特定情境中的作用，不遵守规则等等，才会引起一些事故的发生。因此，我们每个人都要加强安全意识和自我保护意识，特别是幼儿更要加强其意识。我们通过亲子交通标志大收集；交通标志大分类；标志设计展；看一看，瞧一瞧，谁不遵守规则；倡议大家齐来遵守规则等多种形式活动，把课堂变为生动活泼，孩

2、子能在生活中感受到的。不但提升了孩子的自我保护意识和安全意识，孩子的实际行动更是影响了父母及周边的人们，大家齐遵守规则，每个人点滴的努力将为我们筑起一道安全的城墙！ 活动目标： 能认真仔细观察身边的事情，并发现问题 通过根据问题，提出自己的看法，提升自我保护及安全意识 活动准备：照相机 活动过程： 导入： “遵守交通规则，保证你我安全！在道路上不仅要遵守交通规则，在幼儿园也要遵守幼儿园的规则。可是，我们常常会看到有很多人不遵守规则，造成一些安全事故发生。现在，请小朋友用我们的火眼金睛，看一看，瞧一瞧，谁不遵守规则？ 将幼儿分成两组，由老师带领，一组在幼儿园内，一组在幼儿园附近，看一看，睢一睢，

3、谁不遵守规则。 教师及时将幼儿所发现不遵守规则的现象拍下来，并及时提问：“这样做对吗？为什么？会造成什么后果？我们应该怎么做？ 活动目标： 能根据自己所发现的问题设计标志，通过标志表达一定的意义。 活动准备：图画纸，画笔 活动过程： 1请小朋友回忆上次你发现了哪些安全隐患？面对这些问题，我们应该怎么做？如果你是设计师，你会设计什么样的标志来提醒大家要注意安全？ 请小朋友根据警告，禁止，指示标志的设计特点，为这些情境设计标志，以提醒大家要注意安全。 3交流分享自己设计的标志。 活动目标： 、能积极参与安全宣传活动。 、通过大胆向他人宣传有关安全知识，提高大家的安全意识。 活动准备：标志图片，安全

4、宣传画，透明胶布 活动过程： “我们学习了这么多交通标志和安全知识，现在请小朋友当“安全宣传小天使”，把我们搜集和设计 的标志以及学到的知识，向中班和小班的小朋友，以及更多的人宣传吧！让我们身边的每一个人都 来遵守规则，平平安安，健健康康。”（将幼儿分成三组来向大家宣传。） 1第一组：布置安全宣传栏。 2第二组：向中班和小班的小朋友宣传。 3第三组：在幼儿园门口宣传。 在进行兜风读本拓展活动过程中，孩子们通过认真学习，认识了很多交通标志和懂得了很多安全知识。但是，在活动进行的.过程中，孩子虽然掌握了一些相关知识，但在个性上体现了一些不足。个别幼儿在向同伴分享自己所收集交通标志图片时，只愿意和自己喜欢的小朋友分享或是只允许别人听自己讲述而不喜欢听他人讲述，这些孩子比较自我为中心。而在安全意识宣传活动中，也有一些平时比较文静的孩子显得有些胆怯，不敢向他人宣传。我觉得，教师不但要传授给孩子知识，培养孩子的个性健康发展也是非常重要的。