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文档简介
1、1,选修,3-5,第十六章动量守恒定律,实验,验证动量守恒定律,2,实验目的、原理、器材,实验过程动画模拟,实验步骤、数据处理,注意事项与误差分析,小结与作业布置,针对训练,3,实验目的,验证碰撞中两小球的总动量守恒,实验原理,为防止碰后反弹,1,2,m,m,4,实验器材,碰撞实验器、半径相同质量不同的小球两个,重垂线一条、白纸、复写纸、天平、刻度尺、圆,规、三角板,5,M,N,O,P,m,1,只有入射小球从固定点下落时的情况,实验过程动画模拟,6,M,N,O,P,m,1,m,2,碰撞前后的动态过程,7,M,N,O,P,m,1,m,2,碰撞后的轨迹示意图,8,实验步骤,9,10,数据处理,游标
2、卡尺,1,1,2,m,O,P,m,O,M,m,O,N,需验证,2,O,N,O,N,r,1,1,2,m,O,Pm,O,M,m,O,N,需验证,而,11,注意事项,1,斜槽末端的切线必须,水平,2,入射小球每次都必须从斜槽上,同一高度由静止,释放,方法是在斜槽上的适当高度处固定一档板,小球靠着档板后放手,释放小球,3,入射小球的质量应,大于,被碰球的质量,4,实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置始终保持不变,5,若实验台过高,可把斜槽固定在铁架台上,白纸、复写纸,铺在桌面上实验,6,m,1,OP,m,1,O,M,m,2,ON,式中相同的量取相同的单位即可,12,本处主要探讨因操作不规范等引起的偶然误差,1,斜槽末端若不水平,则得不到准确的平抛运动,而造成误差,2,若两球不能正碰,则误差较大,3,O,P,M,N,各点定位不准确带来了误差,4,测量和作图有偏差,5,仪器和实验操作的重复性不好,使得每次做实验时,不是统一标准,误差分析,13,针对训练,14,小结,游标卡尺,1,1,2,m,O,P,m,O,M,m,O,N,需验证,2,O,N,O,N,r,1,1,2,m,O,Pm,O,
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