2013年中考物理总复习重点课件：《功-功率-机械效率》【归纳了所有重要考点

1、第七单元,功和机械能,第1讲,功,功率,机械效率,2额外功： (1)定义：一般指人对动滑轮、绳子及克服摩擦力做的功 (2)计算公式：W 额外W 总W 有用 3总功： (1)定义：有用功和额外功之和，一般拉力做的功为总功,2)计算公式：W 总Fs_. 4机械效率： (1)定义：有用功跟总功的比值 (2)公式：_100%. (3)任何机械的机械效率都小于 100,Fnh,三、功率,单位时间内,1.定义：物体在_所做的功，叫功率,2公式：_,P,W t,3单位：_，简称瓦，符号是 W.其他单位：千瓦,符号是 kW,瓦特,单位换算：1 W1 J/s , 1 kW103 W. 4推导式：当物体在力 F

2、的作用下，以速度 v 做匀速直线,时，F 与 v 成_,Fv,反比,考点 1,功,1不做功的三种情况： (1)物体受力的作用，但没有移动如小明用力搬石头没搬 动 (2)物体不受力的作用，由于惯性移动了一段距离如足球 飞出后，人对足球无作用力，对足球不做功 (3)物体受力作用，也移动了，但移动的距离与力的方向垂 直如提水时水平前进，人对水桶不做功,2功的计算,1)使用 WFs 计算功时，一定要考虑清楚哪一段距离 s 是,在这个力 F 的方向上移动的距离,2)计算时单位必须统一,例 1(2011 年广安)在下列的四种情境中，人对物体做功,的是,B,A提着水桶在水平地面上匀速前进 B扛着米袋慢慢爬上

3、楼梯 C用力推汽车，汽车没动 D举着杠铃原地不动 思路点拨：判断物体是否做功，关键是看物体在力的方向 上有没有移动距离,例 2如图 711 所示，已知物体 A 和 B 质量相等，A 在 粗糙的水平地面，B 在光滑的斜面现它们分别在同样大小的 力 F 作用下沿 F 的方向分别移动了距离 s，则 F 对物体做的功,B,图 711,A对 A 做的功多 C对 B 做的功多,B对 A 和 B 做功一样多 D条件不足，无法确定,思路点拨：由功的定义式 WFs 知，功等于力与在力的方 向移动的距离的乘积,考点 2,机械效率 测量滑轮组的机械效率,1实验原理,W 有用 W 总,Gh F 拉 s,2要测量的量：

4、钩码重 G、钩码提升的高度 h、拉力 F 拉、 绳的自由端移动的距离 s. 3实验器材：钩码、铁架台、滑轮、细线、刻度尺、弹簧 测力计 4实验结论：影响滑轮组机械效率的因素有动滑轮的质量、 物体的质量、滑轮和绳子间的摩擦,5实验拓展： (1)必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的是保证弹簧 测力计的示数不变 (2)提升同一重物，动滑轮越多的滑轮组，机械效率越低 (3)同一滑轮组，提升的重物越重，机械效率越大,械效率与绳子的股数 n 无关,W有用Gh,1计算式,斜面的机械效率,W总 Fs,2影响因素：斜面的倾斜程度、斜面的粗糙程度 3提升同一重物时，斜面坡度越大，越不省力，机械效率 越高,例 3

5、某实验小组在“测定滑轮组的机械效率”的实验中 得到的数据如下表所示，第 1、2、3 次实验的装置分别如图 7 12 中的甲、乙、丙所示,图 712,1)比较第 1 次实验和第 2 次实验，可得结论：使用同样的 滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率_ (2)填写实验 3 中的机械效率，比较第 2 次实验和第 3 次实 验，可得结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮 的个数越多，滑轮组的机械效率_,3)如果绳重不计，摩擦不计，丙图中钩码重为 4 N 时，测 力计的拉力为 1 N，那么当钩码重为 9 N 时，该滑轮组的机械 效率是_ 思路点拨：(1)使用相同的滑轮组提升不同质量的钩码时，

6、 滑轮组做的额外功相同，提升的钩码越重，做的有用功越多,机械效率越高(2)实验 3 中,0.4 J 0.55 J,72.7%.使用不同的滑,轮组提升相同的重物时，滑轮组做的有用功相同，动滑轮的个 数越多，滑轮组做的额外功越多，机械效率越低(3)当丙图中 钩码重 4 N 时，G 轮5FG5 N4 N1 N，当钩码重 9 N,Gh 9N 时， GhG 轮 h 9 N1 N,90,答案】(1)越高,2)72.7,越低,3)90,4物体在恒力作用下做匀速直线运动时，P,考点 3,功率,1相同时间内，做功多的功率大 2做功相同时，用时多的功率小 注意：功、功率和机械效率之间没有必然的联系，做功多， 功率

7、不一定大；功率大，机械效率不一定高,W Fs t t,Fv,例 4(2011 年沈阳)举重是我国的优势体育项目一位身 高 180 cm 的运动员和一位身高 160 cm 的运动员，在挺举项目 中用相同时间把同样重的杠铃举起，如果他们对杠铃所做的功 分别为 W1 和 W2，功率分别为 P1 和 P2，则下列关系式正确的是,B,AW1W2，P1P2 CW1W2，P1P2,BW1W2，P1P2 DW1W2，P1P2,思路点拨：相同时间内，做功多的功率大,功率P,208.3W,例 5(2012 年泉州)质量为 50 kg 的何勇同学，在一次爬,杆比赛中，用 12 s 爬到了 5 m 高的杆顶,1)何勇

8、受到的重力是多少,2)何勇在爬杆过程中做了多少功？功率多大,思路点拨：要看清楚是求功还是求功率，两者不能混淆 【答案】解：(1)何勇受到的重力为 Gmg50 kg10 N/kg500 N,2)何勇做功 WGh500 N5 m2 500 J,W 2 500 J,t 12 s,1(2012 年广州)图 713 的剪刀剪纸的机械效率为 80,这表示,D,A若动力是 1 N，则阻力是 0.8 N B若阻力是 1 N，则动力是 0.8 N C若动力做功 1 J，则有 0.2 J 的功用于剪纸 D若动力做功 1 J，则有 0.8 J 的功用于剪纸,2(2012 年茂名)如图 714 所示，工人通过滑轮组使

9、 重 600 N 的箱子以 0.4 m/s 的速度从地面升到 12 m 高的五楼上 求,1)若箱子平放时与楼板的接触面积为 0.15,m2，箱子对楼板的压强为多大,2)工人吊起箱子的过程中做的有用功是多,少,3)若滑轮组的机械效率为 80%，则工人做,功的功率为多少,600 N 0.15 m2,300 W,W 有用 W 总,箱子对楼板的压强为 p,3)箱子上升所用的时间为 t,根据,W有用 7.2103 J,W总 9103 J,答案】解：(1)箱子对楼板的压力为 FG600 N,F S,4103 Pa,2)工人对箱子做的有用功为 W有用Gh600 N12 m7.2103 J,h 12 m v

10、0.4 m/s,30 s,得,拉力做的总功 W 总,80,9103 J,拉力的功率为 P,t 30 s,3(2011 年广州)用图 715 甲、乙两种方式匀速提升 重为 100 N 的物体，已知滑轮重 20 N、绳重和摩擦力不计则,D,图 715 A手的拉力：F 甲F 乙；机械效率：甲乙 B手的拉力：F 甲F 乙；机械效率：甲乙 C手的拉力：F 甲F 乙；机械效率：甲乙 D手的拉力：F 甲F 乙；机械效率：甲乙,4(2011 年广东)在水平地面上，工人用 100 N 的水平推 力推动重 150 N 的箱子，4 s 内前进了 6 m，在这个过程中，木 箱所受的重力对木箱做的功为_J；工人对木箱做

11、的功为 _J；箱子运动的平均速度为_m/s. 图 716,0,600,1.5,5(2010 年肇庆)如图 716 所示，动滑轮的重量是 G0， 物体的重量是 G(GG0)，提升距离仍是 h，此时动滑轮的机 械效率为1，则1_(填“”、“”或“”,Gh,G 2F,1理解功包含两个必要因素,2理解功的公式、功的计算和单位 3了解功的原理,4理解功率的物理意义、计算和单位,5理解有用功和总功，知道额外功，理解机械效率，能测,机械效率,6了解提高机械效率的途径和意义,一、功,距离,1做功：物体在力的方向上移动了_，就说这个 力做了功 2做功的两个必要因素：一个是作用在物体上的_， 另一个是物体在这个力的方向上_,3功的计算,力,移动的距离,1)功的定义：在物理学中，把力与在力