版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、三年级科学下册,KE XUE,01,生物资源,02,动植物对环境的适应,03,生物的相互影响,04,天气变化,目 录 CONTENT,05,小小气象站,生物资源,Living Resources,生物有哪些特征? 如何区分生物与非生物? 怎样对动物进行分类? 身边有哪些珍贵的动物和植物? 我们一起走进身边的生物世界,1.生物与非生物,图片中的狗,都是生活中真是的狗吗,情境与问题,能运动、需要食物、会长大,能运动、不需要食物、不会长大,2.观察豆子与石子的变化,用放大镜观察大豆与小石子,比较他们的不同。取2个碟子,一个放入大豆种子,一个放入小石子。向2个碟子中加入同样多的自来水,保持豆子湿润,猜
2、一猜,豆子与石子在水中会发生什么现象?连续几天仔细观察,做好观察记录,大概2天之后发现有些大豆已经长出了小牙,而石子没有变化,大概10天左右这些大豆就可成长为小苗,而石子仍然没有变化,找出猫和蒲公英的相同点,猫是一种动物,蒲公英是一种植物,想一想,他们有哪些共同点,它们是否都能生长?是否都能繁殖? 是否都需要水? 是否都需要营养,生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。 非生物不能生长,不能繁殖,也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物,生物与非生物有哪些区别呢,应用拓展,寻找校园中的生物与非生物,校园的小花园很漂亮,里面有生物和非生物。找出其中的生物与非生物,比一
3、比,看谁找到的多,机器人是生物吗,查找有关机器人的资料,想一想,机器人属于生物吗? 机器人能完全取代人的劳动吗,这节课你都学会了什么,练一练,实践是检验真理的唯一标准,1. 生物能生长,能 ,生长过程需要 和 。 、 和 都是生物,2. 非生物不能 ,不能 ,也不需要水和 。 与 都是非生物,繁殖,水,营养,动物,植物,人,生长,繁殖,营养,毛绒玩具,石子,钟乳石会生长,所以钟乳石是生物。 (,机器人可以自己工作,所以机器人是生物。(,蘑菇可以生长,也需要水和营养,所以蘑菇是生物。 (,明辨是非,A.化石 B.雪花 C.病毒,下列物体属于生物的是(,A. 可以生长 B.可以繁殖 C.能运动,下列不属于生物与非生物区别的是 (,明辨是非,C,C,生物能生长,能繁殖,生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物。 非
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年贵阳市白云区中小学编制教师招聘笔试备考题库及答案详解
- 2026年珠海市金湾区事业编单位人员招聘笔试备考题库及答案详解
- 2026年江门市江海区中小学编制教师招聘考试参考题库及答案详解
- 2026年河池市金城江区中小学编制教师招聘笔试模拟试题及答案详解
- 2026年北京市西城区中小学编制教师招聘笔试模拟试题及答案详解
- 2026年宁夏回族自治区银川市事业编单位人员招聘笔试备考题库及答案详解
- 2026年北京市通州区中小学编制教师招聘考试模拟试题及答案详解
- 2026年白银市白银区事业编单位人员招聘笔试备考题库及答案详解
- 2026年海口市秀英区中小学编制教师招聘笔试备考题库及答案详解
- 2026年安徽省铜陵市中小学编制教师招聘考试参考试题及答案详解
- 2026-2030中国作物生物防治行业竞争战略规划及运行态势研究报告
- 2026年湖北高校大学《辅导员》招聘考试练习题模拟训练(含答案)
- 2026下半年浙江杭州市萧山区国有企业招聘及笔试历年参考题库附带答案
- 2026和历年事业单位国企工程管理岗面试题及答案
- 华为IPMS实战说明集
- 韩国语初级考试试题及答案
- 2026广东江门市新会公用环境建设集团有限公司招聘2人笔试历年参考题库附带答案详解
- 泸州老窖p3考试
- 工业协议标准化-洞察与解读
- 变电站施工作业指导书
- 申请用地项目可行性研究报告
评论
0/150
提交评论