六年级数学上册-第一单元-信息窗1-分数乘整数优质课件-青岛版

1、分数乘整数,回顾反思,自主练习,合作探索,情境导入,课后作业,1 小手艺展示分数乘法,QD 六年级上册,一、情境导入,做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条？做小鱼呢,小鸟尾巴5根布条,从图中，你知道了哪些数学信息,根据这些信息，你能提出什么问题,小鱼尾巴6根布条,加法,乘法,二、合作探索,做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条,继续,1 2,5（米,米,返回,1 + 1 + 1 + 1 + 1 2,二、合作探索,用加法计算,做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条,返回,1 2,5,1 + 1 + 1 + 1 + 1 2,二、合作探索,米,15 2,做小鸟风筝的尾巴，一共需要多少米的布条,用乘

2、法法计算,试一试,1.看一看，算一算。 ()()()() ()()() 我发现：分数乘整数的意义与整数乘法的意()，都是求几个()加数的和的简便运算,二、合作探索,3,相同,相同,选题源于典中点,试一试,2.想一想，填一填。 (1) ()()。 (2) 3表示( )。 (3)求5个 的和，列式是()； 求 的6倍是多少，列式是(,二、合作探索,3,5,6,选题源于典中点,试一试,3.精心计算。 3 3 5,二、合作探索,选题源于典中点,二、合作探索,1. 分数乘整数的意义：分数乘整数的意义与整数 乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的 简便运算。 2. 分数乘整数的计算方法： 用分子乘整数的

3、积作分子，分母不变。 用字母表示为 c= (a0,源于点拨,二、合作探索,做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米的布条,继续,1/2 6,6 1/2,1 2,6（米,返回,1 2,二、合作探索,1 2,3,1,3（米,做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米的布条,返回,1 2,6,二、合作探索,6 1 2,3,1,3（米,做小鱼风筝的尾巴，一共需要多少米的布条,二、合作探索,通常先约分再计算，这样比较简单,6,2,1 6,3,1,3（米,6,6,1,3,3（米,1 2,1 2,二、合作探索,分数乘整数的简便运算： 1.能约分的要先约分； 2.计算； 3.计算结果约成最简分数,源于点拨,1.你会计算下面各题

4、吗,4,21,2,27,试一试,二、合作探索,试一试,2. 算一算，填一填。 5 6 6,二、合作探索,选题源于典中点,试一试,3. 用心计算。 10 5 16 21,二、合作探索,选题源于典中点,12,想一想：怎样计算分数乘整数,分数与整数相乘，用分数的分子与整数相乘，分母不变。计算时，能约分的可以先约分，再算出结果,二、合作探索,3,4,1,3,2,9,二、合作探索,源于点拨,分数乘整数，方法很简单。 分子乘整数，积在线上边，分母不用变。 算前先约分，保证是最简,）+（ ）=（,三、自主练习,1.看图填一填,3,）+（ ）+（ ）=（,）（ ）=（,）（ ）=（,2.火眼金睛辨对错,3,1

5、,3,2,2,1,3,三、自主练习,2,2,1,3,2,2,1,3,2,2,1,3,2,2,1,3,2,2,1,3,2,2,1,3,2,改正,三、自主练习,5,5,4,1,升,3.一瓶饮料的容量是 升,4.一只袋鼠平均每次能跳米远，连续向前跳10次，可跳出多少米,三、自主练习,答：可跳出34米,5.一台计算机每小时用电千瓦时，10小时用电多少千瓦时,三、自主练习,10,10,5,2,千瓦,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点,6. 判断。(对的画“”，错的画“”) 3千克铁的 和1千克铁的 一样重。 (,辨析：3千克的 是3 （千克），1千克铁的 是3 （千克），所以一样重,7. 下面的算

6、法对吗？不对的请改正,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点,辨析：分数乘整数时，用分母与整数约分，例题中用分子与整数约分后相乘、化简导致计算错误,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点,7. 下面的算法对吗？不对的请改正。 (2,辨析：分数与整数相乘，能约分的先约分，然后用分数的分子与整数相乘，分母不变,三、自主练习,易错辨析 （选题源于典中点,8. 判断。 分数乘整数的积都比这个整数小。 (,辨析：误认为分数与整数相乘，积会比原整数小。其实大于1的分数与整数相乘，积比原整数大,四、回顾反思,五、课后作业,作 业 请完成教材第35页“自主练习”第3、6、 7、8、9、10、11、12、13、14、15题。 补充作业 请完成典中点的“应用提升练”和 “思维拓展练”习题，具体内容见习题课件,12、强健的体魄，是您最大的财富。 13、节食少求，多笑少愁，排除杂念，逍遥自